κατάργηση αρχαίων στα σχολεία υπέρ ή κατά;

[taxalata xalasa]

όπως είναι δομημένο σαν μάθημα είναι η χαρά της παπαγαλίας

δεν έχουν όλοι την ικανότητα της κατανόησης και της λύσης προβλημάτων. Αυτοί κλέφτες θα γίνουν;

Εισουνα καλός στα αρχαία ;

[Allah]

Δεν ειναι μονο αυτο, εχει εντελως λαθος νοημα. Βγαινει ο αλλος και νομιζει οτι σοβαρα οι αρχαιοι ελεγαν ιι ιιι ιιι ι ιιιι ι και το ξεχωριζαν μονο στο γραπτο απο τα πνευματα και την ορθογραφια των σοφων φιλολογων οποτε να πώς οξυνεται το μυαλο, να θυμασαι ποτε το ι ειναι υ και ποτε η, διοριστε κι αλλους απο εμας να σας το κανουμε ξυραφι.

Μιλαμε για μια μαλακια που τραβαει δυο χιλιαδες χρονια.

Καποτε θα τελειωσουν τα 6 ι (ι, η, υ, ει, οι, υι) τα 2 ο (ο, ω) τα 2 ε (ε, αι), και τα ευ οπως τελειωσαν πριν 40 χρονια οι δασεις, οι ψιλες και οι περισπωμενες, αλλα δεν νομιζω να το προλαβουμε.

Καπια μερα θα τελιοσουν ολα αφτα κε οι ανθροποι θα γραφουν οπος μιλανε.

Είναι τραγελαφικό οτι αυτή η γλώσσα έχει 6 ι, 2 ο, 2 ε, αλλά δεν έχει μπε, ντε, γκε, τσε,τζε, ου, που είναι πολύ κοινοί ήχοι και εκφράζονται με δίφθογγους.

Λείπουν και άλλα.

Μπε και ντε εχουν το καθένα και από μια ένρινη εκδοχή την οποία το σημερινό αλφάβητο δεν καλύπτει (αλλιώς προφέρεται το μπ στην μπάλα και αλλιώς στο αμπέλι). Και τίποτα δεν μπορεί να αποδώσει επαρκώς τα δασυνόμενα ννjι και λλji ή τα sh και ch που απαντώνται σε ντοπιολαλιές.

Γενικά το ελληνικό αλφάβητο χρειάζεται ριζική μεταρρύθμιση κάποια στιγμή για να ανταπεξέλθει σωστά στις σύγχρονες ανάγκες της γλώσσας. Κατά πάσα πιθανότητα το αποτέλεσμα θα έχει περισσότερα γράμματα και σημεία στίξης και θα είναι εκ πρώτης όψεως πιο πολύπλοκο από το σημερινό μονοτονικό, αλλά πιο λειτουργικό στα νέα του χαρακτηριστικά και επομένως πιο εύχρηστο. Και δεν είναι δύσκολο να τηρηθεί συμβατότητα προς τα πισω για την αναπόφευκτη και πιθανότατα πολυετή μεταβατική περίοδο.

[Σέλευκας]

όπως είναι δομημένο σαν μάθημα είναι η χαρά της παπαγαλίας

δεν έχουν όλοι την ικανότητα της κατανόησης και της λύσης προβλημάτων. Αυτοί κλέφτες θα γίνουν;

Εισουνα καλός στα αρχαία ;

αρκετά καλός

[Animal]

Κατά προφανώς.Λαος που ξέχνα τις ρίζες του δεν έχει μέλλον.

[taxalata xalasa]

δεν έχουν όλοι την ικανότητα της κατανόησης και της λύσης προβλημάτων. Αυτοί κλέφτες θα γίνουν;

Εισουνα καλός στα αρχαία ;

αρκετά καλός

το είδα στα σχετικά νήματα περί αρχαιότητας.

[Gherschaagk]

όπως είναι δομημένο σαν μάθημα είναι η χαρά της παπαγαλίας

δεν έχουν όλοι την ικανότητα της κατανόησης και της λύσης προβλημάτων. Αυτοί κλέφτες θα γίνουν;

Εισουνα καλός στα αρχαία ;

Είταν λέει.

[taliban]

Τεσπα δε θα αλλάξετε άποψη ποτέ άμα δε σας το πούνε από τις εφημερίδες τους αυτοί που χέζουν τον πρωθυπουργό σας.

Είσαι άρρωστος.

[taxalata xalasa]

Τεσπα δε θα αλλάξετε άποψη ποτέ άμα δε σας το πούνε από τις εφημερίδες τους αυτοί που χέζουν τον πρωθυπουργό σας.

Είσαι άρρωστος.

προφέρεις και τα δύο ρ ή όχι; Σπάνια να ακούσω κάποιον να το κάνει.

[Allah]

οι τριτοδεσμίτες που κάνουν αυτή την στιγμή άλλες εργασίες, σε επιχειρήσεις και τράπεζες, έχουν μεγαλύτερη ικανότητα εκμάθησης άλλων αντικειμένων, καλύτερο προφορικό και γραπτό λόγο, καλύτερη ικανότητα στην εκτίμηση καταστάσεων και λύση προβλημάτων;

Τι κάνουν λέει; Οι τριτοδεσμίτες; Σοβαρά τώρα;

Καλύτερο λόγο ίσως (και πάλι ίσως, όχι πάντα), άντε και μνήμη ελέφαντα, όπως άλλωστε είναι αναμενόμενο όταν αυτά είναι κυρίως που έχουν διδαχθεί. Στα υπόλοιπα, αυτά που δεν αποτελούν μέρος της παιδείας τους (κριτική σκέψη, ορθός λόγος, επίλυση προβλημάτων) είναι πάτοι τελείως.

Ο μέσος τριτοδεσμίτης δεν μπορεί να ξεχωρίσει τον κώλο του απ'τον αγκώνα του (που λένε και οι φίλοι μας οι Εγγλέζοι).

[taliban]

Τεσπα δε θα αλλάξετε άποψη ποτέ άμα δε σας το πούνε από τις εφημερίδες τους αυτοί που χέζουν τον πρωθυπουργό σας.

Είσαι άρρωστος.

προφέρεις και τα δύο ρ ή όχι; Σπάνια να ακούσω κάποιον να το κάνει.

Τώρα που σε βρήκα. Να σε ρωτήσω κάτι.
Γνωρίζεις τι είναι το γκιοζιόκι;

[Στύγιος]

Ανέσυρα απ' τη λήθη του χρόνου παλαιό ποστ

Ποια είναι η προστακτική ενεστώτα του "συζώ" ;
Στύγιος

Καταγαμιέστε.

Στον παθητικό αόριστο η προστακτική κλίνεται ως εξής: γαμήθητι - γαμηθήτω - γαμήθητε - γαμηθέντων ή γαμηθήτωσαν. Ο τόνος πηγαίνει αναβατικά και καταβατικά με κυματοειδή μορφή.

[taxalata xalasa]

Καποτε θα τελειωσουν τα 6 ι (ι, η, υ, ει, οι, υι) τα 2 ο (ο, ω) τα 2 ε (ε, αι), και τα ευ οπως τελειωσαν πριν 40 χρονια οι δασεις, οι ψιλες και οι περισπωμενες, αλλα δεν νομιζω να το προλαβουμε.

Καπια μερα θα τελιοσουν ολα αφτα κε οι ανθροποι θα γραφουν οπος μιλανε.

Είναι τραγελαφικό οτι αυτή η γλώσσα έχει 6 ι, 2 ο, 2 ε, αλλά δεν έχει μπε, ντε, γκε, τσε,τζε, ου, που είναι πολύ κοινοί ήχοι και εκφράζονται με δίφθογγους.

Λείπουν και άλλα.

Μπε και ντε εχουν το καθένα και από μια ένρινη εκδοχή την οποία το σημερινό αλφάβητο δεν καλύπτει (αλλιώς προφέρεται το μπ στην μπάλα και αλλιώς στο αμπέλι). Και τίποτα δεν μπορεί να αποδώσει επαρκώς τα δασυνόμενα ννjι και λλji ή τα sh και ch που απαντώνται σε ντοπιολαλιές.

Γενικά το ελληνικό αλφάβητο χρειάζεται ριζική μεταρρύθμιση κάποια στιγμή για να ανταπεξέλθει σωστά στις σύγχρονες ανάγκες της γλώσσας. Κατά πάσα πιθανότητα το αποτέλεσμα θα έχει περισσότερα γράμματα και σημεία στίξης και θα είναι εκ πρώτης όψεως πιο πολύπλοκο από το σημερινό μονοτονικό, αλλά πιο λειτουργικό στα νέα του χαρακτηριστικά και επομένως πιο εύχρηστο. Και δεν είναι δύσκολο να τηρηθεί συμβατότητα προς τα πισω για την αναπόφευκτη και πιθανότατα πολυετή μεταβατική περίοδο.

Αυτο που λες είναι σωστό και λύνεται μια ένα '. Εν'τάξει (και όχι εdάξει).

[Στύγιος]

οι τριτοδεσμίτες που κάνουν αυτή την στιγμή άλλες εργασίες, σε επιχειρήσεις και τράπεζες, έχουν μεγαλύτερη ικανότητα εκμάθησης άλλων αντικειμένων, καλύτερο προφορικό και γραπτό λόγο, καλύτερη ικανότητα στην εκτίμηση καταστάσεων και λύση προβλημάτων;

Τι κάνουν λέει; Οι τριτοδεσμίτες; Σοβαρά τώρα;

Καλύτερο λόγο ίσως (και πάλι ίσως, όχι πάντα), άντε και μνήμη ελέφαντα, όπως άλλωστε είναι αναμενόμενο όταν αυτά είναι κυρίως που έχουν διδαχθεί. Στα υπόλοιπα, αυτά που δεν αποτελούν μέρος της παιδείας τους (κριτική σκέψη, ορθός λόγος, επίλυση προβλημάτων) είναι πάτοι τελείως.

Ο μέσος τριτοδεσμίτης δεν μπορεί να ξεχωρίσει τον κώλο του απ'τον αγκώνα του (που λένε και οι φίλοι μας οι Εγγλέζοι).

Sure ,κρετίνε.

[taxalata xalasa]

Είσαι άρρωστος.

προφέρεις και τα δύο ρ ή όχι; Σπάνια να ακούσω κάποιον να το κάνει.

Τώρα που σε βρήκα. Να σε ρωτήσω κάτι.
Γνωρίζεις τι είναι το γκιοζιόκι;

όχι, αλλά μαθαίνω γρήγορα.

[Antipnevma]

Γιατί ο μέσος φυσιολογικός άνθρωπος χρειάζεται να έχει ταυτότητα.

Δεν είπε κανείς να μην έχεις ταυτοτητα. Όλοι έχουν. Με τη δική σου λογική οι Γερμανοί επρεπε να ξοδεύουν το χρόνο τους να μαθαίνουν αρχαία γοτθικά

Το τι κάνουν οι άλλοι δεν έχει καμία σχέση.
Ο τρόπος διδασκαλίας να αλλάξει γιατί το να μαθαίνοντα παπαγαλια δεν προσφέρει κάτι.

Δεν μας λες όμως τι τρόπο διδασκαλίας θέλεις. Γιατί ο εναλλακτικός είναι κάτι τέτοια καραγκιοζιλίκια