το στεκι του wannabe μαθηματικού

[Gherschaagk]

Ώπα μισό. Ειπώθηκε πουθενά κάτι τετοιο; δλδ υπάρχει κάνεις με τα την Πέμπτη έκτη δημοτικού να προσθέτει τους παρονομαστες;

Τώρα κατάλαβες τι παίζει;; Oh baby...

Ο Ασέβαστος, η Κασπ, που έχει και πτυχίο μαθηματικού, ο Airman, ο Ζενίθεδρος και μερικοί άλλοι.

Μαθηματικός δεν είμαι. Μια οικονομική ριμαδοσχολη έχω βγάλει, αλλά ξέρω από πολύ πριν πως τα κλάσματα για να προστεθούν πρέπει να είναι ομώνυμα και για αυτό το λόγο οι παρανομαστες δε προσθέτονται.
Τι είναι το 5/8; μια διαίρεση του 5 με το 8 δλδ 0.625. Το 2/8 είναι 0.25 και το 1/8 Είναι 0.125. Σύνολο 1.
Ναι δε κάθησα να παρακολουθήσω τα σεντόνια με τα κλάσματα φυσικά. Ειμαι καμμένος αλλά όχι και ετσι

Έχεις 3 φρούτα και 4 παιδιά. Θες να τα χωρίσεις για να φάνε όλα την ίδια ποσότητα φρούτων. Τι κάνεις; Με κλάσμα. Πόσο θα φάει το κάθε παιδί;

[Ασέβαστος]

Μαθηματικός δεν είμαι. Μια οικονομική ριμαδοσχολη έχω βγάλει, αλλά ξέρω από πολύ πριν πως τα κλάσματα για να προστεθούν πρέπει να είναι ομώνυμα και για αυτό το λόγο οι παρανομαστες δε προσθέτονται.
Τι είναι το 5/8; μια διαίρεση του 5 με το 8 δλδ 0.625. Το 2/8 είναι 0.25 και το 1/8 Είναι 0.125. Σύνολο 1.
Ναι δε κάθησα να παρακολουθήσω τα σεντόνια με τα κλάσματα φυσικά. Ειμαι καμμένος αλλά όχι και ετσι

αν θες να παιξεις, απαντησε στο ερωτημα στην πρωτη σελιδα, αυτο με τις σοκολατες.

εχουμε 3 σοκολατες, να τις μοιρασουμε σε 4 παιδια. καθε παιδι θα παρει ..... απο τις 3 σοκολατες.

βαζεις στις τελειες ενα κλασμα.

[enaon]

Γεγονός είναι ότι ξεφύγαμε λίγο από εκεί που οι αναρτήσεις ήταν αρχικά απολαυστικές!

Αυτό με το συλλογισμό, πάντως, είναι πολύ σημαντικό. Θυμίζει ως ένα βαθμό και το computational thinking (υπολογιστική σκέψη) για το οποίο υπάρχουν πολλές έρευνες σχετικά με το πώς μπορεί κάποιος να την αναπτύξει. Και υποθέτω πως τα βιβλία του σχολείου θέλουν να μάθουν τα παιδιά να σκέφτονται, να προβληματίζονται και να βρίσκουν τρόπους να επιλύουν προβλήματα.

καταλήξαμε νομιζω, αποδείξαμε οτ αν πρεπει να κριθεί η διατύπωση ειναι κακογραμμενο, δεν γινεται αλλιως να ειμαστε τοσο ασχετοι που καταφύγαμε στις προσβολές. Συμφωνώ ομως οτι δεν και πολυ σιγουρο οτι πρεπει να κριθει η διατύπωση, αυτο που εκανε ο μικρός του Ασεβαστου νομιζω ειναι ο σκοπός της ασκησης, να δημιουργήσει απορίες.

[Ερμής]

Μαθηματικός δεν είμαι. Μια οικονομική ριμαδοσχολη έχω βγάλει, αλλά ξέρω από πολύ πριν πως τα κλάσματα για να προστεθούν πρέπει να είναι ομώνυμα και για αυτό το λόγο οι παρανομαστες δε προσθέτονται.
Τι είναι το 5/8; μια διαίρεση του 5 με το 8 δλδ 0.625. Το 2/8 είναι 0.25 και το 1/8 Είναι 0.125. Σύνολο 1.
Ναι δε κάθησα να παρακολουθήσω τα σεντόνια με τα κλάσματα φυσικά. Ειμαι καμμένος αλλά όχι και ετσι

αν θες να παιξεις, απαντησε στο ερωτημα στην πρωτη σελιδα, αυτο με τις σοκολατες.

εχουμε 3 σοκολατες, να τις μοιρασουμε σε 4 παιδια. καθε παιδι θα παρει ..... απο τις 3 σοκολατες.

βαζεις στις τελειες ενα κλασμα.

0.75 της σοκολάτας έκαστο, η αλλιώς 3/4 της σοκολάτας το καθένα

[Gherschaagk]

Μαθηματικός δεν είμαι. Μια οικονομική ριμαδοσχολη έχω βγάλει, αλλά ξέρω από πολύ πριν πως τα κλάσματα για να προστεθούν πρέπει να είναι ομώνυμα και για αυτό το λόγο οι παρανομαστες δε προσθέτονται.
Τι είναι το 5/8; μια διαίρεση του 5 με το 8 δλδ 0.625. Το 2/8 είναι 0.25 και το 1/8 Είναι 0.125. Σύνολο 1.
Ναι δε κάθησα να παρακολουθήσω τα σεντόνια με τα κλάσματα φυσικά. Ειμαι καμμένος αλλά όχι και ετσι

αν θες να παιξεις, απαντησε στο ερωτημα στην πρωτη σελιδα, αυτο με τις σοκολατες.

εχουμε 3 σοκολατες, να τις μοιρασουμε σε 4 παιδια. καθε παιδι θα παρει ..... απο τις 3 σοκολατες.

βαζεις στις τελειες ενα κλασμα.

Συγκεντρώσου επιτέλους!!

[Gherschaagk]

Μαθηματικός δεν είμαι. Μια οικονομική ριμαδοσχολη έχω βγάλει, αλλά ξέρω από πολύ πριν πως τα κλάσματα για να προστεθούν πρέπει να είναι ομώνυμα και για αυτό το λόγο οι παρανομαστες δε προσθέτονται.
Τι είναι το 5/8; μια διαίρεση του 5 με το 8 δλδ 0.625. Το 2/8 είναι 0.25 και το 1/8 Είναι 0.125. Σύνολο 1.
Ναι δε κάθησα να παρακολουθήσω τα σεντόνια με τα κλάσματα φυσικά. Ειμαι καμμένος αλλά όχι και ετσι

αν θες να παιξεις, απαντησε στο ερωτημα στην πρωτη σελιδα, αυτο με τις σοκολατες.

εχουμε 3 σοκολατες, να τις μοιρασουμε σε 4 παιδια. καθε παιδι θα παρει ..... απο τις 3 σοκολατες.

βαζεις στις τελειες ενα κλασμα.

0.75 της σοκολάτας έκαστο, η αλλιώς 3/4 της σοκολάτας το καθένα

[Ερμής]

αν θες να παιξεις, απαντησε στο ερωτημα στην πρωτη σελιδα, αυτο με τις σοκολατες.

εχουμε 3 σοκολατες, να τις μοιρασουμε σε 4 παιδια. καθε παιδι θα παρει ..... απο τις 3 σοκολατες.

βαζεις στις τελειες ενα κλασμα.

0.75 της σοκολάτας έκαστο, η αλλιώς 3/4 της σοκολάτας το καθένα

Γτ πόσο θα παρει;

[Gherschaagk]

0.75 της σοκολάτας έκαστο, η αλλιώς 3/4 της σοκολάτας το καθένα

Γτ πόσο θα παρει;

Τόσο θα πάρει από όλες τις σοκολάτες.

[enaon]

ερμη σε βλεπω παρέα με τον νολκ.

[Ασέβαστος]

Μαθηματικός δεν είμαι. Μια οικονομική ριμαδοσχολη έχω βγάλει, αλλά ξέρω από πολύ πριν πως τα κλάσματα για να προστεθούν πρέπει να είναι ομώνυμα και για αυτό το λόγο οι παρανομαστες δε προσθέτονται.
Τι είναι το 5/8; μια διαίρεση του 5 με το 8 δλδ 0.625. Το 2/8 είναι 0.25 και το 1/8 Είναι 0.125. Σύνολο 1.
Ναι δε κάθησα να παρακολουθήσω τα σεντόνια με τα κλάσματα φυσικά. Ειμαι καμμένος αλλά όχι και ετσι

αν θες να παιξεις, απαντησε στο ερωτημα στην πρωτη σελιδα, αυτο με τις σοκολατες.

εχουμε 3 σοκολατες, να τις μοιρασουμε σε 4 παιδια. καθε παιδι θα παρει ..... απο τις 3 σοκολατες.

βαζεις στις τελειες ενα κλασμα.

0.75 της σοκολάτας έκαστο, η αλλιώς 3/4 της σοκολάτας το καθένα

σωστα, αλλα το ερωτημα ζηταει ποσοστο απο τις 3 σοκολατες, οχι απο μια. στο κενο αποπανω, τι θα συμπληρωνες;

[Ερμής]

Γτ πόσο θα παρει;

Τόσο θα πάρει από όλες τις σοκολάτες.

Αδιάφορο αυτό. Το σύνολο μας νοιάζει. Στο ζύγι πόσο θα είναι. Αν η κάθε σοκολάτα είναι 100γρ τότε θα πάρει 75γρ το κάθε ένα.

Δλδ 75%. Τώρα αν το ένα παιδί πάρει ένα ολόκληρο 75% Και το άλλο 3 25αρια αυτό μας είναι αδιάφορο.

[Puma]

για να το κανω πιο ωραιο.

εχουμε 3 σοκολατες, να τις μοιρασουμε σε 8 παιδια.

το καθε παιδι θα παρει ....... απο το συνολο των σοκολατων που εχουμε.

συμπληρωσε το κενο.

του πουστη και του κερατα, φανταζομαι δε θα βαλεις 3/8, αλλα 1/8.

φευγουμε τωρα απο τα μαθηματικα, και παμε στη γλωσσα. μενει να δουμε αν "απο τις 3 σοκολατες" ειναι το ιδιο με "απο το συνολο των σοκολατων". πως το βλεπεις;

Το ίδιο μου φαίνεται και ως αριθμητικό αποτέλεσμα και από θέμα γλώσσας. Αν πεις, όμως, "το κάθε παιδι θα πάρει ... του συνόλου των σοκολατών" ή "το κάθε παιδί θα πάρει... των σοκολατών" τότε αλλάζει το θέμα. Είναι σαν τη β' περίπτωση που ανέφερες με τα μήλα.

ναι, τελικα, εκει που λεει "απο τις 3 σοκολατες", εννοει κατι αλλο απο "του συνολου των σοκολατων";

Μου φαίνονται διαφορετικά. Το βιβλίο μάλλον τα θεωρεί το ίδιο. Θεωρώ πως για να είναι σωστή η διατύπωση "του συνόλου των σοκολατών", θα πρέπει να αλλάξει το αριθμητικό αποτέλεσμα. Διότι δεν μπορείς να έχεις 3/8 του συνόλου για κάθε παιδί. Δε βγαίνουν τα νούμερα. Αυτό δεν έλεγες κι εσύ με τα 6/5 των μήλων; Νομίζω το έγραψα και στο κατεβατό μου.

[Gherschaagk]

Γτ πόσο θα παρει;

Τόσο θα πάρει από όλες τις σοκολάτες.

Αδιάφορο αυτό. Το σύνολο μας νοιάζει. Στο ζύγι πόσο θα είναι. Αν η κάθε σοκολάτα είναι 100γρ τότε θα πάρει 75γρ το κάθε ένα.

Δλδ 75%. Τώρα αν το ένα παιδί πάρει ένα ολόκληρο 75% Και το άλλο 3 25αρια αυτό μας είναι αδιάφορο.

Δλδ σε αυτό που ο Ασέβαστος, η απάντησή σου είναι 3/4 από τις 3 σοκολάτες;

[Gherschaagk]

Γτ πόσο θα παρει;

Τόσο θα πάρει από όλες τις σοκολάτες.

Αδιάφορο αυτό. Το σύνολο μας νοιάζει. Στο ζύγι πόσο θα είναι. Αν η κάθε σοκολάτα είναι 100γρ τότε θα πάρει 75γρ το κάθε ένα.

Δλδ 75%. Τώρα αν το ένα παιδί πάρει ένα ολόκληρο 75% Και το άλλο 3 25αρια αυτό μας είναι αδιάφορο.

Πάμε στα φρούτα τώρα. 3 φρούτα, 4 παιδιά. Πόσο θα φάει το καθένα; 3/4 ή 3/12;

[Ασέβαστος]

Μου φαίνονται διαφορετικά. Το βιβλίο μάλλον τα θεωρεί το ίδιο. Θεωρώ πως για να είναι σωστή η διατύπωση "του συνόλου των σοκολατών", θα πρέπει να αλλάξει το αριθμητικό αποτέλεσμα. Διότι δεν μπορείς να έχεις 3/8 του συνόλου για κάθε παιδί. Δε βγαίνουν τα νούμερα. Αυτό δεν έλεγες κι εσύ με τα 6/5 των μήλων; Νομίζω το έγραψα και στο κατεβατό μου.

ναι αυτο λεω. απο την αρχη. οοοολο το ζητημα εκει ειναι, στο οτι ειναι λαθος η διατυπωση, και επρεπε να λεει απο μια σοκολατα, οχι απο 3.

εφοσον λεει απο 3,δηλαδη απο το συνολο οσων εχουμε, η μονη σωστη απαντηση ειναι 1/4.