!!! DEVELOPMENT MODE !!!

Τα σχολεία της κυβέρνησης ΝΔ vol 2

Η πολιτική στην Ελλάδα. Νέα, προτάσεις, κριτικές και σχόλια.
Άβαταρ μέλους
Polaris3
Δημοσιεύσεις: 1630
Εγγραφή: 15 Αύγ 2023, 18:47
Phorum.gr user: Polaris3

Re: Τα σχολεία της κυβέρνησης ΝΔ vol 2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Polaris3 »

Ασέβαστος έγραψε: 03 Φεβ 2025, 20:34
Polaris3 έγραψε: 03 Φεβ 2025, 20:24
Ασέβαστος έγραψε: 03 Φεβ 2025, 20:21

Άρα ζούμε σε έναν πλανήτη που όλοι είναι νεοδημοκρατες, γιατί παντού οι μαθητές αξιολογούνται.
Συγκεκριμένα στην Ελλάδα υπάρχουν πρότυπα, πειραματικά κλπ, με όλες τις κυβερνήσεις που έχουν περάσει, όχι μόνο τις δεξιές.
Η δουλειά μιας κοινωνίας και του κράτους είναι να παρέχει καλής ποιότητας εκπαίδευση και παιδεία σε όλους τους μαθητές, όχι να δημιουργεί μαθητές δύο ταχυτήτων.

Είναι σαν να λες ότι θα χωρίσεις του κοντούς από τους ψηλούς, τους καστανούς από τους ξανθούς. Δεν έχει λογική.
Φυσικά και θα χωρίσεις τους κοντούς από τις ψηλούς όταν μιλάμε για μπάσκετ.

Και φυσικά θα χωρίσεις όσους τους αρέσει η μελέτη από όσους τους αρέσει η μπάλα. Το ένα παιδί διαβάζει για το σχολείο και θέλει κι άλλο, θα του δώσεις βιβλίο. Το άλλο θέλει να τελειώσει γρήγορα να πάει για μπάλα. Θα του δώσεις μπάλα. Δεν είναι σωστό να του δώσεις με το ζόρι βιβλίο.

Τα πρότυπα έχουν παραπάνω ώρες, και παραπάνω απαιτήσεις. Είναι λάθος να ζορισεις με κάτι τέτοιο όσους δε θέλουν, η δεν μπορούν.
Η διαφορά είναι ότι δεν μιλάμε για μπασκετ αλλά για παιδεία. Το να χωρίζεις άτομα σε καλά πρότυπα σχολεία και σε αυτά που πάει η πλέμπα είναι σαν να λες ότι κάποιοι αξίζουν περισσότερο από άλλους να έχουν υψηλής ποιότητας εγκαταστάσεις και πρόγραμμα σπουδών.

Αν εσύ πας σε σχολείο της πλέμπας και ένας άλλος σε σχολείο με πισίνα, υψηλής ποιότητας χώρους και καθηγητές με διδακτορικά, τότε εσύ θα μειονεκτείς σε σχέση με τον άλλον.


Το σωστό είναι μια κοινωνία να δίνει τα ίδια εφόδια σε όλους, όχι να δημιουργεί διαβαθμίσεις οι οποίες εντείνουν ή δημιουργούν ανισότητες.
Άβαταρ μέλους
Ασέβαστος
Δημοσιεύσεις: 37413
Εγγραφή: 31 Μαρ 2018, 12:05

Re: Τα σχολεία της κυβέρνησης ΝΔ vol 2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Ασέβαστος »

Ληστοσυμμορίτης έγραψε: 03 Φεβ 2025, 21:52
Ασέβαστος έγραψε: 03 Φεβ 2025, 20:34
Polaris3 έγραψε: 03 Φεβ 2025, 20:24

Η δουλειά μιας κοινωνίας και του κράτους είναι να παρέχει καλής ποιότητας εκπαίδευση και παιδεία σε όλους τους μαθητές, όχι να δημιουργεί μαθητές δύο ταχυτήτων.

Είναι σαν να λες ότι θα χωρίσεις του κοντούς από τους ψηλούς, τους καστανούς από τους ξανθούς. Δεν έχει λογική.
Φυσικά και θα χωρίσεις τους κοντούς από τις ψηλούς όταν μιλάμε για μπάσκετ.

Και φυσικά θα χωρίσεις όσους τους αρέσει η μελέτη από όσους τους αρέσει η μπάλα. Το ένα παιδί διαβάζει για το σχολείο και θέλει κι άλλο, θα του δώσεις βιβλίο. Το άλλο θέλει να τελειώσει γρήγορα να πάει για μπάλα. Θα του δώσεις μπάλα. Δεν είναι σωστό να του δώσεις με το ζόρι βιβλίο.

Τα πρότυπα έχουν παραπάνω ώρες, και παραπάνω απαιτήσεις. Είναι λάθος να ζορισεις με κάτι τέτοιο όσους δε θέλουν, η δεν μπορούν.
ρε συ για γενικές γνώσεις μιλάμε που χρειάζεται να λαμβάνεται σε ολάκερη την 12ετη (13ετη νομίζω την έχουν κάνει) υποχρεωτική εκπαίδευση.
οχι, δεν μιλαμε για αυτο.
δεν θα παψουν να υπαρχουν τα γενικα σχολεια, που δινουν και θα δινουν τις γενικες γνωσεις, οπως παντα.

μιλαμε για το οτι θα υπαρξουν μερικα παραπανω προτυπα, σε περιοχες που δεν υπηρχαν, πληρωμενα απο το ωνασειο.

και αυτα θα απορροφησουν οσους θελουν και μπορουν το κατι παραπανω, πιο δυσκολα μαθηματα, πιο πολλες ωρες κλπ. οπως ολα τα προτυπα που ηδη υπαρχουν.
To be old and wise, you must first be young and stupid.

https://www.talcmag.gr/apopseis/ante-gamisou/ αντε και γαμησου.
Άβαταρ μέλους
foscilis
Δημοσιεύσεις: 26856
Εγγραφή: 21 Ιουν 2018, 11:42

Re: Τα σχολεία της κυβέρνησης ΝΔ vol 2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από foscilis »

Ο μοναδικός λόγος που δεν καταλαβαίνεις πόσο αισχρη μαλακια είναι αυτό που κάνουν (συμμετοχή ιδιώτη στο σχολικό συμβούλιο μοναδας επειδη πληρωνει) φιλη δεξια κυρατσα με το σαντρε μαλλι είναι ότι το βλέπεις με το Ίδρυμα Ωναση στο Ηράκλειο αντί με το Ίδρυμα Koç στην Κομοτηνή και δεν έχεις αρχές αλλά συμμορία.
Άβαταρ μέλους
Ασέβαστος
Δημοσιεύσεις: 37413
Εγγραφή: 31 Μαρ 2018, 12:05

Re: Τα σχολεία της κυβέρνησης ΝΔ vol 2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Ασέβαστος »

Polaris3 έγραψε: 03 Φεβ 2025, 23:08
Η διαφορά είναι ότι δεν μιλάμε για μπασκετ αλλά για παιδεία. Το να χωρίζεις άτομα σε καλά πρότυπα σχολεία και σε αυτά που πάει η πλέμπα είναι σαν να λες ότι κάποιοι αξίζουν περισσότερο από άλλους να έχουν υψηλής ποιότητας εγκαταστάσεις και πρόγραμμα σπουδών.

Αν εσύ πας σε σχολείο της πλέμπας και ένας άλλος σε σχολείο με πισίνα, υψηλής ποιότητας χώρους και καθηγητές με διδακτορικά, τότε εσύ θα μειονεκτείς σε σχέση με τον άλλον.


Το σωστό είναι μια κοινωνία να δίνει τα ίδια εφόδια σε όλους, όχι να δημιουργεί διαβαθμίσεις οι οποίες εντείνουν ή δημιουργούν ανισότητες.
μα αφου καποιοι πραγματι αξιζουν παραπανω. :102:

ιδια εφοδια σε ολους,οπως το περιγραφεις, ειναι σαν να μπαινουν ολοι στο πανεπιστημιο, στην ιατρικη, και να γινονται με το ζορι γιατροι.
ε, μα, ουτε μπορουν, ουτε θελουν. λιγοι, αυτοι που το αξιζουν θα μπουν, και ναι, θα υπαρχει η ανισοτητα οτι καποιοι θα ειναι γιατροι και αλλοι οχι.

το σωστο δεν ειναι μια κοινωνια να δινει τα ιδια εφοδια σε ολους. ειναι να προσφερει τα ιδια εφοδια, και να επιλεγει καθενας τι θελει και τι μπορει να κουβαλησει.

αν το κρατος επεβαλλε το δυσκολοτερο προγραμμα σπουδων των προτυπων σε ολα τα σχολεια, θα ηταν αδικο για οσους δεν μπορουν. μεγαλο ποσοστο θα εμενε στην ιδια ταξη.

επισης αδικο ειναι να μην δινεται η δυνατοτητα σε οσους μπορουν το κατι παραπανω, να το εχουν.

προσωπικη εμπειρια. ημουν αριστος μαθητης στις θετικες επιστημες, παντελως σκραπας στις θεωρητικες. αν πηγαινα σε γενικο λυκειο, και ημουν υποχρεωμενος να κανω αρχαια, ακομη στην πρωτη λυκειου θα ημουν. εβρισκα, και βρισκω, απολυτη ηλιθιοτητα τη διδασκαλια νεκρης γλωσσας, δεν υπηρχε περιπτωση να κατσω να μελετησω.

το πολυκλαδικο της εποχης, μου εδωσε τη δυνατοτητα να συνεχισω την εκπαιδευση, σαν ανθρωπος.
To be old and wise, you must first be young and stupid.

https://www.talcmag.gr/apopseis/ante-gamisou/ αντε και γαμησου.
Άβαταρ μέλους
Ασέβαστος
Δημοσιεύσεις: 37413
Εγγραφή: 31 Μαρ 2018, 12:05

Re: Τα σχολεία της κυβέρνησης ΝΔ vol 2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Ασέβαστος »

foscilis έγραψε: 04 Φεβ 2025, 09:03 Ο μοναδικός λόγος που δεν καταλαβαίνεις πόσο αισχρη μαλακια είναι αυτό που κάνουν (συμμετοχή ιδιώτη στο σχολικό συμβούλιο μοναδας επειδη πληρωνει) φιλη δεξια κυρατσα με το σαντρε μαλλι είναι ότι το βλέπεις με το Ίδρυμα Ωναση στο Ηράκλειο αντί με το Ίδρυμα Koç στην Κομοτηνή και δεν έχεις αρχές αλλά συμμορία.
τι εμπιστευεσαι περισσοτερο, εναν τυχαιο ιδιωτη, η εναν τυχαιο εκπαιδευτικο/δημοσιο υπαλληλο;
To be old and wise, you must first be young and stupid.

https://www.talcmag.gr/apopseis/ante-gamisou/ αντε και γαμησου.
Άβαταρ μέλους
Ληστοσυμμορίτης
Δημοσιεύσεις: 10545
Εγγραφή: 17 Σεπ 2023, 17:16

Re: Τα σχολεία της κυβέρνησης ΝΔ vol 2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Ληστοσυμμορίτης »

Ασέβαστος έγραψε: 04 Φεβ 2025, 09:12
foscilis έγραψε: 04 Φεβ 2025, 09:03 Ο μοναδικός λόγος που δεν καταλαβαίνεις πόσο αισχρη μαλακια είναι αυτό που κάνουν (συμμετοχή ιδιώτη στο σχολικό συμβούλιο μοναδας επειδη πληρωνει) φιλη δεξια κυρατσα με το σαντρε μαλλι είναι ότι το βλέπεις με το Ίδρυμα Ωναση στο Ηράκλειο αντί με το Ίδρυμα Koç στην Κομοτηνή και δεν έχεις αρχές αλλά συμμορία.
τι εμπιστευεσαι περισσοτερο, εναν τυχαιο ιδιωτη, η εναν τυχαιο εκπαιδευτικο/δημοσιο υπαλληλο;
Σαν να λέμε διάλεξε αν θες να πεθάνεις με κρεμάλα ή τουφεκισμο
Καπιταλισμός ένα σύστημα που σαπίζει

Έγκλημα της Πύλου: ο θάνατος διακοπές στη μεσόγειο πάει.
Άβαταρ μέλους
Ασέβαστος
Δημοσιεύσεις: 37413
Εγγραφή: 31 Μαρ 2018, 12:05

Re: Τα σχολεία της κυβέρνησης ΝΔ vol 2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Ασέβαστος »

Ληστοσυμμορίτης έγραψε: 04 Φεβ 2025, 10:27
Ασέβαστος έγραψε: 04 Φεβ 2025, 09:12
foscilis έγραψε: 04 Φεβ 2025, 09:03 Ο μοναδικός λόγος που δεν καταλαβαίνεις πόσο αισχρη μαλακια είναι αυτό που κάνουν (συμμετοχή ιδιώτη στο σχολικό συμβούλιο μοναδας επειδη πληρωνει) φιλη δεξια κυρατσα με το σαντρε μαλλι είναι ότι το βλέπεις με το Ίδρυμα Ωναση στο Ηράκλειο αντί με το Ίδρυμα Koç στην Κομοτηνή και δεν έχεις αρχές αλλά συμμορία.
τι εμπιστευεσαι περισσοτερο, εναν τυχαιο ιδιωτη, η εναν τυχαιο εκπαιδευτικο/δημοσιο υπαλληλο;
Σαν να λέμε διάλεξε αν θες να πεθάνεις με κρεμάλα ή τουφεκισμο
ενταξει τοτε, να φερουμε εξωγηινους να διοικουν τα σχολεια.
To be old and wise, you must first be young and stupid.

https://www.talcmag.gr/apopseis/ante-gamisou/ αντε και γαμησου.
Άβαταρ μέλους
Polaris3
Δημοσιεύσεις: 1630
Εγγραφή: 15 Αύγ 2023, 18:47
Phorum.gr user: Polaris3

Re: Τα σχολεία της κυβέρνησης ΝΔ vol 2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Polaris3 »

Ασέβαστος έγραψε: 04 Φεβ 2025, 09:11
Polaris3 έγραψε: 03 Φεβ 2025, 23:08
Η διαφορά είναι ότι δεν μιλάμε για μπασκετ αλλά για παιδεία. Το να χωρίζεις άτομα σε καλά πρότυπα σχολεία και σε αυτά που πάει η πλέμπα είναι σαν να λες ότι κάποιοι αξίζουν περισσότερο από άλλους να έχουν υψηλής ποιότητας εγκαταστάσεις και πρόγραμμα σπουδών.

Αν εσύ πας σε σχολείο της πλέμπας και ένας άλλος σε σχολείο με πισίνα, υψηλής ποιότητας χώρους και καθηγητές με διδακτορικά, τότε εσύ θα μειονεκτείς σε σχέση με τον άλλον.


Το σωστό είναι μια κοινωνία να δίνει τα ίδια εφόδια σε όλους, όχι να δημιουργεί διαβαθμίσεις οι οποίες εντείνουν ή δημιουργούν ανισότητες.
μα αφου καποιοι πραγματι αξιζουν παραπανω. :102:

ιδια εφοδια σε ολους,οπως το περιγραφεις, ειναι σαν να μπαινουν ολοι στο πανεπιστημιο, στην ιατρικη, και να γινονται με το ζορι γιατροι.
ε, μα, ουτε μπορουν, ουτε θελουν. λιγοι, αυτοι που το αξιζουν θα μπουν, και ναι, θα υπαρχει η ανισοτητα οτι καποιοι θα ειναι γιατροι και αλλοι οχι.

το σωστο δεν ειναι μια κοινωνια να δινει τα ιδια εφοδια σε ολους. ειναι να προσφερει τα ιδια εφοδια, και να επιλεγει καθενας τι θελει και τι μπορει να κουβαλησει.

αν το κρατος επεβαλλε το δυσκολοτερο προγραμμα σπουδων των προτυπων σε ολα τα σχολεια, θα ηταν αδικο για οσους δεν μπορουν. μεγαλο ποσοστο θα εμενε στην ιδια ταξη.

επισης αδικο ειναι να μην δινεται η δυνατοτητα σε οσους μπορουν το κατι παραπανω, να το εχουν.

προσωπικη εμπειρια. ημουν αριστος μαθητης στις θετικες επιστημες, παντελως σκραπας στις θεωρητικες. αν πηγαινα σε γενικο λυκειο, και ημουν υποχρεωμενος να κανω αρχαια, ακομη στην πρωτη λυκειου θα ημουν. εβρισκα, και βρισκω, απολυτη ηλιθιοτητα τη διδασκαλια νεκρης γλωσσας, δεν υπηρχε περιπτωση να κατσω να μελετησω.

το πολυκλαδικο της εποχης, μου εδωσε τη δυνατοτητα να συνεχισω την εκπαιδευση, σαν ανθρωπος.
Η αξία που λες είναι υποκειμενική έννοια στην κοινωνία μας. Επειδή εγώ πχ μπορεί να είμαι καλύτερος στα Ισπανικά από εσένα, δεν σημαίνει ότι εσύ δεν αξίζεις να έχεις ένα καλό πρόγραμμα σπουδών Ισπανικών με έναν καλό καθηγητή. Απλώς εγώ, θα ακολουθήσω αργότερα σε πανεπιστήμιο απαιτητικό πρόγραμμα σπουδών ενώ εσύ όχι, θα ακολουθήσεις κάτι άλλο που σου αρέσει περισσότερο. Επειδή είσαι χειρότερος στα Ισπανικά, πρέπει να έχεις χαμηλής ποιότητας μάθημα ισπανικών ? Δεν πάει έτσι.

Επειδή εσύ είσαι καλύτερος στα αθλήματα και εγώ όχι, δεν σημαίνει ότι εγώ δεν δικαιούμαι ένα καλό σχολείο με γυμναστήριο και καλό γυμναστική.

Δηλαδή, δεν θα έπρεπε από την αρχή να δημιουργηθούν καλά και κακά σχολεία. Δεν υπάρχει λόγος για κάτι τέτοιο καθώς δημιουργείς διαβαθμίσεις και ανισότητες.

Χωρίζεις άτομα σε καλά και κακά χωρίς να υπάρχει λόγος. Τέλος, το σχολείο δεν είναι δείκτης εξυπνάδας ούτε τα τεστ iq. Γνωρίζουμε ότι η ευφυΐα είναι κάτι πολύ περισσότερο από τα καλούς βαθμούς.
Άβαταρ μέλους
Ασέβαστος
Δημοσιεύσεις: 37413
Εγγραφή: 31 Μαρ 2018, 12:05

Re: Τα σχολεία της κυβέρνησης ΝΔ vol 2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Ασέβαστος »

Polaris3 έγραψε: 04 Φεβ 2025, 16:59
Η αξία που λες είναι υποκειμενική έννοια στην κοινωνία μας. Επειδή εγώ πχ μπορεί να είμαι καλύτερος στα Ισπανικά από εσένα, δεν σημαίνει ότι εσύ δεν αξίζεις να έχεις ένα καλό πρόγραμμα σπουδών Ισπανικών με έναν καλό καθηγητή. Απλώς εγώ, θα ακολουθήσω αργότερα σε πανεπιστήμιο απαιτητικό πρόγραμμα σπουδών ενώ εσύ όχι, θα ακολουθήσεις κάτι άλλο που σου αρέσει περισσότερο. Επειδή είσαι χειρότερος στα Ισπανικά, πρέπει να έχεις χαμηλής ποιότητας μάθημα ισπανικών ? Δεν πάει έτσι.

Επειδή εσύ είσαι καλύτερος στα αθλήματα και εγώ όχι, δεν σημαίνει ότι εγώ δεν δικαιούμαι ένα καλό σχολείο με γυμναστήριο και καλό γυμναστική.

Δηλαδή, δεν θα έπρεπε από την αρχή να δημιουργηθούν καλά και κακά σχολεία. Δεν υπάρχει λόγος για κάτι τέτοιο καθώς δημιουργείς διαβαθμίσεις και ανισότητες.

Χωρίζεις άτομα σε καλά και κακά χωρίς να υπάρχει λόγος. Τέλος, το σχολείο δεν είναι δείκτης εξυπνάδας ούτε τα τεστ iq. Γνωρίζουμε ότι η ευφυΐα είναι κάτι πολύ περισσότερο από τα καλούς βαθμούς.
γιατι αργοτερα και οχι νωριτερα;

επισης, δεν μιλαμε για καλο σχολειο, εμ γυμναστηριο και καλο γυμναστη. μιλαμε για παραπανω ωρες γυμναστικης, και εξαντλητικο προγραμμα για τους περισσοτερους, που εσυ που εισαι ικανος και με ορεξη με χαρα θα ακολουθησεις, αλλα τι σου φταινε οι αλλοι;

δεν τα χωριζω σε καλα και κακα. η φυση τα χωριζει, σε ατομα που εχουν διαφορετικα ταλεντα και δεξιοτητες.

εγω απλως λεω οτι πρεπει καθενα να εκμεταλλευεται και να εστιαζει στις δεξιοτητες που εχει, στους τομεις που μπορει και θελει να ασχοληθει.

στα μουσικα σχολεια ας πουμε, κανουν μαθηματα μουσικης, παραπανω απο οτι στα αλλα. αυτο δε σημαινει οτι στα αλλα δεν κανουν, ουτε οτι θα επρεπε σωνει και καλα να κανουν παραπανω, σε μαθητες που δεν ενδιαφερονται, η δεν μπορουν.

στα προτυπα κανουν αυξημενης δυσκολιας. για οσους επιλεγουν να πανε εκει, και αποδειξουν οτι μπορουν, με εξετασεις.
γιατι να αυξηθει η δυσκολια, στο γενικο οπου ειτε δεν μπορουν να ανταπεξελθουν, ειτε μπορουν αλλα δε γουσταρουν βρε αδερφε, με το ζορι;

δεν βγαινουν απο εκει καποιου ειδους ανωτερα παιδια, ουτε ειναι δεδομενο οτι θα πετυχουν κατι καλυτερο στη ζωη τους.
οπως δεν ειναι ανωτερα τα παιδια που παιζουν μπασκετ απο αυτα που παιζουν ποδοσφαιρο. απλως διαφορετικα.
To be old and wise, you must first be young and stupid.

https://www.talcmag.gr/apopseis/ante-gamisou/ αντε και γαμησου.
Άβαταρ μέλους
Ληστοσυμμορίτης
Δημοσιεύσεις: 10545
Εγγραφή: 17 Σεπ 2023, 17:16

Re: Τα σχολεία της κυβέρνησης ΝΔ vol 2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Ληστοσυμμορίτης »

Καπιταλισμός ένα σύστημα που σαπίζει

Έγκλημα της Πύλου: ο θάνατος διακοπές στη μεσόγειο πάει.
Άβαταρ μέλους
Frappezitis
Δημοσιεύσεις: 13973
Εγγραφή: 19 Απρ 2021, 12:11

Re: Τα σχολεία της κυβέρνησης ΝΔ vol 2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Frappezitis »

Ωνάσειος αδικία!
Με λύπη διαπιστώνω ότι ακόμα και "αριστεροί" πολίτες προτιμούν να πιστέψουν το Κούλη και τα Νουδούλια παρά τους αγωνιζόμενους γονείς και μαθητές και συνδικαλιστές εκπαιδευτικούς σχετικά με τα Ωνάσεια Σχολεία.
Ας μην πιστέψουν κανέναν a priori , αλλά τουλάχιστον ας διαβάσουν το νόμο 5174/2025.
Με τον ψευδεπίγραφο τίτλο "Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία" έχει δημιουργηθεί η εσφαλμένη εντύπωση ότι θα χτιστούν νέα δημόσια σχολεία, στα οποία απλώς θα εισάγονται καλοί μαθητές με εξετάσεις και καθηγητές με... επιλογή.
Τίποτα πιο ψευδές απ' αυτό. Ο Νόμος μιλά καθαρά για εξοπλισμό και ανακαίνιση των υποδομών ΗΔΗ ΥΦΙΣΤΑΜΕΝΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ!
Αφαιρεί κανονικά ( μη πρότυπα) δημόσια σχολεία από τη γειτονιά δηλαδή ο νόμος και όσοι δεν καταφέρουν να εισαχθούν στα Ωνάσεια θα πάνε ως υπεράριθμοί στα υπόλοιπα, στα μη πρότυπα, κι ας είναι πιο απομακρυσμένα απ την κατοικία τους.
Λέει ο νόμος ότι θα χτίσει αίθουσες το Ωνάσειο ίδρυμα στα υπόλοιπα σχολεία για να πάνε οι χαμένοι απ τις εξετάσεις;; `Οχι!
Μπορούν και παιδιά από άλλες περιοχές να εισάγονται;; Ναι αφού το γεωγραφικό κριτήριο ορίζεται με δημιουργική ασάφεια από 40% έως 60% το πολύ των μαθητών που θα εισαχθούν!
Επομένως δεν υπάρχει τίποτα πιο ταξικό και άδικο για τα παιδιά της γειτονιάς που δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να πληρώσουν φροντιστήριο για να περάσουν (Ως γνωστό κανείς δεν εισάγεται χωρίς φροντιστήριο σε πρότυπα σχολεία).
Στα κωμικά στοιχεία του θέματος είναι ότι το χουβαρδαλίδικο και πατριωτικό ίδρυμα Ωνάση «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Σ. ΩΝΑΣΗΣ» (ΑLEXANDER S.ONASSIS PUBLIC BENEFIT FOUNDATION)», εδρεύει στο VADUZ του Λιχτενστάιν, Heilikreuz 2, Vaduz, Liechtenstein, για να μην πληρώνει φόρους στην Ελλάδα και ως αλλοδαπός εκπροσωπείται εδώ από μία άλλη εταιρία ...😁😝

https://www.facebook.com/permalink.php? ... 4377477430
Αξιοι διάδοχοι των ναζί οι :078: ισραηλινοι.
Άβαταρ μέλους
Esperos
Δημοσιεύσεις: 3396
Εγγραφή: 22 Μάιος 2018, 14:55
Phorum.gr user: Esperos
Τοποθεσία: Ικαρια Πέραμα

Re: Τα σχολεία της κυβέρνησης ΝΔ vol 2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Esperos »

Τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία σε 12 ερωτήσεις και απαντήσεις

Η υπογραφή της σύμβασης μεταξύ του Ελληνικού Δημοσίου και του Ιδρύματος Ωνάση ανοίγει τον δρόμο για την ίδρυση του δικτύου Δημόσιων Ωνάσειων Σχολείων (ΔΗΜ.Ω.Σ.). Πρόκειται για 22 σχολεία (11 Γυμνάσια και 11 Γενικά Λύκεια), τα οποία θα λειτουργήσουν σε περιοχές της χώρας που αντιμετωπίζουν κοινωνικές και οικονομικές προκλήσεις και θα δώσουν σε χιλιάδες μαθητές και μαθήτριες τα εφόδια, τη γνώση και το περιβάλλον που χρειάζονται για να εξελίξουν τις δεξιότητές τους.

Τα ΔΗΜ.Ω.Σ. θα λειτουργούν υπό την επίβλεψη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, σε στενή συνεργασία με το Ίδρυμα Ωνάση, το οποίο αναλαμβάνει την κτιριακή αναβάθμισή τους και την κάλυψη μέρους των λειτουργικών τους εξόδων. Το ωρολόγιο πρόγραμμα θα προσομοιάζει με αυτό των Πρότυπων Σχολείων και θα περιλαμβάνει καινοτομίες ως προς τον τρόπο σύνδεσής τους με πανεπιστήμια και ερευνητικά κέντρα και τη λειτουργία των εκπαιδευτικών Ομίλων και Συνόλων, όπου θα έχουν πρόσβαση και μαθητές γειτονικών δημόσιων σχολείων.

Τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία έρχονται να πολλαπλασιάσουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες, να ενισχύσουν τις τοπικές κοινωνίες, να αυξήσουν την ώσμωση μεταξύ δημόσιων σχολείων, πανεπιστημίων και ιδρυμάτων και να δώσουν το στίγμα της συνολικής αναβάθμισης στην εκπαίδευση, που είναι ο στόχος του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Τι είναι τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία;

Πρόκειται για υφιστάμενα δημόσια σχολεία, τα οποία με χρηματοδότηση του Ιδρύματος Ωνάση θα ενταχθούν σε ένα ενιαίο δίκτυο σχολικών μονάδων, τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, υπό την εποπτεία του υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Η φοίτηση θα είναι απολύτως δωρεάν και τα ΔΗΜ.Ω.Σ. θα ακολουθούν το πρόγραμμα των Πρότυπων Σχολείων, δίνοντας έμφαση στις Ανθρωπιστικές, Θετικές και Κοινωνικές Επιστήμες, στις Καλές Τέχνες, στην Ψηφιακή Παιδεία και στη Συναισθηματική και Κοινωνική Νοημοσύνη. Για την επίτευξη των στόχων, εκτός από το ωρολόγιο πρόγραμμα που ισχύει για τα Πρότυπα Σχολεία, θα λειτουργούν Όμιλοι και Σύνολα, με πρόσθετα αντικείμενα στις Θετικές και Ανθρωπιστικές Επιστήμες, στις Γλώσσες, στην Τέχνη, στον Πολιτισμό και στον Αθλητισμό. Στους Ομίλους θα πραγματοποιούνται καινοτόμες δράσεις, ενισχυτική διδασκαλία και προετοιμασία για τις Πανελλαδικές εξετάσεις.

Παρά τις ομοιότητές τους με τα Πρότυπα Σχολεία, το δίκτυο των ΔΗΜ.Ω.Σ. διαμορφώνει έναν νέο τύπο δημόσιου σχολείου με κοινωνικό χαρακτήρα, που δίνει περισσότερες ευκαιρίες πρόσβασης σε σύγχρονα και αναβαθμισμένα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα σε μαθητές περιοχών που αντιμετωπίζουν σημαντικές κοινωνικές και οικονομικές προκλήσεις. Για τον λόγο αυτόν προβλέπεται ότι τουλάχιστον το 40-60% των μαθητών του κάθε ΔΗΜ.Ω.Σ. θα προέρχεται από το δημοτικό διαμέρισμα στο οποίο βρίσκεται.

Οι μαθήτριες και μαθητές που κατά την έναρξη λειτουργίας των ΔΗΜ.Ω.Σ. θα φοιτούν στη Β΄ και Γ΄ τάξη του Γυμνασίου και Λυκείου παραμένουν και ολοκληρώνουν τη φοίτησή τους σε αυτά. Ο συνολικός αριθμός μαθητών και μαθητριών στα ΔΗΜ.Ω.Σ. θα φτάσει τους 6.000 ανά έτος και συνολικά πάνω από 22.000 σε ορίζοντα δωδεκαετίας.

Πρόκειται για 22 Σχολεία (11 Γυμνάσια και 11 Λύκεια) σε όλη τη χώρα. Τον Σεπτέμβριο του 2025 θα λειτουργήσουν τουλάχιστον οι πρώτες 6 σχολικές μονάδες (3 Λύκεια, 3 Γυμνάσια), που θα ανακοινωθούν σύντομα.
Σε ποιες περιοχές θα λειτουργήσουν τα ΔΗΜ.Ω.Σ.;

Απο το σύνολο των 22 σχολείων, τα 10 (Γυμνάσια και Λύκεια) θα λειτουργήσουν στην Περιφέρεια Αττικής και τα 12 στην υπόλοιπη Ελλάδα. Οι περιοχές που έχουν περιληφθεί στον νόμο για ίδρυση ΔΗΜ.Ω.Σ. είναι το Περιστέρι, ο Κολωνός, η Κυψέλη, το Μενίδι και το Πέραμα στην Αττική, η Ξηροκρήνη και ο Εύοσμος στη Θεσσαλονίκη και η Κοζάνη, η Ξάνθη, η Ρόδος και το Ηράκλειο στην υπόλοιπη επικράτεια.

Βασικό κριτήριο επιλογής ήταν η ενίσχυση περιοχών με πληθυσμό τουλάχιστον 70.000 κατοίκων, οι οποίες αντιμετωπίζουν κοινωνικές και οικονομικές προκλήσεις. Προϋπόθεση ήταν επίσης να μην υπάρχουν άλλα πρότυπα ή πειραματικά σχολεία σε κοντινή απόσταση, ενώ ρόλο έπαιξε και η γεωγραφική εγγύτητα των Γυμνασίων και Λυκείων που επελέγησαν, ώστε να διευκολύνεται η μεταξύ τους συνεργασία καθώς και η συνεργασία τους με Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και ερευνητικά κέντρα.

Η τελική απόφαση για τις περιοχές ελήφθη ύστερα από στενή συνεργασία του υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και του Ιδρύματος Ωνάση.
Πώς θα διοικούνται τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία; Παρεμβαίνει το Ίδρυμα Ωνάση στη λειτουργία τους και στο περιεχόμενο της διδασκαλίας;

Το Ίδρυμα Ωνάση δεν παρεμβαίνει στη λειτουργία και στο περιεχόμενο της διδασκαλίας των σχολείων. Το δίκτυο των ΔΗΜ.Ω.Σ. θα διοικείται από εννεαμελή Επιτροπή, στην οποία πέντε μέλη θα ορίζονται από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με απόφαση του αρμόδιου Υπουργού. Τα υπόλοιπα τέσσερα μέλη υποδεικνύονται από το Ίδρυμα Ωνάση.

Την ευθύνη για την καθημερινή λειτουργία των ΔΗΜ.Ω.Σ. θα έχουν: α) ο/η Διευθυντής/Διευθύντρια β) ο/η Υποδιευθυντής/Υποδιευθύντρια και γ) ο Σύλλογος Διδασκόντων. Οι σχολικές μονάδες που εντάσσονται στο δίκτυο υπάγονται διοικητικά στον οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Ποιος είναι ο στόχος των ΔΗΜ.Ω.Σ.;

Η υλοποίηση των αρχών και κατευθύνσεων του σύγχρονου σχολείου του 21ου αιώνα, με έμφαση στις ανθρωπιστικές, θετικές και κοινωνικές επιστήμες και τις καλές τέχνες, την ψηφιακή παιδεία και τη συναισθηματική και κοινωνική νοημοσύνη, με στόχο τη διαμόρφωση ολοκληρωμένων δημοκρατικών πολιτών.
Η παροχή δημόσιας δωρεάν παιδείας υψηλής ποιότητας με στόχο την ολόπλευρη, αρμονική και ισόρροπη ανάπτυξη και καλλιέργεια των μαθητών.
Η προαγωγή του διαλόγου, της ελεύθερης σκέψης, της ισότητας και του σεβασμού της ετερότητας σε όλες τις μορφές.
Η προαγωγή της επιστημονικής έρευνας στην εκπαίδευση και της εφαρμογής της στην πράξη, σε συνεργασία με άλλους εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς φορείς, σε ό,τι αφορά τη διδακτική των επιμέρους γνωστικών αντικειμένων, τον ψυχοπαιδαγωγικό τομέα, καθώς και την οργάνωση, διοίκηση, αξιολόγηση και διαχείριση σχέσεων στο επίπεδο της σχολικής μονάδας.
Η προαγωγή της κατάρτισης των μαθητών στην ψηφιακή τεχνολογία και την τεχνητή νοημοσύνη.
Η προαγωγή της δημιουργικότητας, της καινοτομίας και της αριστείας, τόσο μέσω του υποχρεωτικού ημερήσιου προγράμματος όσο και με τη δημιουργία των Ομίλων και Συνόλων.
Η υλοποίηση καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων με αξιοποίηση βιωματικών μεθόδων διδασκαλίας και άλλων πρωτοποριακών διδακτικών πρακτικών και δράσεων.
Η παροχή δυνατότητας ψηφιακής, εξ αποστάσεως και υβριδικής μάθησης.
Η προώθηση της πολυγλωσσίας.

Πώς θα λειτουργούν τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία;

Θα ακολουθούν το πρόγραμμα των Πρότυπων Σχολείων, όπως αυτό δύναται να τροποποιηθεί από τη Διοικούσα Επιτροπή των ΔΗΜ.Ω.Σ. Η φοίτηση θα είναι απολύτως δωρεάν. Στα ΔΗΜ.Ω.Σ. θα δίνεται έμφαση στις ανθρωπιστικές, θετικές και κοινωνικές επιστήμες, στις καλές τέχνες, στην ψηφιακή παιδεία και στη συναισθηματική και κοινωνική νοημοσύνη. Για την επίτευξη των στόχων, εκτός από το ωρολόγιο πρόγραμμα που ισχύει για τα Πρότυπα Σχολεία, θα λειτουργούν Όμιλοι και Σύνολα, με πρόσθετα αντικείμενα στις θετικές και ανθρωπιστικές επιστήμες, στις γλώσσες, στην τέχνη, στον πολιτισμό και στον αθλητισμό. Στους Ομίλους και τα Σύνολα θα πραγματοποιούνται καινοτόμες δράσεις, ενισχυτική διδασκαλία και προετοιμασία για τις Πανελλαδικές εξετάσεις.

Η συμμετοχή των μαθητριών και μαθητών στους Ομίλους και τα Σύνολα θα είναι υποχρεωτική για τουλάχιστον 10 εκπαιδευτικές ώρες εβδομαδιαίως, καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
Θα αλληλεπιδρούν τα ΔΗΜ.Ω.Σ. με τα υπόλοιπα δημόσια σχολεία της περιοχής;

Στόχος είναι η ώσμωση που θα βοηθήσει συνολικά στην αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης. Στους Ομίλους και τα Σύνολα μπορούν να συμμετέχουν και μαθητές άλλων δημόσιων σχολικών μονάδων της ίδιας γεωγραφικής περιοχής, κατόπιν αίτησης και έγκρισής τους από τον Διευθυντή ή τη Διευθύντρια των ΔΗΜ.Ω.Σ.
Πώς θα εισάγονται οι μαθήτριες και μαθητές στα ΔΗΜ.Ω.Σ.;

Η εισαγωγή των μαθητών στην Α΄ Γυμνασίου και στην Α΄ Λυκείου θα γίνεται με παρόμοια διαδικασία που ισχύει και για τα Πρότυπα Σχολεία, με συμμετοχή σε γραπτές εξετάσεις (τεστ) γνώσεων, αλλά και δεξιοτήτων. Επίσης, η τελική κατάταξη όσων επιλεγούν διαμορφώνεται βάσει και γεωγραφικού παράγοντα. Το κατ’ ελάχιστο ποσοστό επιλογής μαθητών από τη δημοτική ενότητα στην οποία υπάγεται το κάθε ΔΗΜ.Ω.Σ. κυμαίνεται από σαράντα τοις εκατό (40%) έως εξήντα τοις εκατό (60%) του συνολικού αριθμού των εισακτέων του. Στην ίδια κατεύθυνση, για τα δύο πρώτα χρόνια λειτουργίας των ΔΗΜ.Ω.Σ. διευκολύνεται η εισαγωγή για τα μικρότερα αδέλφια μαθητών και μαθητριών που φοιτούν ήδη στις συγκεκριμένες εκπαιδευτικές μονάδες.
Ποιες είναι, με βάση τη σύμβαση, οι υποχρεώσεις του Ιδρύματος Ωνάση;

Το Ίδρυμα Ωνάση, μέσω δωρεάς συνολικού ύψους 160 εκατομμυρίων ευρώ για 12 σχολικά έτη, θα καλύψει τον εξοπλισμό και την κτιριακή αναβάθμιση των υφιστάμενων κτιριακών υποδομών των 22 σχολικών μονάδων. Θα διαθέσει έως 1.000.000 ευρώ ανά σχολική μονάδα για την αναβάθμιση και βελτίωση των υποδομών και έως 500.000 ευρώ ανά σχολική μονάδα και ανά σχολικό έτος για την ενίσχυση δράσεων και την κάλυψη δαπανών. Ακόμα, το Ίδρυμα Ωνάση θα διαθέσει το ποσό των 6 εκατομμυρίων ευρώ για την κάλυψη έκτακτων δαπανών που θα προκύψουν από τη λειτουργία του δικτύου των Δημόσιων Ωνάσειων Σχολείων.

Το Ίδρυμα Ωνάση θα καλύπτει την πρόσθετη αμοιβή των εκπαιδευτικών και του διοικητικού προσωπικού των ΔΗΜ.Ω.Σ. για την επιπλέον απασχόλησή τους πέραν του ωραρίου τους, αλλά και τις δαπάνες για τη λειτουργία των Ομίλων και των Συνόλων. Το Ίδρυμα Ωνάση θα καλύπτει τις δαπάνες για την ανάπτυξη και επιμόρφωση του εκπαιδευτικού προσωπικού μέσω της συμμετοχής σε εκπαιδευτικά προγράμματα στην Ελλάδα ή το εξωτερικό αλλά και για υποτροφίες.
Ποιες είναι οι υποχρεώσεις του Ελληνικού Δημοσίου;

Πέρα από τη δωρεά του Ιδρύματος Ωνάση, το χρηματοδοτικό πλαίσιο των ΔΗΜ.Ω.Σ. θα είναι ίδιο με αυτό των Πρότυπων Σχολείων. Η μισθοδοσία του εκπαιδευτικού και διοικητικού προσωπικού θα καλύπτεται από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και τα πάγια λειτουργικά έξοδα από τους Δήμους στους οποίους ανήκουν.
Από πότε ισχύει η σύμβαση;

Η σύμβαση ισχύει από τη δημοσίευσή της στο Φύλλο Εφημερίδας της Κυβερνήσεως, στις 30 Ιανουαρίου 2025. Πρόκειται για μια σύμπραξη μεταξύ του Ιδρύματος Ωνάση και του Ελληνικού Δημοσίου, κατά το επιτυχημένο πρότυπο του Ωνάσειου Καρδιοχειρουργικού Κέντρου. Το 2018, η «Κύρωση Σύμβασης Δωρεάς μεταξύ του Κοινωφελούς Ιδρύματος "ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Σ. ΩΝΑΣΗΣ", του Ωνάσειου Καρδιοχειρουργικού Κέντρου (Ω.Κ.Κ.) και του Ελληνικού Δημοσίου» ψηφίστηκε (27 Σεπτεμβρίου 2018) με ευρεία πλειοψηφία και τη στήριξη των κομμάτων ΣΥΡΙΖΑ, ΑΝΕΛ, ΝΔ, Δημοκρατική Συμπαράταξη και Ποτάμι.
Ποια είναι τα οφέλη για τις μαθήτριες και τους μαθητές της κάθε περιοχής αλλά και για τις τοπικές κοινωνίες;

Τα ΔΗΜ.Ω.Σ. δημιουργούν πολλαπλασιαστικό όφελος για τις μαθήτριες και τους μαθητές αλλά και για τις τοπικές κοινωνίες, καθώς:

- Τα σχολεία αναβαθμίζονται: Οι υφιστάμενες σχολικές υποδομές αναβαθμίζονται για να προσφέρουν μια πιο σύγχρονη μαθησιακή εμπειρία. Τα ΔΗΜ.Ω.Σ. εξοπλίζονται με τεχνολογία αιχμής, βελτιωμένα εργαστήρια και ανακαινισμένα κτίρια, δημιουργώντας ένα περιβάλλον που ενισχύει την εκπαιδευτική εμπειρία των μαθητών και μαθητριών.

- Οι Όμιλοι και τα Σύνολα ανοίγουν ορίζοντες σε τομείς όπως οι επιστήμες, η ελληνική γλώσσα, η ψηφιακή τεχνολογία, οι ξένες γλώσσες, οι τέχνες, ο πολιτισμός και ο αθλητισμός.

- Η φοίτηση παραμένει απολύτως δωρεάν: Δεν προβλέπονται δίδακτρα. Παρέχεται δωρεάν πρόσβαση σε εκπαιδευτικό υλικό, εξωσχολικές δραστηριότητες και όλο τον απαραίτητο υλικοτεχνικό εξοπλισμό.

- Παρέχεται ενισχυτική διδασκαλία για τις Πανελλαδικές: Θα παρέχεται επιπλέον υποστήριξη στους μαθητές που προετοιμάζονται για τις Πανελλαδικές εξετάσεις, με στόχο την ενίσχυση των γνώσεών τους.

- Η εισαγωγή γίνεται με ειδικές εξετάσεις που δεν αφορούν μόνο γνώσεις: Για τους νέους μαθητές στην Α΄ Γυμνασίου και Α΄ Λυκείου θα πραγματοποιούνται κατατακτήριες εξετάσεις, όπως στα Πρότυπα Σχολεία. Ωστόσο, σε διαφοροποίηση από αυτά, θα εισαχθεί ένα επιπλέον τεστ δεξιοτήτων που θα αναδεικνύει μαθητές με ικανότητες και θέληση, ακόμα κι αν δεν έχουν τη δυνατότητα πλήρους προετοιμασίας.

- Παρέχεται δωρεάν προετοιμασία για εξετάσεις μέσω ψηφιακού φροντιστηρίου: Μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού και της Γ΄ Γυμνασίου θα έχουν την ευκαιρία να προετοιμαστούν αποτελεσματικά για τις κατατακτήριες εξετάσεις δωρεάν μέσα από εκπαιδευτικό υλικό και ενδεικτικά παραδείγματα τεστ δεξιοτήτων από το Ψηφιακό Φροντιστήριο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

- Δίνεται προτεραιότητα στην τοπική κοινωνία: Κατ’ ελάχιστο 40-60% των μαθητών που θα φοιτούν στα ΔΗΜ.Ω.Σ. θα προέρχονται από το δημοτικό διαμέρισμα όπου λειτουργεί το κάθε ΔΗΜ.Ω.Σ.

- Εξασφαλίζεται η προσβασιμότητα για όλους: Τα ΔΗΜ.Ω.Σ. θα διασφαλίζουν την πρόσβαση για άτομα με αναπηρία (ΑμεΑ). Για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, όπως για παράδειγμα όσους είναι στο φάσμα του αυτισμού, θα παρέχεται υποστήριξη από ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς.

- Οι μαθητές που φοιτούν ήδη δεν απομακρύνονται: Οι μαθητές που ήδη φοιτούν στα ΔΗΜ.Ω.Σ. παραμένουν στο σχολείο τους μέχρι την αποφοίτησή τους, απολαμβάνοντας την ποιότητα του αναβαθμισμένου σχολείου, ενώ υπάρχει πρόβλεψη για τη διευκόλυνση εισαγωγής των νεότερων αδερφών τους. Μόνο για τους νέους μαθητές στην Α΄ Γυμνασίου και Α΄ Λυκείου θα διεξάγονται κατατακτήριες εξετάσεις.

- Τα ΔΗΜ.Ω.Σ. παραμένουν ανοιχτά στην τοπική κοινωνία: Επιτρέπεται στους μαθητές από άλλα σχολεία της περιοχής να συμμετέχουν στους Ομίλους και τα Σύνολα. Η παρουσία τους θα συμβάλει στην αναβάθμιση της ποιότητας ζωής στις περιοχές όπου λειτουργούν.
Ποια είναι η πρόβλεψη για τους εκπαιδευτικούς που ήδη διδάσκουν στα συγκεκριμένα σχολεία; Πώς θα επιλέγεται το εκπαιδευτικό προσωπικό μετά την έλευση της μεταβατικής διετίας;

Οι εκπαιδευτικοί που ήδη διδάσκουν στα συγκεκριμένα σχολεία τα οποία θα αποτελέσουν το δίκτυο των ΔΗΜ.Ω.Σ. παραμένουν στις θέσεις τους για δύο χρόνια και έχουν το δικαίωμα να συνεχίσουν στην ίδια σχολική μονάδα, εφόσον το επιθυμούν και αξιολογηθούν θετικά μέσα από τη διαδικασία αξιολόγησης που ήδη προβλέπεται στα Δημόσια Σχολεία. Στο διάστημα αυτό των 2 ετών θα τους δοθεί η δυνατότητα να παρακολουθήσουν δωρεάν μαθήματα επιμόρφωσης. Σε περίπτωση που δεν επιθυμούν να παραμείνουν θα έχουν τη δυνατότητα να διεκδικήσουν άλλη οργανική θέση στην ίδια διεύθυνση κατά προτεραιότητα και χωρίς χρονικό περιορισμό.

Το εκπαιδευτικό προσωπικό των ΔΗΜ.Ω.Σ. θα επιλέγεται με παρόμοια διαδικασία που ακολουθείται για το εκπαιδευτικό προσωπικό των Πρότυπων Σχολείων.

Το ωράριο των εκπαιδευτικών που θα υπηρετήσουν στα ΔΗΜ.Ω.Σ. δεν θα υπερβεί το καθορισμένο. Για τη συμμετοχή τους στους Ομίλους, θα λαμβάνουν επιπλέον αμοιβή ύψους 320 € για 6 ώρες την εβδομάδα από το Ίδρυμα Ωνάση, ενώ θα έχουν πρόσβαση σε εξειδικευμένα δωρεάν προγράμματα επιμόρφωσης.


https://www.onassis.org/el/education/th ... nd-answers
Ένας δεν είμαι, μα χιλιάδες! Όχι μονάχα οι ζωντανοί — κι οι πεθαμένοι μ’ ακλουθάνε ,σε μιαν αράδα σκοτεινή.
Άβαταρ μέλους
Esperos
Δημοσιεύσεις: 3396
Εγγραφή: 22 Μάιος 2018, 14:55
Phorum.gr user: Esperos
Τοποθεσία: Ικαρια Πέραμα

Re: Τα σχολεία της κυβέρνησης ΝΔ vol 2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Esperos »

Esperos έγραψε: 13 Φεβ 2025, 20:12 Τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία σε 12 ερωτήσεις και απαντήσεις

Η υπογραφή της σύμβασης μεταξύ του Ελληνικού Δημοσίου και του Ιδρύματος Ωνάση ανοίγει τον δρόμο για την ίδρυση του δικτύου Δημόσιων Ωνάσειων Σχολείων (ΔΗΜ.Ω.Σ.). Πρόκειται για 22 σχολεία (11 Γυμνάσια και 11 Γενικά Λύκεια), τα οποία θα λειτουργήσουν σε περιοχές της χώρας που αντιμετωπίζουν κοινωνικές και οικονομικές προκλήσεις και θα δώσουν σε χιλιάδες μαθητές και μαθήτριες τα εφόδια, τη γνώση και το περιβάλλον που χρειάζονται για να εξελίξουν τις δεξιότητές τους.

Τα ΔΗΜ.Ω.Σ. θα λειτουργούν υπό την επίβλεψη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, σε στενή συνεργασία με το Ίδρυμα Ωνάση, το οποίο αναλαμβάνει την κτιριακή αναβάθμισή τους και την κάλυψη μέρους των λειτουργικών τους εξόδων. Το ωρολόγιο πρόγραμμα θα προσομοιάζει με αυτό των Πρότυπων Σχολείων και θα περιλαμβάνει καινοτομίες ως προς τον τρόπο σύνδεσής τους με πανεπιστήμια και ερευνητικά κέντρα και τη λειτουργία των εκπαιδευτικών Ομίλων και Συνόλων, όπου θα έχουν πρόσβαση και μαθητές γειτονικών δημόσιων σχολείων.

Τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία έρχονται να πολλαπλασιάσουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες, να ενισχύσουν τις τοπικές κοινωνίες, να αυξήσουν την ώσμωση μεταξύ δημόσιων σχολείων, πανεπιστημίων και ιδρυμάτων και να δώσουν το στίγμα της συνολικής αναβάθμισης στην εκπαίδευση, που είναι ο στόχος του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Τι είναι τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία;

Πρόκειται για υφιστάμενα δημόσια σχολεία, τα οποία με χρηματοδότηση του Ιδρύματος Ωνάση θα ενταχθούν σε ένα ενιαίο δίκτυο σχολικών μονάδων, τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, υπό την εποπτεία του υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Η φοίτηση θα είναι απολύτως δωρεάν και τα ΔΗΜ.Ω.Σ. θα ακολουθούν το πρόγραμμα των Πρότυπων Σχολείων, δίνοντας έμφαση στις Ανθρωπιστικές, Θετικές και Κοινωνικές Επιστήμες, στις Καλές Τέχνες, στην Ψηφιακή Παιδεία και στη Συναισθηματική και Κοινωνική Νοημοσύνη. Για την επίτευξη των στόχων, εκτός από το ωρολόγιο πρόγραμμα που ισχύει για τα Πρότυπα Σχολεία, θα λειτουργούν Όμιλοι και Σύνολα, με πρόσθετα αντικείμενα στις Θετικές και Ανθρωπιστικές Επιστήμες, στις Γλώσσες, στην Τέχνη, στον Πολιτισμό και στον Αθλητισμό. Στους Ομίλους θα πραγματοποιούνται καινοτόμες δράσεις, ενισχυτική διδασκαλία και προετοιμασία για τις Πανελλαδικές εξετάσεις.

Παρά τις ομοιότητές τους με τα Πρότυπα Σχολεία, το δίκτυο των ΔΗΜ.Ω.Σ. διαμορφώνει έναν νέο τύπο δημόσιου σχολείου με κοινωνικό χαρακτήρα, που δίνει περισσότερες ευκαιρίες πρόσβασης σε σύγχρονα και αναβαθμισμένα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα σε μαθητές περιοχών που αντιμετωπίζουν σημαντικές κοινωνικές και οικονομικές προκλήσεις. Για τον λόγο αυτόν προβλέπεται ότι τουλάχιστον το 40-60% των μαθητών του κάθε ΔΗΜ.Ω.Σ. θα προέρχεται από το δημοτικό διαμέρισμα στο οποίο βρίσκεται.

Οι μαθήτριες και μαθητές που κατά την έναρξη λειτουργίας των ΔΗΜ.Ω.Σ. θα φοιτούν στη Β΄ και Γ΄ τάξη του Γυμνασίου και Λυκείου παραμένουν και ολοκληρώνουν τη φοίτησή τους σε αυτά. Ο συνολικός αριθμός μαθητών και μαθητριών στα ΔΗΜ.Ω.Σ. θα φτάσει τους 6.000 ανά έτος και συνολικά πάνω από 22.000 σε ορίζοντα δωδεκαετίας.

Πρόκειται για 22 Σχολεία (11 Γυμνάσια και 11 Λύκεια) σε όλη τη χώρα. Τον Σεπτέμβριο του 2025 θα λειτουργήσουν τουλάχιστον οι πρώτες 6 σχολικές μονάδες (3 Λύκεια, 3 Γυμνάσια), που θα ανακοινωθούν σύντομα.
Σε ποιες περιοχές θα λειτουργήσουν τα ΔΗΜ.Ω.Σ.;

Απο το σύνολο των 22 σχολείων, τα 10 (Γυμνάσια και Λύκεια) θα λειτουργήσουν στην Περιφέρεια Αττικής και τα 12 στην υπόλοιπη Ελλάδα. Οι περιοχές που έχουν περιληφθεί στον νόμο για ίδρυση ΔΗΜ.Ω.Σ. είναι το Περιστέρι, ο Κολωνός, η Κυψέλη, το Μενίδι και το Πέραμα στην Αττική, η Ξηροκρήνη και ο Εύοσμος στη Θεσσαλονίκη και η Κοζάνη, η Ξάνθη, η Ρόδος και το Ηράκλειο στην υπόλοιπη επικράτεια.

Βασικό κριτήριο επιλογής ήταν η ενίσχυση περιοχών με πληθυσμό τουλάχιστον 70.000 κατοίκων, οι οποίες αντιμετωπίζουν κοινωνικές και οικονομικές προκλήσεις. Προϋπόθεση ήταν επίσης να μην υπάρχουν άλλα πρότυπα ή πειραματικά σχολεία σε κοντινή απόσταση, ενώ ρόλο έπαιξε και η γεωγραφική εγγύτητα των Γυμνασίων και Λυκείων που επελέγησαν, ώστε να διευκολύνεται η μεταξύ τους συνεργασία καθώς και η συνεργασία τους με Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και ερευνητικά κέντρα.

Η τελική απόφαση για τις περιοχές ελήφθη ύστερα από στενή συνεργασία του υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και του Ιδρύματος Ωνάση.
Πώς θα διοικούνται τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία; Παρεμβαίνει το Ίδρυμα Ωνάση στη λειτουργία τους και στο περιεχόμενο της διδασκαλίας;

Το Ίδρυμα Ωνάση δεν παρεμβαίνει στη λειτουργία και στο περιεχόμενο της διδασκαλίας των σχολείων. Το δίκτυο των ΔΗΜ.Ω.Σ. θα διοικείται από εννεαμελή Επιτροπή, στην οποία πέντε μέλη θα ορίζονται από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με απόφαση του αρμόδιου Υπουργού. Τα υπόλοιπα τέσσερα μέλη υποδεικνύονται από το Ίδρυμα Ωνάση.

Την ευθύνη για την καθημερινή λειτουργία των ΔΗΜ.Ω.Σ. θα έχουν: α) ο/η Διευθυντής/Διευθύντρια β) ο/η Υποδιευθυντής/Υποδιευθύντρια και γ) ο Σύλλογος Διδασκόντων. Οι σχολικές μονάδες που εντάσσονται στο δίκτυο υπάγονται διοικητικά στον οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Ποιος είναι ο στόχος των ΔΗΜ.Ω.Σ.;

Η υλοποίηση των αρχών και κατευθύνσεων του σύγχρονου σχολείου του 21ου αιώνα, με έμφαση στις ανθρωπιστικές, θετικές και κοινωνικές επιστήμες και τις καλές τέχνες, την ψηφιακή παιδεία και τη συναισθηματική και κοινωνική νοημοσύνη, με στόχο τη διαμόρφωση ολοκληρωμένων δημοκρατικών πολιτών.
Η παροχή δημόσιας δωρεάν παιδείας υψηλής ποιότητας με στόχο την ολόπλευρη, αρμονική και ισόρροπη ανάπτυξη και καλλιέργεια των μαθητών.
Η προαγωγή του διαλόγου, της ελεύθερης σκέψης, της ισότητας και του σεβασμού της ετερότητας σε όλες τις μορφές.
Η προαγωγή της επιστημονικής έρευνας στην εκπαίδευση και της εφαρμογής της στην πράξη, σε συνεργασία με άλλους εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς φορείς, σε ό,τι αφορά τη διδακτική των επιμέρους γνωστικών αντικειμένων, τον ψυχοπαιδαγωγικό τομέα, καθώς και την οργάνωση, διοίκηση, αξιολόγηση και διαχείριση σχέσεων στο επίπεδο της σχολικής μονάδας.
Η προαγωγή της κατάρτισης των μαθητών στην ψηφιακή τεχνολογία και την τεχνητή νοημοσύνη.
Η προαγωγή της δημιουργικότητας, της καινοτομίας και της αριστείας, τόσο μέσω του υποχρεωτικού ημερήσιου προγράμματος όσο και με τη δημιουργία των Ομίλων και Συνόλων.
Η υλοποίηση καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων με αξιοποίηση βιωματικών μεθόδων διδασκαλίας και άλλων πρωτοποριακών διδακτικών πρακτικών και δράσεων.
Η παροχή δυνατότητας ψηφιακής, εξ αποστάσεως και υβριδικής μάθησης.
Η προώθηση της πολυγλωσσίας.

Πώς θα λειτουργούν τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία;

Θα ακολουθούν το πρόγραμμα των Πρότυπων Σχολείων, όπως αυτό δύναται να τροποποιηθεί από τη Διοικούσα Επιτροπή των ΔΗΜ.Ω.Σ. Η φοίτηση θα είναι απολύτως δωρεάν. Στα ΔΗΜ.Ω.Σ. θα δίνεται έμφαση στις ανθρωπιστικές, θετικές και κοινωνικές επιστήμες, στις καλές τέχνες, στην ψηφιακή παιδεία και στη συναισθηματική και κοινωνική νοημοσύνη. Για την επίτευξη των στόχων, εκτός από το ωρολόγιο πρόγραμμα που ισχύει για τα Πρότυπα Σχολεία, θα λειτουργούν Όμιλοι και Σύνολα, με πρόσθετα αντικείμενα στις θετικές και ανθρωπιστικές επιστήμες, στις γλώσσες, στην τέχνη, στον πολιτισμό και στον αθλητισμό. Στους Ομίλους και τα Σύνολα θα πραγματοποιούνται καινοτόμες δράσεις, ενισχυτική διδασκαλία και προετοιμασία για τις Πανελλαδικές εξετάσεις.

Η συμμετοχή των μαθητριών και μαθητών στους Ομίλους και τα Σύνολα θα είναι υποχρεωτική για τουλάχιστον 10 εκπαιδευτικές ώρες εβδομαδιαίως, καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
Θα αλληλεπιδρούν τα ΔΗΜ.Ω.Σ. με τα υπόλοιπα δημόσια σχολεία της περιοχής;

Στόχος είναι η ώσμωση που θα βοηθήσει συνολικά στην αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης. Στους Ομίλους και τα Σύνολα μπορούν να συμμετέχουν και μαθητές άλλων δημόσιων σχολικών μονάδων της ίδιας γεωγραφικής περιοχής, κατόπιν αίτησης και έγκρισής τους από τον Διευθυντή ή τη Διευθύντρια των ΔΗΜ.Ω.Σ.
Πώς θα εισάγονται οι μαθήτριες και μαθητές στα ΔΗΜ.Ω.Σ.;

Η εισαγωγή των μαθητών στην Α΄ Γυμνασίου και στην Α΄ Λυκείου θα γίνεται με παρόμοια διαδικασία που ισχύει και για τα Πρότυπα Σχολεία, με συμμετοχή σε γραπτές εξετάσεις (τεστ) γνώσεων, αλλά και δεξιοτήτων. Επίσης, η τελική κατάταξη όσων επιλεγούν διαμορφώνεται βάσει και γεωγραφικού παράγοντα. Το κατ’ ελάχιστο ποσοστό επιλογής μαθητών από τη δημοτική ενότητα στην οποία υπάγεται το κάθε ΔΗΜ.Ω.Σ. κυμαίνεται από σαράντα τοις εκατό (40%) έως εξήντα τοις εκατό (60%) του συνολικού αριθμού των εισακτέων του. Στην ίδια κατεύθυνση, για τα δύο πρώτα χρόνια λειτουργίας των ΔΗΜ.Ω.Σ. διευκολύνεται η εισαγωγή για τα μικρότερα αδέλφια μαθητών και μαθητριών που φοιτούν ήδη στις συγκεκριμένες εκπαιδευτικές μονάδες.
Ποιες είναι, με βάση τη σύμβαση, οι υποχρεώσεις του Ιδρύματος Ωνάση;

Το Ίδρυμα Ωνάση, μέσω δωρεάς συνολικού ύψους 160 εκατομμυρίων ευρώ για 12 σχολικά έτη, θα καλύψει τον εξοπλισμό και την κτιριακή αναβάθμιση των υφιστάμενων κτιριακών υποδομών των 22 σχολικών μονάδων. Θα διαθέσει έως 1.000.000 ευρώ ανά σχολική μονάδα για την αναβάθμιση και βελτίωση των υποδομών και έως 500.000 ευρώ ανά σχολική μονάδα και ανά σχολικό έτος για την ενίσχυση δράσεων και την κάλυψη δαπανών. Ακόμα, το Ίδρυμα Ωνάση θα διαθέσει το ποσό των 6 εκατομμυρίων ευρώ για την κάλυψη έκτακτων δαπανών που θα προκύψουν από τη λειτουργία του δικτύου των Δημόσιων Ωνάσειων Σχολείων.

Το Ίδρυμα Ωνάση θα καλύπτει την πρόσθετη αμοιβή των εκπαιδευτικών και του διοικητικού προσωπικού των ΔΗΜ.Ω.Σ. για την επιπλέον απασχόλησή τους πέραν του ωραρίου τους, αλλά και τις δαπάνες για τη λειτουργία των Ομίλων και των Συνόλων. Το Ίδρυμα Ωνάση θα καλύπτει τις δαπάνες για την ανάπτυξη και επιμόρφωση του εκπαιδευτικού προσωπικού μέσω της συμμετοχής σε εκπαιδευτικά προγράμματα στην Ελλάδα ή το εξωτερικό αλλά και για υποτροφίες.
Ποιες είναι οι υποχρεώσεις του Ελληνικού Δημοσίου;

Πέρα από τη δωρεά του Ιδρύματος Ωνάση, το χρηματοδοτικό πλαίσιο των ΔΗΜ.Ω.Σ. θα είναι ίδιο με αυτό των Πρότυπων Σχολείων. Η μισθοδοσία του εκπαιδευτικού και διοικητικού προσωπικού θα καλύπτεται από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και τα πάγια λειτουργικά έξοδα από τους Δήμους στους οποίους ανήκουν.
Από πότε ισχύει η σύμβαση;

Η σύμβαση ισχύει από τη δημοσίευσή της στο Φύλλο Εφημερίδας της Κυβερνήσεως, στις 30 Ιανουαρίου 2025. Πρόκειται για μια σύμπραξη μεταξύ του Ιδρύματος Ωνάση και του Ελληνικού Δημοσίου, κατά το επιτυχημένο πρότυπο του Ωνάσειου Καρδιοχειρουργικού Κέντρου. Το 2018, η «Κύρωση Σύμβασης Δωρεάς μεταξύ του Κοινωφελούς Ιδρύματος "ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Σ. ΩΝΑΣΗΣ", του Ωνάσειου Καρδιοχειρουργικού Κέντρου (Ω.Κ.Κ.) και του Ελληνικού Δημοσίου» ψηφίστηκε (27 Σεπτεμβρίου 2018) με ευρεία πλειοψηφία και τη στήριξη των κομμάτων ΣΥΡΙΖΑ, ΑΝΕΛ, ΝΔ, Δημοκρατική Συμπαράταξη και Ποτάμι.
Ποια είναι τα οφέλη για τις μαθήτριες και τους μαθητές της κάθε περιοχής αλλά και για τις τοπικές κοινωνίες;

Τα ΔΗΜ.Ω.Σ. δημιουργούν πολλαπλασιαστικό όφελος για τις μαθήτριες και τους μαθητές αλλά και για τις τοπικές κοινωνίες, καθώς:

- Τα σχολεία αναβαθμίζονται: Οι υφιστάμενες σχολικές υποδομές αναβαθμίζονται για να προσφέρουν μια πιο σύγχρονη μαθησιακή εμπειρία. Τα ΔΗΜ.Ω.Σ. εξοπλίζονται με τεχνολογία αιχμής, βελτιωμένα εργαστήρια και ανακαινισμένα κτίρια, δημιουργώντας ένα περιβάλλον που ενισχύει την εκπαιδευτική εμπειρία των μαθητών και μαθητριών.

- Οι Όμιλοι και τα Σύνολα ανοίγουν ορίζοντες σε τομείς όπως οι επιστήμες, η ελληνική γλώσσα, η ψηφιακή τεχνολογία, οι ξένες γλώσσες, οι τέχνες, ο πολιτισμός και ο αθλητισμός.

- Η φοίτηση παραμένει απολύτως δωρεάν: Δεν προβλέπονται δίδακτρα. Παρέχεται δωρεάν πρόσβαση σε εκπαιδευτικό υλικό, εξωσχολικές δραστηριότητες και όλο τον απαραίτητο υλικοτεχνικό εξοπλισμό.

- Παρέχεται ενισχυτική διδασκαλία για τις Πανελλαδικές: Θα παρέχεται επιπλέον υποστήριξη στους μαθητές που προετοιμάζονται για τις Πανελλαδικές εξετάσεις, με στόχο την ενίσχυση των γνώσεών τους.

- Η εισαγωγή γίνεται με ειδικές εξετάσεις που δεν αφορούν μόνο γνώσεις: Για τους νέους μαθητές στην Α΄ Γυμνασίου και Α΄ Λυκείου θα πραγματοποιούνται κατατακτήριες εξετάσεις, όπως στα Πρότυπα Σχολεία. Ωστόσο, σε διαφοροποίηση από αυτά, θα εισαχθεί ένα επιπλέον τεστ δεξιοτήτων που θα αναδεικνύει μαθητές με ικανότητες και θέληση, ακόμα κι αν δεν έχουν τη δυνατότητα πλήρους προετοιμασίας.

- Παρέχεται δωρεάν προετοιμασία για εξετάσεις μέσω ψηφιακού φροντιστηρίου: Μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού και της Γ΄ Γυμνασίου θα έχουν την ευκαιρία να προετοιμαστούν αποτελεσματικά για τις κατατακτήριες εξετάσεις δωρεάν μέσα από εκπαιδευτικό υλικό και ενδεικτικά παραδείγματα τεστ δεξιοτήτων από το Ψηφιακό Φροντιστήριο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

- Δίνεται προτεραιότητα στην τοπική κοινωνία: Κατ’ ελάχιστο 40-60% των μαθητών που θα φοιτούν στα ΔΗΜ.Ω.Σ. θα προέρχονται από το δημοτικό διαμέρισμα όπου λειτουργεί το κάθε ΔΗΜ.Ω.Σ.

- Εξασφαλίζεται η προσβασιμότητα για όλους: Τα ΔΗΜ.Ω.Σ. θα διασφαλίζουν την πρόσβαση για άτομα με αναπηρία (ΑμεΑ). Για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, όπως για παράδειγμα όσους είναι στο φάσμα του αυτισμού, θα παρέχεται υποστήριξη από ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς.

- Οι μαθητές που φοιτούν ήδη δεν απομακρύνονται: Οι μαθητές που ήδη φοιτούν στα ΔΗΜ.Ω.Σ. παραμένουν στο σχολείο τους μέχρι την αποφοίτησή τους, απολαμβάνοντας την ποιότητα του αναβαθμισμένου σχολείου, ενώ υπάρχει πρόβλεψη για τη διευκόλυνση εισαγωγής των νεότερων αδερφών τους. Μόνο για τους νέους μαθητές στην Α΄ Γυμνασίου και Α΄ Λυκείου θα διεξάγονται κατατακτήριες εξετάσεις.

- Τα ΔΗΜ.Ω.Σ. παραμένουν ανοιχτά στην τοπική κοινωνία: Επιτρέπεται στους μαθητές από άλλα σχολεία της περιοχής να συμμετέχουν στους Ομίλους και τα Σύνολα. Η παρουσία τους θα συμβάλει στην αναβάθμιση της ποιότητας ζωής στις περιοχές όπου λειτουργούν.
Ποια είναι η πρόβλεψη για τους εκπαιδευτικούς που ήδη διδάσκουν στα συγκεκριμένα σχολεία; Πώς θα επιλέγεται το εκπαιδευτικό προσωπικό μετά την έλευση της μεταβατικής διετίας;

Οι εκπαιδευτικοί που ήδη διδάσκουν στα συγκεκριμένα σχολεία τα οποία θα αποτελέσουν το δίκτυο των ΔΗΜ.Ω.Σ. παραμένουν στις θέσεις τους για δύο χρόνια και έχουν το δικαίωμα να συνεχίσουν στην ίδια σχολική μονάδα, εφόσον το επιθυμούν και αξιολογηθούν θετικά μέσα από τη διαδικασία αξιολόγησης που ήδη προβλέπεται στα Δημόσια Σχολεία. Στο διάστημα αυτό των 2 ετών θα τους δοθεί η δυνατότητα να παρακολουθήσουν δωρεάν μαθήματα επιμόρφωσης. Σε περίπτωση που δεν επιθυμούν να παραμείνουν θα έχουν τη δυνατότητα να διεκδικήσουν άλλη οργανική θέση στην ίδια διεύθυνση κατά προτεραιότητα και χωρίς χρονικό περιορισμό.

Το εκπαιδευτικό προσωπικό των ΔΗΜ.Ω.Σ. θα επιλέγεται με παρόμοια διαδικασία που ακολουθείται για το εκπαιδευτικό προσωπικό των Πρότυπων Σχολείων.

Το ωράριο των εκπαιδευτικών που θα υπηρετήσουν στα ΔΗΜ.Ω.Σ. δεν θα υπερβεί το καθορισμένο. Για τη συμμετοχή τους στους Ομίλους, θα λαμβάνουν επιπλέον αμοιβή ύψους 320 € για 6 ώρες την εβδομάδα από το Ίδρυμα Ωνάση, ενώ θα έχουν πρόσβαση σε εξειδικευμένα δωρεάν προγράμματα επιμόρφωσης.


https://www.onassis.org/el/education/th ... nd-answers
Μόνο ένας προβοκάτορας θα είχε αντίρρηση σε μια τέτοια ευκαιρία για φτωχά παιδιά από λαϊκές συνοικίες σαν του Περάματος.
Ναι, οκαυ, μπορεί να υπάρχουν μικρά ή μεγαλύτερα προβλήματα.
Το να φύγει το Ωνάσειο σχολείο επειδή τα οι μαθητές είναι ξερωγω 300 και δε χωράνε,
το Ωνάσειο και η ευκαιρία θα φύγει, 150 χρόνια θα περιμένει το Πέραμα για μια άλλη τέτοια ευκαιρία
θα χαθεί για πάντα, τα άλλα προβλήματα λύνονται.
τα υπόλοιπα ζητήματα λύνονται
Ένας δεν είμαι, μα χιλιάδες! Όχι μονάχα οι ζωντανοί — κι οι πεθαμένοι μ’ ακλουθάνε ,σε μιαν αράδα σκοτεινή.
Άβαταρ μέλους
Frappezitis
Δημοσιεύσεις: 13973
Εγγραφή: 19 Απρ 2021, 12:11

Re: Τα σχολεία της κυβέρνησης ΝΔ vol 2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Frappezitis »

Ο...Μωυσής μας επισκέφθηκε, λέει, το 8ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Φιλαδέλφειας που ανακαινίζεται μέσω του προγράμματος "Μαριέττα Γιαννάκου" κι έδωσε συγχαρητήρια για τα πρωτοποριακές μεθόδους και τις καινοτόμες ιδέες που εφαρμόζονται στην ανακαίνιση. Μάλιστα. Προφανώς, θα του έδειξαν...τις τουρκικές τουαλέτες του 2ου ΕΠΑΛ που τις "ανακαίνισαν" βάζοντας από πάνω τους κανονικές λεκάνες και το διαφήμισαν ως...ανακαίνιση - ανακατασκευή!


Εικόνα
Αξιοι διάδοχοι των ναζί οι :078: ισραηλινοι.
Άβαταρ μέλους
Frappezitis
Δημοσιεύσεις: 13973
Εγγραφή: 19 Απρ 2021, 12:11

Re: Τα σχολεία της κυβέρνησης ΝΔ vol 2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Frappezitis »

ΜΕΓΑΛΗ ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΑ «ΩΝΑΣΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ» ΣΤΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟ
''ΩΝΑΣΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ '' τα οποία ψήφισαν πριν μερικές μέρες στη ΒΟΥΛΗ η ΝΔ το ΠΑΣΟΚ και η ''Πλεύση'' της ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ
«Σχολειά γειτονιάς για όλο τον λαό, κανένας μαθητής έξω από το σχολειό» βροντοφώναξαν σήμερα στο Ηράκλειο Κρήτης δεκάδες μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί στέλνοντας μήνυμα κλιμάκωσης των κινητοποιήσεων εναντία στα «Ωνάσεια σχολεία».
Διεμήνυσαν ότι ο σχεδιασμός για το κλείσιμο του 9ου και του 10ου Δημοτικού Σχολείου στις δυτικές συνοικίες, προκειμένου να μετατραπούν σε «Ωνάσεια», δεν θα περάσει.
Spoiler
Την σημερινή μαζική κινητοποίηση διοργάνωσαν η Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών, η Ένωση Γονέων Δήμου Ηρακλείου, ενώ συμμετείχαν η ΕΛΜΕ Ηρακλείο και ο Σύλλογος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου.
Στην συγκέντρωση έδωσε το «παρών» ο Δημήτρης Ακτύπης, οργανωτικός γραμματέας της ΕΛΜΕ, ο οποίος δήλωσε: «Σε πολλές περιοχές της χώρας μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς διαδηλώνουν σήμερα και αγωνίζονται ενάντια στην πολιτική επιλογή της κυβέρνησης για παραπέρα εμπορευματοποίηση και κατηγοριοποίηση της εκπαίδευσης μέσω της ίδρυσης των "Ωνάσειων σχολείων". Παλεύουμε για την αναβάθμιση όλων των σχολείων με μόνιμο προσωπικό και σύγχρονες υποδομές».
Εκ μέρους του ΚΚΕ παραβρέθηκε ο Μανώλης Συντυχάκης, βουλευτής Ηρακλείου του Κόμματος, ο οποίος τόνισε: «Το ΚΚΕ χαιρετίζει την αγωνιστική κινητοποίηση που πραγματοποιήθηκε σήμερα ενάντια στην καθιέρωση των γνωστών ως ''Ωνάσειων Σχολείων''. Πρόκειται για ελιτίστικα σχολεία για λίγους και εκλεκτούς και όχι για τα παιδιά των ευάλωτων περιοχών. Το αφήγημα των "ίσων ευκαιριών" που επιχείρησε να πλασάρει η κυβέρνηση, ενώ πρόκειται για ένταση της ταξικής κατηγοριοποίησης, το γκρεμίζουν οι από κοινού αγώνες μαθητών – εκπαιδευτικών γονέων. Καλούμε τους συλλόγους γονέων, τις ΕΛΜΕ, την ΟΛΜΕ, τους μαθητές να συνεχίσουν τις απαραίτητες αγωνιστικές πρωτοβουλίες για ένα αναβαθμισμένο δημόσιο και δωρεάν σχολείο που θα μορφώνει ολόπλευρα όλα τα παιδιά, και όχι για σχολεία για λίγους. Να μην περάσει στην πράξη καμία μετατροπή του σχολείου σε "Ωνάσειο"!».
Η συγκέντρωση ξεκίνησε από την οδό 62 Μαρτύρων και ακολούθησε δυναμική πορεία, η οποία κατέληξε έξω από τα σχολεία που είναι να μετατρέπουν σε «Ωνάσεια».
Γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές δήλωσαν ότι θα συνεχίσουν τον αγώνα με επόμενο σταθμό την μεγάλη πανεργατική απεργία στις 28 Φλεβάρη, για τα δύο χρόνια από το έγκλημα των Τεμπών.
902. gr

Αξιοι διάδοχοι των ναζί οι :078: ισραηλινοι.
Απάντηση
  • Παραπλήσια Θέματα
    Απαντήσεις
    Προβολές
    Τελευταία δημοσίευση

Επιστροφή στο “Εσωτερική Πολιτική”