Κεραμέως: «Το μάθημα της Ιστορίας να αναπτύσσει την εθνική συνείδηση»

[Otto Weininger]

Το να διδάσκεσαι για τις παραγωγικές σχέσεις, τον πολιτισμό, τη ζωή της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας σε κάνει ανοιχτόμυαλο άνθρωπο με δυνατότητα να κατανοήσει καλύτερα και τη σημερινή εποχή. Το να διδάσκεις τα ανδραγαθήματα του Βουλγαροκτόνου, να θρηνείς για το Ματζικερτ σε κάνει λοβοτομημένο βλάκα έτοιμο για τη χρυσή αυγή.
Ξέρουμε πως θέλει τα παιδιά η κυρία Λουκά

Πόσο πόνεσε η ανθελληνική πατούρα σου;

[wooded glade]

Ο τρόπος που παρουσιάζουμε την ιστορία δεν διαφέρει καθόλου από τον τρόπο που τον παρουσιάζει η τελευταία τριτοκοσμική σκατότρυπα. Τα δικά μας δικά μας και τα δικά τους δικά μας. Κομμένη και ραμένη στα μέτρα μας. Ε όχι, αυτό δεν διαμορφώνει ελεύθερους πολίτες, αγράμματους φασίστες διαμορφώνει.

Ποιό κομμάτι της ιστορίας που κάναμε εμείς στο σχολείο (εποχή 21st, λίγο πριν και μετά) είναι λάθος ;

Για παράδειγμα όλοι ξέρουμε την πυρπόληση της Σμύρνης. Πόσοι ξέρουν ότι ο Ελληνικός στρατός είχε κάψει πριν τη μισή Τουρκία;

Μιλάμε για το μάθημα, όχι πόσοι ξέρουν.
Η Σμύρνη δεν ήταν στο μάθημα - τελείωνε το 1912 και μάλιστα για ολόκληρη την εποχή 1860-1912 μόνο κάτι ψιλά έλεγαν το βιβλία.
Πάντως για τη σφαγή των Τούρκων της Τρίπολης το 1821 μας το είπαν, δεν το απέκρυψε κανένας δάσκαλος.

[under]

Θα θελα να ξερα γιατί θεωρείται εθνικά επιζήμια η αλήθεια. Λες κι αν παραδεχτούμε ότι και μεις είμαστε άνθρωποι και έχουμε κάνουμε λάθη θα εξαφανιστεί η χώρα.

Εξαρταται πως γραφεις την αληθεια.
Για παραδειγμα :
- οι Ελληνες προεβησαν και αυτοι σε σφαγες οπως για παραδειγμα στην Τριπολιτσα.
- 400 χρονια σκλαβιας οδηγησαν τους επαναστατημενους Ελληνες ακομα και σε σφαγες

Ποια απο τις δυο προτασεις ειναι λαθος και ποια θα επρεπε να αποφευγουμε να λεμε στα παιδια ;

[Μπίστης]

Μια χαρά είναι η Εκπαίδευση, ας μην ασχολούνται παραπάνω από όσο πρέπει με τη διδασκαλία της Ιστορίας.

Μα είναι χαζά τα παιδιά, άσχετα, ξεκομμένα, ανάπηρα, δεν γίνεται να αδιαφορήσεις κι άλλο !

[wooded glade]

Το σχολείο ανήκει στο ακαδημαϊκό περιβάλλον και ως τέτοιο θα αμοίβει αυτούς που αριστεύουν σε αυτό.
Το να είσαι σημαιοφόρος είναι μεγάλη τιμή (τουλάχιστον ήταν στα μαθητικά μου χρόνια).
Αν παρελαύνει η Γυμναστική Ακαδημία ας δίνει τη σημαία στον καλύτερο στη γυμναστική...

Και ο άλλος αριστεύει, στα σπορ.
Εγώ δεν μπορώ να δώσω τη σημαία σε ένα μαθητή ύψους 1.02.

Τα σπορ στο σχολείο είναι μόνο ένα μάθημα από τα πολλά.
Για να βγάλεις την τελική βαθμολογία μετράνε όλα (και τα σπορ).
Ο στρατός διαλέγει τους ψηλούς γιατί πρέπει να δείξει ότι αποτελείται από λεβέντες μαχητές.
Το σχολείο δεν έχει αυτήν την αποστολή, οπότε δεν υπόκειται σε αυτόν τον περιορισμό.
Κανείς δεν θα πει "κρίμα που είναι κοντός ο σημαιοφόρος". Αντίθετα θα πουν μπράβο του που αρίστευσε στο σχολείο.

Συνήθως ο ψηλός είναι και ο καλός στα μαθήματα, αλλά μία παρέλαση απαιτεί τέλεια σώματα.
Ο καλύτερος στον αθλητισμό πρέπει να την κρατάει.

[Rakomelofronas]

Ανάπτυξη εθνικής συνείδησης δεν σημαίνει απαραίτητα "ψέματα", σημαίνει να νιώθεις μέλος της αντίστοιχης κοινότητας.

[Airman68]

Συνήθως ο ψηλός είναι και ο καλός στα μαθήματα...

Σαν εκπαιδευτικός το λες αυτό;

[wooded glade]

Συνήθως ο ψηλός είναι και ο καλός στα μαθήματα...

Σαν εκπαιδευτικός το λες αυτό;

Εγώ είχα και συμμαθητές ασθενικά παιδάκια που ήταν πολύ καλοί στα μαθήματα, αλλά ο ψηλέας που κράταγε τη σημαία ήταν και ο πιό καλός στα μαθήματα (όχι ο ίδιος πάντα). Αλλά ο κανόνας πρέπει να είναι βάσει επιδόσεως στη γυμναστική.

[wooded glade]

Θα θελα να ξερα γιατί θεωρείται εθνικά επιζήμια η αλήθεια. Λες κι αν παραδεχτούμε ότι και μεις είμαστε άνθρωποι και έχουμε κάνουμε λάθη θα εξαφανιστεί η χώρα.

Εξαρταται πως γραφεις την αληθεια.
Για παραδειγμα :
- οι Ελληνες προεβησαν και αυτοι σε σφαγες οπως για παραδειγμα στην Τριπολιτσα.
- 400 χρονια σκλαβιας οδηγησαν τους επαναστατημενους Ελληνες ακομα και σε σφαγες

Ποια απο τις δυο προτασεις ειναι λαθος και ποια θα επρεπε να αποφευγουμε να λεμε στα παιδια ;

Αυτό με την Τρίπολη το έγραφαν και τα βιβλία του δημοτικού - δεν υπήρξε απόκρυψη.
Ήταν μία ενέργεια άτακτου όχλου μας είπαν, όπως και η στάση του Νίκα. Αλλά και για τον Θεοδόσιο με τον ιππόδρομο Θεσσαλονίκης έγραφαν τα βιβλία.

[oldjedi]

Η Κεραμεως εχει δικιο ...
Πρεπει να παρετε καποια μαθηματα απο την Τουρκια ...
Εχει κατασκευασει ολοκληρη ιστορια , στην οποια αποδεικνυει κατα την αποψη τους πως ειναι απο τους παλαιοτερους ανθρωπιδες σε ολο τον πλανητη και η οποια ιστορια διδασκεται στα σχολεια τους ...
Η Ιστορια αποτελει το καλυτερο μεσον για να προπαγανδισει καποιος τα επιτευγματα του Εθνους του ...
Φυσικα , γι' αυτο και οι αριστεροι δεν δεχονται την Ιστορια και προσπαθουν να την διαστρεβλωσουν...

[Nero]

Πρεπει να παρετε καποια μαθηματα απο την Τουρκια ...

να μια φράση που δεν έχει ακουστεί ποτε ξανα στα χρονικά. Το πχορουμ πρωτοπορεί

[Giorgos 574]

Και γιατί να γίνουμε σαν αυτούς;

[Nero]

Και γιατί να γίνουμε σαν αυτούς;

τουρκολαγνοι ακροδεξιοί

[Athos]

Και γιατί να γίνουμε σαν αυτούς;

και σαν ποιους να γίνουμε ;

[wooded glade]

Εγώ διδάχθηκα στο σχολείο την ιστορία της 21st.
Δεν έχω ακούσει ποτέ από Άγγλο-Γάλλο-Πορτογάλο-encyclopaedia brittanica-μεγάλη σοβιετική εγκυκλοπαίδεια κάτι που να συνιστά σημαντική απόκλιση.