Αφαίρεση πιστοποιητικού παιδαγωγικής επάρκειας

[filitsa]

Με μπερδεψε ο τιτλος νομιζα οτι ειναι νημα για τον Στυγιο

[filitsa]

Πραγματικά απορώ πώς αποταμιεύουν όσοι καθηγητές / εποπ / όλοι γενικά που είναι εκτός έδρας και νοικιάζουν σπίτι κλπ . Εδώ τώρα με 800-1500 ευρώ ( δεν είναι κάθε μήνας ίδιος ) και 2000 το καλοκαίρι , και βγαίνω για νυχτερινή έξοδο δέκα φορές τον μήνα

30 ήθελες κανονικά;

[Λόρδος Ταντρίδης]

Πραγματικά απορώ πώς αποταμιεύουν όσοι καθηγητές / εποπ / όλοι γενικά που είναι εκτός έδρας και νοικιάζουν σπίτι κλπ . Εδώ τώρα με 800-1500 ευρώ ( δεν είναι κάθε μήνας ίδιος ) και 2000 το καλοκαίρι , και βγαίνω για νυχτερινή έξοδο δέκα φορές τον μήνα

30 ήθελες κανονικά;

Το έκανα στα νιάτα μου .

[Rakomelofronas]

Την είδα αυτή τη ρύθμιση, είναι πιθανότατα μια έμμεση προσπάθεια να αποσυμφορηθούν οι πίνακες των εκπαιδευτικών. Είναι μάλλον θέμα χρόνου να ανακοινωθεί η απορρόφηση της ΑΣΠΑΙΤΕ από κάποιο ΑΕΙ και η λειτουργία της ως "ειδικό πρόγραμμα παιδαγωγικής επάρκειας", το οποίο δεν θα δέχεται μόνο τελειόφοιτους αλλά και αποφοίτους.

[Καραμελίτσα]

4 χρόνια σπουδων είναι υπεραρκετά για να ενσωματώσουν ένα έτος παιδαγωγικής εκπαίδευσης, χωρίς να χρειάζεται επιπλέον έτος. Αλλά για να γίνει αυτό χρειάζεται μια μεταρρύθμιση που να μην είναι άρπα κόλλα και την αντίστοιχη χρηματοδότηση για τις αλλαγές. Πρακτικά τώρα μετακυλίεται το κόστος των αλλαγών στους φοιτητές που θα πρέπει να χρηματοδοτήσουν από την τσέπη τους ένα επιπλέον έτος. ΕΠιλέχτηκε η φτηνότερη μη-λύση για τον προϋπολογισμό.

[EKPLIKTIKOS]

Η αλήθεια είναι ότι δεν ξέρω με ποιον τρόπο μπορεί να ρυθμιστεί το σύστημα. Από τη μια υπάρχουν πολλές θέσεις ουσιαστικά κενές στην εκπαίδευση, που καλύπτονται από αναπληρωτές. Αν δεν κανω λαθος, κάποιες δεν καλύπτονται καν ή καλυπτονται δυσκολα γιατί είναι σε κατσικοχωρια και νησιά. Από την άλλη υπάρχει τεράστιος αριθμός πτυχιούχων σε καθηγητικές σχολές, όπως και σε διοικητικές, θεωρητικές κτλ. Το πιο παράλογο είναι ότι σε πολλές θεωρητικές οι απόφοιτοι έχουν ως μόνο στόχο φαίνεται να βγάλουν νέους αποφοιτους (πχ σε θεωρητικές φιλολογιες κτλ). Ούτε είναι λογικό να διαιωνιζεται αυτή η κατάσταση αλλά ούτε και είναι εύλογο να περιμένεις από τους πτυχιούχους αυτούς να βάλουν το πτυχίο στο καδρο και να κάνουν μια άκυρη δουλειά.

[Dorian]

Την είδα αυτή τη ρύθμιση, είναι πιθανότατα μια έμμεση προσπάθεια να αποσυμφορηθούν οι πίνακες των εκπαιδευτικών. Είναι μάλλον θέμα χρόνου να ανακοινωθεί η απορρόφηση της ΑΣΠΑΙΤΕ από κάποιο ΑΕΙ και η λειτουργία της ως "ειδικό πρόγραμμα παιδαγωγικής επάρκειας", το οποίο δεν θα δέχεται μόνο τελειόφοιτους αλλά και αποφοίτους.

στην τελευταία προκήρυξη εβαλε μεταπτυχιακά διπλώματα από κολλέγια. οπότε δεν καίγεται για καμία αποσυμφόρηση. Τυπικά οθωμανικά μαγειρέματα εξυπηρετήσεων είναι. Να δημιουργήσει αγορά διπλωμάτων; ποιος ξέρει; Ισως τον πιουν οι δάσκαλοι τελικά με αυτό αν κανουν καμία μήνυση πχ φιλόλογοι να δουλέψουν πρωτοβάθμια. γενικά μύλος δεν ξέρεις τι σου ξημερώνει σε αυτή τη χώρα.

[Japetus]

Ίσως η ρύθμιση στοχεύει αλλού όπως κάποιες πολυτεχνικές σχολές, όπου υπήρχε η δυνατότητα για παρακολούθηση κάποιων λίγων παιδαγωγικών μαθημάτων επιλογής από όσους ήθελαν, ώστε να τους απονεμηθεί πιστοποιητικό παιδαγωγικής επάρκειας..

[Καραμελίτσα]

Η αλήθεια είναι ότι δεν ξέρω με ποιον τρόπο μπορεί να ρυθμιστεί το σύστημα. Από τη μια υπάρχουν πολλές θέσεις ουσιαστικά κενές στην εκπαίδευση, που καλύπτονται από αναπληρωτές. Αν δεν κανω λαθος, κάποιες δεν καλύπτονται καν ή καλυπτονται δυσκολα γιατί είναι σε κατσικοχωρια και νησιά. Από την άλλη υπάρχει τεράστιος αριθμός πτυχιούχων σε καθηγητικές σχολές, όπως και σε διοικητικές, θεωρητικές κτλ. Το πιο παράλογο είναι ότι σε πολλές θεωρητικές οι απόφοιτοι έχουν ως μόνο στόχο φαίνεται να βγάλουν νέους αποφοιτους (πχ σε θεωρητικές φιλολογιες κτλ). Ούτε είναι λογικό να διαιωνιζεται αυτή η κατάσταση αλλά ούτε και είναι εύλογο να περιμένεις από τους πτυχιούχους αυτούς να βάλουν το πτυχίο στο καδρο και να κάνουν μια άκυρη δουλειά.

Άμα συγκρίνεις με το μέσο όρο στην ΕΕ, είναι μικρή η διαφορά του ποσοστού ανθρωπιστικών και τεχνών με την Ελλάδα. Αυτό στο οποίο έχουμε πληθώρα είναι μηχανικοί και γεωπόνοι. Χάρη στα ΤΕΙ προφανώς.

[EKPLIKTIKOS]

Άμα συγκρίνεις με το μέσο όρο στην ΕΕ, είναι μικρή η διαφορά του ποσοστού ανθρωπιστικών και τεχνών με την Ελλάδα. Αυτό στο οποίο έχουμε πληθώρα είναι μηχανικοί και γεωπόνοι. Χάρη στα ΤΕΙ προφανώς.

Σ ευχαριστώ για τα στατιστικά. Είναι πολύ ενδιαφέροντα. Περίμενα ότι θα έχουμε πολύ περισσότερους αποφοίτους σχολων της θεωρητικής (ανθρωπιστικές, εκπαίδευση κτλ). Αναρωτιέμαι τώρα όλοι αυτοί στις άλλες ευρωπαϊκές χώρες τι κάνουν. Απασχολούνται στο αντικείμενο που σπουδασαν; Δουλεύουν σε κάτι άσχετο, αλλά λόγω καλύτερης αγοράς εργασίας δεν τους πολυνοιαζει κιόλας; Είναι όπως στην Ελλάδα και απλά ο κόσμος γκρινιάζει κ εκεί για τους υπεραριθμους αποφοιτους "αχρήστων" σχολών;

[Rakomelofronas]

Την είδα αυτή τη ρύθμιση, είναι πιθανότατα μια έμμεση προσπάθεια να αποσυμφορηθούν οι πίνακες των εκπαιδευτικών. Είναι μάλλον θέμα χρόνου να ανακοινωθεί η απορρόφηση της ΑΣΠΑΙΤΕ από κάποιο ΑΕΙ και η λειτουργία της ως "ειδικό πρόγραμμα παιδαγωγικής επάρκειας", το οποίο δεν θα δέχεται μόνο τελειόφοιτους αλλά και αποφοίτους.

στην τελευταία προκήρυξη εβαλε μεταπτυχιακά διπλώματα από κολλέγια. οπότε δεν καίγεται για καμία αποσυμφόρηση. Τυπικά οθωμανικά μαγειρέματα εξυπηρετήσεων είναι. Να δημιουργήσει αγορά διπλωμάτων; ποιος ξέρει; Ισως τον πιουν οι δάσκαλοι τελικά με αυτό αν κανουν καμία μήνυση πχ φιλόλογοι να δουλέψουν πρωτοβάθμια. γενικά μύλος δεν ξέρεις τι σου ξημερώνει σε αυτή τη χώρα.

Ευχαριστώ, δεν το ήξερα αυτό με τη συμπερίληψη των μεταπτυχιακών.

Ίσως η ρύθμιση στοχεύει αλλού όπως κάποιες πολυτεχνικές σχολές, όπου υπήρχε η δυνατότητα για παρακολούθηση κάποιων λίγων παιδαγωγικών μαθημάτων επιλογής από όσους ήθελαν, ώστε να τους απονεμηθεί πιστοποιητικό παιδαγωγικής επάρκειας..

Τώρα που το λες, ξέρω σίγουρα ότι αυτό ισχύει και στη Σχολή Θετικών Επιστημών του ΑΠΘ, όχι μόνο σε Πολυτεχνεία. Παρακολουθείς 4-5 μαθήματα και παίρνεις την επάρκεια για να μπεις στους πίνακες.

[Καραμελίτσα]

Άμα συγκρίνεις με το μέσο όρο στην ΕΕ, είναι μικρή η διαφορά του ποσοστού ανθρωπιστικών και τεχνών με την Ελλάδα. Αυτό στο οποίο έχουμε πληθώρα είναι μηχανικοί και γεωπόνοι. Χάρη στα ΤΕΙ προφανώς.

Σ ευχαριστώ για τα στατιστικά. Είναι πολύ ενδιαφέροντα. Περίμενα ότι θα έχουμε πολύ περισσότερους αποφοίτους σχολων της θεωρητικής (ανθρωπιστικές, εκπαίδευση κτλ). Αναρωτιέμαι τώρα όλοι αυτοί στις άλλες ευρωπαϊκές χώρες τι κάνουν. Απασχολούνται στο αντικείμενο που σπουδασαν; Δουλεύουν σε κάτι άσχετο, αλλά λόγω καλύτερης αγοράς εργασίας δεν τους πολυνοιαζει κιόλας; Είναι όπως στην Ελλάδα και απλά ο κόσμος γκρινιάζει κ εκεί για τους υπεραριθμους αποφοιτους "αχρήστων" σχολών;

Το αφήγημα για τις άχρηστες σχολές σίγουρα υπάρχει παντού, αν και υποψιαζομαι στην Ελλάδα η ένταση του πρηξίματος είναι πιο υψηλή.

Για ΕΕ δεν ξέρω, αλλά στις ΗΠΑ που βρήκα μια στατιστική μόλις το 27% των αποφοίτων δουλεύει στο αντικείμενο που σπούδασε. Πρωταρχικά είναι θέμα αγοράς εργασίας, μάλλον.

[stavmanr]

Δε γινεται να διδασκει ο καθε χιμπατζης πολακης που μπηκε με 2 σε πανεπιστημιο.

Μιας και ψάχνεις άριστους στην αγαπημένη σου κυβέρνηση διάβασε το εξής:

Διάβαζε από το πρωί έως το βράδυ, έβγαλε το Λύκειο με 20 και μπήκε 5ος στην Ιατρική Αθηνών.

[Ασέβαστος]

αλλά ούτε και είναι εύλογο να περιμένεις από τους πτυχιούχους αυτούς να βάλουν το πτυχίο στο καδρο και να κάνουν μια άκυρη δουλειά.

μια χαρα ευλογο ειναι.

[Antares]

Αν θέλεις να αρχίσεις δουλειά σαν εκπαιδευτικός (μπορούσα να αρχίσω το 2007, συμφοιτήτριά μου παραιτήθηκε από την ΕΤΕ και άρχισε σαν αναπληρώτρια σε νησί, την ίδια χρονολογία), είναι δύσκολο λόγω του μισθού.
Δεν επαρκεί.