Καθηγητής στην Κέρκυρα σε ανθελληνικό παραλήρημα.

[vantono]

Μπράβο kauldron, δώσε τωρα εύσημα στο ρουφιανο που εβγαλε φορά παρτίδα τα πρόσωπα των μαθητών που φερνουν αντίλογο στον καθηγητη

αυτό ακριβώς! Είναι τέρμα χαζοί ρε φίλε.

Μέχρι τώρα έλεγες οτι είναι κότα που δε δείχνει το πρόσωπό του, και τώρα λές οτι είναι ρουφιάνος που δείχνει πρόσωπα άλλων?
Αν τους ρώτησε πριν το βγάλει και του είπαν βγάλτο, παραδέχεσαι οτι είναι μάγκες οι μαθητές που πάνε κόντρα στην προπαγάνδα?

λιβελούλη μου όμορφε, αυτό ουσιαστικά το έχω πει ήδη απο τη 2η σελίδα, δεν το λεω τώρα. viewtopic.php?p=862287#p862287
Ναι όπως τα λες, στάνταρ θα ρωτησε τις δυο τύπισσες και θα του ειπαν "ναι καλέ, διαπόμπευσέ μας ελεύθερα", με τον καθε αρχιπαπάροβιτς του διαδικτύου να μπαινει και να σχολιάζει στα σοσιαλς απο κατω "μαγκες ξέρουμε φβ ή ινστα της κοπελας μηπως?". Πολυ πιθανο το σεναριό σου να εδωσαν συγκατάθεση (ενω παιζει να μην ηξεραν καν οτι βιντεοσκοπούσε). Εχεις δικιο.

[Nero]

χαίρομαι λοιπόν που αυτό αυτό

Ο Κολοκοτρώνης, και οι λοιποί Επαναστάτες (το Κο με όμικρον και όχι με ωμέγα, όπως πονηρά το γράφεις), είχαν τόσους αντίπαλους μαχητές απέναντί τους που δεν είχαν τη δυνατότητα να κάτσουν ν' ασχοληθούν με άμαχους.

καταλήξαμε σ'αυτό

παραδέχομαι οτι υπήρξαν

μας πήρε μερικές ώρες και αρκετούς ανούσιους κύκλους με αρκετά ανούσια ποστ ενώ θα μπορούσε να λυθεί αμέσως μόλις σου έφερα την 1η πηγή αλλά δεν πειράζει, ακόμα και έτσι τα καταφέραμε

[sys3x]

Άκουσες για αρχιπουστοφλωρο sys3x και το μυαλό σου πήγε κάπου συγκεκριμένα βλέπω.

Στα σοβαρα:
Ώρα που δεν υπάρχει παράδοση. Ναι ή όχι; Όταν δεν υπάρχει παράδοση, ο καθηγητής μπορεί να συνομιλήσει με μαθητές εντός της αιθουσης ή στο προαύλιο; Μπορεί. Λέει ο καθηγητής τη γνώμη του χωρίς να απαγορεύει τον αντίλογο κ χωρίς να απειλεί άμεσα ή έμμεσα; Είναι υποχρεωμένος να έχει γνώμη που να συμφωνεί με τη δικιά σου ή την δικιά μου; Όχι δεν είναι.

Υπέροχα.
*Λοιπόν, μπορείς να αποδείξεις ότι ήταν ή δεν ήταν διάλειμμα; όχι δεν μπορείς.
Μπορείς να αποδείξεις ότι ο/η/το μαθητής/τρία/η δεν εξέφρασε γνώμη από ένα απόσπασμα των δύο λεπτών περίπου; όχι βέβαια.
Μπορείς να ξέρεις με σιγουριά ποιος και γιατί ανέβασε αυτό το βίντεο την συγκεκριμένη χρονική στιγμή; μάντεψε, άντε καλά, όχι και πάλι, πέραν πάσης αμφιβολίας σε κανένα ερώτημα δεν μπορείς να απαντήσεις με σιγουριά.
Αλλά τι βλέπουμε εδώ μασμας; Σιγουριά!
Και σιγουριά για ποιο πράγμα; για το ποιο άσχετο και ανούσιο πράγμα! Αν είναι στόφλωρος ο/η/το μαθητής/τρια/η.
Ελπίζω ότι καταλαβαίνεις ότι αυτή σου η τοποθέτηση δεν μας αποκαλύπτει τίποτα για το άτομο που κατέγραψε το βίντεο, όχι ότι μας ένοιαζε εξ αρχής, αλλά για εσένα.
Και τι ακριβώς μας αποκαλύπτει για σένα; μπορείς να καταλάβεις; ή ακόμη καλλίτερα, θέλεις να μάθεις;
Τώρα όσον αφορά τον καθοδηγητή ο οποίος καθόλου τυχαία λαμβάνει την εκτίμηση σου.
Γνωρίζουμε αν όλα αυτά που λέει προηγουμένως τα έχει θέσει σε ένα ιστορικό πλαίσιο; όχι δεν μπορούμε να γνωρίζουμε είναι η απάντηση και αυτό κατά την μη ταπεινή μου γνώμη είναι το σπουδαιότερο διότι ακόμη και στην ώρα μαθήματος να έκανε αυτήν την συζήτηση, ασχέτως που από ότι καταλαβαίνω ο καθοδηγητής δεν είναι ιστορικός ή έστω φιλόλογος, όλο και κάποιο κέρδος θα προέκυπτε για τους μαθητές πράμα το οποίο είναι ή έστω θα έπρεπε να είναι το ζητούμενο και όχι αν είναι ή δεν είναι στόφλωρος το άτομο που τράβηξε το βίντεο.
Βέβαια όλα αυτά είναι προφανές ότι δεν σε ενδιαφέρουν καθώς είσαι ιδεολογικά φορτισμένος προς μία συγκεκριμένη κατεύθυνση, σεβαστό θα μου πεις , παπάργια σεβαστό θα σε πω όχι επειδή απλώς δεν συμφωνούμε αλλά γιατί είναι τέρμα ηλίθιο, το γιατί είναι ηλίθιο μπορείς να το ξαναδιαβάσεις από πάνω προς τα κάτω ξεκινώντας από εδώ*

[Maspoli]

Μπράβο kauldron, δώσε τωρα εύσημα στο ρουφιανο που εβγαλε φορά παρτίδα τα πρόσωπα των μαθητών που φερνουν αντίλογο στον καθηγητη

αυτό ακριβώς! Είναι τέρμα χαζοί ρε φίλε.

Μέχρι τώρα έλεγες οτι είναι κότα που δε δείχνει το πρόσωπό του, και τώρα λές οτι είναι ρουφιάνος που δείχνει πρόσωπα άλλων?
Αν τους ρώτησε πριν το βγάλει και του είπαν βγάλτο, παραδέχεσαι οτι είναι μάγκες οι μαθητές που πάνε κόντρα στην προπαγάνδα?

Α ωστε τελικά δεν φοβούνται τις ορδές κουκουλοφορων που τους την έχουν στημένη και του έδωσαν κ άδεια. Μπράβο τους όσον αφορά ότι λένε τη γνώμη τους (όποια και να είναι) . Δεν είπα κάτι γι' αυτούς σου υπενθυμίζω. Γι' αυτόν/ήν είπα.

[ΓΑΛΗ]

Μπράβο kauldron, δώσε τωρα εύσημα στο ρουφιανο που εβγαλε φορά παρτίδα τα πρόσωπα των μαθητών που φερνουν αντίλογο στον καθηγητη

αυτό ακριβώς! Είναι τέρμα χαζοί ρε φίλε.

Αυτό το έγραψα εγώ καλό μου.

Αφήστε τα σκονάκια.

Εκτός αν θέλετε να πιστέψουμε ότι μέχρι τώρα ο καημός σας για την καταγραφή αφορούσε στα "παιδάκια" και όχι στον καθηγητή.

Τις είδαμε πολύ πριν τις απόψεις σας για τα παιδάκια.

[sys3x]

αυτό ακριβώς! Είναι τέρμα χαζοί ρε φίλε.

Μέχρι τώρα έλεγες οτι είναι κότα που δε δείχνει το πρόσωπό του, και τώρα λές οτι είναι ρουφιάνος που δείχνει πρόσωπα άλλων?
Αν τους ρώτησε πριν το βγάλει και του είπαν βγάλτο, παραδέχεσαι οτι είναι μάγκες οι μαθητές που πάνε κόντρα στην προπαγάνδα?

Α ωστε τελικά δεν φοβούνται τις ορδές κουκουλοφορων που τους την έχουν στημένη και του έδωσαν κ άδεια. Μπράβο τους όσον αφορά ότι λένε τη γνώμη τους (όποια και να είναι) . Δεν είπα κάτι γι' αυτούς σου υπενθυμίζω. Γι' αυτόν/ήν είπα.

Πως τολμάς σκατοφασίστα να προσδιορίζεις το φύλο του ατόμου;;;

[sys3x]

χαίρομαι λοιπόν που αυτό αυτό

Ο Κολοκοτρώνης, και οι λοιποί Επαναστάτες (το Κο με όμικρον και όχι με ωμέγα, όπως πονηρά το γράφεις), είχαν τόσους αντίπαλους μαχητές απέναντί τους που δεν είχαν τη δυνατότητα να κάτσουν ν' ασχοληθούν με άμαχους.

καταλήξαμε σ'αυτό

παραδέχομαι οτι υπήρξαν

μας πήρε μερικές ώρες και αρκετούς ανούσιους κύκλους με αρκετά ανούσια ποστ ενώ θα μπορούσε να λυθεί αμέσως μόλις σου έφερα την 1η πηγή αλλά δεν πειράζει, ακόμα και έτσι τα καταφέραμε

[Στύγιος]

100+ σελίδες το νήμα . Γω πάντως δεν "τσιμπάω" ,είναι και ΠΣΚ

triggered

ουδείς μωρότερος των γιατρών, αν δεν υπήρχαν οι δάσκαλοι

Συμφωνώ , για τους δάσκαλους λέει, όχι τους καθηγητές.

[vantono]

Μπράβο kauldron, δώσε τωρα εύσημα στο ρουφιανο που εβγαλε φορά παρτίδα τα πρόσωπα των μαθητών που φερνουν αντίλογο στον καθηγητη

αυτό ακριβώς! Είναι τέρμα χαζοί ρε φίλε.

Αυτό το έγραψα εγώ καλό μου.

Αφήστε τα σκονάκια.

Εκτός αν θέλετε να πιστέψουμε ότι μέχρι τώρα ο καημός σας για την καταγραφή αφορούσε στα "παιδάκια" και όχι στον καθηγητή.

Σε παραπέμπω κι εσένα στο σχόλιό μου στη 2η μόλις σελίδα του νήματος, για το θέμα περί καταγραφής των προσώπων που επισημαίνω. Οσο για τον καθηγητή, δεν έχουμε καμια όρεξη να υπερασπιζόμαστε ανταρσυαίους, καθηγητές ή μη. Το θεμα με το βίντεο ειναι πολύ πιο σοβαρό απο τα λεγόμενα του καθηγητη.

[Kauldron]

αυτό ακριβώς! Είναι τέρμα χαζοί ρε φίλε.

Μέχρι τώρα έλεγες οτι είναι κότα που δε δείχνει το πρόσωπό του, και τώρα λές οτι είναι ρουφιάνος που δείχνει πρόσωπα άλλων?
Αν τους ρώτησε πριν το βγάλει και του είπαν βγάλτο, παραδέχεσαι οτι είναι μάγκες οι μαθητές που πάνε κόντρα στην προπαγάνδα?

Α ωστε τελικά δεν φοβούνται τις ορδές κουκουλοφορων που τους την έχουν στημένη και του έδωσαν κ άδεια. Μπράβο τους όσον αφορά ότι λένε τη γνώμη τους (όποια και να είναι) . Δεν είπα κάτι γι' αυτούς σου υπενθυμίζω. Γι' αυτόν/ήν είπα.

Το οτι πουθενά δε φαίνεται ο καθηγηταράς, δε σου κάνει εντύπωση? Μήπως ήταν ο καθηγητής που είπε να μη φαίνεται η φάτσα του? Τελικά ποιός είναι κότα? Οι κοπέλες νομίζω πως δύσκολα ΔΕΝ θα τον είδαν τον τύπο που γράφει με το κινητό. Είναι 3, και δε φαίνεται να προσπαθεί να το κρύψει.
Το οτι οι αριστερόμπαλοι κουκουλοφλώροι επιτίθενται σε μαθητές ή τους απειλούν, το γνωρίζουμε.
Ο/Η τύπος που γράφει μπορεί να το κάνει κατόπιν συννενόησης λοιπόν, οπότε δε μπορείς να πείς κάτι ούτε γι' αυτόν. Πάντως αν δεν το κάνει με συνεννόηση, παίζει να είναι ο αριστερός της τάξης, και καταγράφει "για μετά".

Βλέπεις όμως φίλε sys3x, πώς κάνει αβαβά αυτό που τον ρώτησα εγώ?

[Maspoli]

Άκουσες για αρχιπουστοφλωρο sys3x και το μυαλό σου πήγε κάπου συγκεκριμένα βλέπω.

Στα σοβαρα:
Ώρα που δεν υπάρχει παράδοση. Ναι ή όχι; Όταν δεν υπάρχει παράδοση, ο καθηγητής μπορεί να συνομιλήσει με μαθητές εντός της αιθουσης ή στο προαύλιο; Μπορεί. Λέει ο καθηγητής τη γνώμη του χωρίς να απαγορεύει τον αντίλογο κ χωρίς να απειλεί άμεσα ή έμμεσα; Είναι υποχρεωμένος να έχει γνώμη που να συμφωνεί με τη δικιά σου ή την δικιά μου; Όχι δεν είναι.

Υπέροχα.
*Λοιπόν, μπορείς να αποδείξεις ότι ήταν ή δεν ήταν διάλειμμα; όχι δεν μπορείς.
Μπορείς να αποδείξεις ότι ο/η/το μαθητής/τρία/η δεν εξέφρασε γνώμη από ένα απόσπασμα των δύο λεπτών περίπου; όχι βέβαια.
Μπορείς να ξέρεις με σιγουριά ποιος και γιατί ανέβασε αυτό το βίντεο την συγκεκριμένη χρονική στιγμή; μάντεψε, άντε καλά, όχι και πάλι, πέραν πάσης αμφιβολίας σε κανένα ερώτημα δεν μπορείς να απαντήσεις με σιγουριά.
Αλλά τι βλέπουμε εδώ μασμας; Σιγουριά!
Και σιγουριά για ποιο πράγμα; για το ποιο άσχετο και ανούσιο πράγμα! Αν είναι στόφλωρος ο/η/το μαθητής/τρια/η.
Ελπίζω ότι καταλαβαίνεις ότι αυτή σου η τοποθέτηση δεν μας αποκαλύπτει τίποτα για το άτομο που κατέγραψε το βίντεο, όχι ότι μας ένοιαζε εξ αρχής, αλλά για εσένα.
Και τι ακριβώς μας αποκαλύπτει για σένα; μπορείς να καταλάβεις; ή ακόμη καλλίτερα, θέλεις να μάθεις;
Τώρα όσον αφορά τον καθοδηγητή ο οποίος καθόλου τυχαία λαμβάνει την εκτίμηση σου.
Γνωρίζουμε αν όλα αυτά που λέει προηγουμένως τα έχει θέσει σε ένα ιστορικό πλαίσιο; όχι δεν μπορούμε να γνωρίζουμε είναι η απάντηση και αυτό κατά την μη ταπεινή μου γνώμη είναι το σπουδαιότερο διότι ακόμη και στην ώρα μαθήματος να έκανε αυτήν την συζήτηση, ασχέτως που από ότι καταλαβαίνω ο καθοδηγητής δεν είναι ιστορικός ή έστω φιλόλογος, όλο και κάποιο κέρδος θα προέκυπτε για τους μαθητές πράμα το οποίο είναι ή έστω θα έπρεπε να είναι και όχι αν είναι ή δεν είναι στόφλωρος το άτομο που τράβηξε το βίντεο.
Βέβαια όλα αυτά είναι προφανές ότι δεν σε ενδιαφέρουν καθώς είσαι ιδεολογικά φορτισμένος προς μία συγκεκριμένη κατεύθυνση, σεβαστό θα μου πεις , παπάργια σεβαστό θα σε πω όχι επειδή απλώς δεν συμφωνούμε αλλά γιατί είναι τέρμα ηλίθιο, το γιατί είναι ηλίθιο μπορείς να το ξαναδιαβάσεις από πάνω προς τα κάτω ξεκινώντας από εδώ*

Α) Βιντεοσκοπηση σε αίθουσα επιτρέπεται; Οχι
Β) Έκανα αξιολογική κρίση, θετική ή αρνητική για τον καθηγητή; Όχι δεν έκανα. Ψευδεσαι. Τι φανερώνει αυτό για σενα
Γ) Σακκα κλειστη πάνω σε θρανιο, όρθιος μαθητής με σακκα στην πλάτη και με πρόσωπο προς την πόρτα. Έχεις δίκιο, μπορει να είναι ώρα παραδοσης

[elchav]

Ωραία, θες να μιλήσουμε σοβαρά ή να σε αφήσω στον ελτσαβ;

Άκουσες για τον κατά συρροή βιαστή της ψυχής μου sys3x και το μυαλό σου πήγε κάπου συγκεκριμένα βλέπω.

Μαζέψου, σωγαμπρε

[Alchemist501]

Σε κάθε περίπτωση, ο τύπος είναι αρχετυπική μορφή.



Σαφώς και είναι ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ η διατήρηση αυτού του είδους.

Που βρηκες φωτο του DIOMEDES ?

[Nero]

Βλέπεις όμως φίλε sys3x, πώς κάνει αβαβά αυτό που τον ρώτησα εγώ?

Κανένας δεν κάνει τίποτα αβαβά. Δεν πρόκειται να μπω μαζί σου σ'αυτή τη συζήτηση γιατί προφανώς δεν είσαι σε θέση να τη διαχειριστείς. Θα πρόσεξες κι εσύ ότι δεν μπόρεσες να σταθείς σε μια συζήτηση που αφορούσε απλά, ευρέως γνωστά και εύκολα να διασταυρωθούν δεδομένα. Άρχισες τις βρισιές και προσπάθησες να αλλάξεις αμέσως θέμα. Η καινούργια συζήτηση που βάζεις αφορά ερμηνείες, προσλήψεις, αναλύσεις, ανασκευές...γενικά πολύπλοκα πράγματα που απέδειξες σ'αυτό το νήμα ότι για το συγκεκριμένο θέμα τουλάχιστον, είναι πολύ πολύ πέρα απο τις δυνατότητές σου. Αν άρχισες το γύρω γύρω, τους χαρακτηρισμούς και τις πονηρές απειλές όταν συζητούσαμε την α-β και σπαταλήσαμε τόσες ώρες είναι προφανές νομίζω ότι δεν υπάρχει λόγος να πηδήξουμε στα πιο πολύπλοκα. Θα χάσουμε τον χρόνο μας και δεν θα καταλήξουμε πουθενά. Είναι και αλαζονικό και μόνο να τη ζητάς απο τη στιγμή που είδες ότι έχεις έλλειμμα στα βασικά

[Highlander]

Απόλυτα σωστά τα λέει, που το είδατε το παραλήρημα;
Κανονικά θα έπρεπε να εγκαλούνται αυτοί που δε λένε έτσι τα πράγματα, δηλαδή όπως έγιναν αλλά αναπαράγουν τους γνωστούς εθνικούς μύθους.