το στεκι του wannabe μαθηματικού

[ST48410]

Το 3 του κλάσματος είναι η μία σοκολάτα; Αυτό λέμε στον μαθητή;

τα 3/3

Στο παράδειγμα τι λέμε; 3/3;
Διατύπωσε και συ τις 5 προτασούλες του παραδείγματος, όπως τις βλέπεις, σύμφωνα με το σκεπτικό σου.

Ε, τι άλλο να πεις. Θα τους πεις ότι διαιρούμε τον αριθμό των σοκολατών με τον αριθμό των παιδιών.

3 : 3 ή όπως το γράφουμε σαν κλάσμα 3/3 της σοκολάτας, το οποίο είναι ίσο με 1.

Ο καθένας θα πάρει από 1 σοκολάτα, πράγμα που το επαληθεύουν και εμπειρικά.

Φυσικά η όλη διατύπωση μπορεί να γίνει ακόμα αναλυτικότερη και προσεκτικότερη.

[Gherschaagk]

Όλα τα βιβλία βρίσκονται διαδικτυακά.

Μπορείς να τα βρεις και να τα κατεβάσεις.

Το έχω κάνει ήδη. Γι αυτό ζήτησα ενότητα, για να μην ψάχνω στα τυφλά. Σε πρώτη αναζήτηση στα κλάσματα, δεν το βρήκα.

Υπάρχουν τα περιεχόμενα..... Σου λένε και σελίδας. Εκεί που θα βρεις την πρώτη αναφορά στα κλάσματα πας και ξεκινάς ψάξιμο.

[ethereal]

τα 3/3

Στο παράδειγμα τι λέμε; 3/3;
Διατύπωσε και συ τις 5 προτασούλες του παραδείγματος, όπως τις βλέπεις, σύμφωνα με το σκεπτικό σου.

Ε, τι άλλο να πεις. Θα τους πεις ότι διαιρούμε τον αριθμό των σοκολατών με τον αριθμό των παιδιών.

3 : 3 ή όπως το γράφουμε σαν κλάσμα 3/3 της σοκολάτας, το οποίο είναι ίσο με 1.

Ο καθένας θα πάρει από 1 σοκολάτα, πράγμα που το επαληθεύουν και εμπειρικά.

Φυσικά η όλη διατύπωση μπορεί να γίνει ακόμα αναλυτικότερη και προσεκτικότερη.

Ο αριθμός ΤΩΝ ΣΟΚΟΛΑΤΩΝ (όπως λες και συ) είναι 3 και ο αριθμός των παιδιών 8.
Παίρνουν τα 3/8 ΤΩΝ ΣΟΚΟΛΑΤΩΝ καθένας.

[Στύγιος]

Θέλετε να σας πω ειλικρινά που να βάλετε τη σοκολάτα σας ή με περιμένει μπαν;

Αν δε διευκρινίσεις αν μιλάς για το 1/1 της σοκολάτας ή το 1/3 των τριών σοκολατών, κάνω άμεσα αναφορά.

Κάνω λόγο για το ΟΛΟΝ ,το ομοούσιον και αδιαίρετον της σοκολάτας.

[Gherschaagk]

Συγχωρέστε με... μπορεί να έχει ήδη αναρτηθεί και συζυτηθεί σχετικά. Απλά, οι αναρτήσεις αυξάνονται ραγδαία και δεν προλαβαίνω να τις παρακολουθήσω.

Είπατε κάτι για αυτό;

Συνήθως όταν σχεδιάζεις τις σοκολάτες ή τις πίτσες ή οτιδήποτε άλλο, τότε επικρατεί ο ενικός.

[enaon]

Στη θέση του Ασέβαστου εδώ θα ήταν που θα είχα νευριάσει εγώ.

προσπαθω παλι μια φορά γιατι γραφεις ηρεμα και με καλη διάθεση.

δεν εχει φτασει το νημα 100 σελίδες για να κακολογήσουμε το υπουργέιο ουτε για να κανουμε πλατη στο Ασέβαστο.

τα παιδια εχουν απορίες πολλες, αν δεν τις ακουσεις στο μαθημα θα τις φερουν σπίτι και θα τις ακουσει ο γονέας, το νημα αυτό δες το σαν feedback, νομιζω ειναι χρήσιμο οτι εχει φτασει 100 σελίδες, ασχετα τι λεμε μεσα.

[enaon]

Συνήθως όταν σχεδιάζεις τις σοκολάτες ή τις πίτσες ή οτιδήποτε άλλο, τότε επικρατεί ο ενικός.

[ST48410]

Συνήθως όταν σχεδιάζεις τις σοκολάτες ή τις πίτσες ή οτιδήποτε άλλο, τότε επικρατεί ο ενικός.

Νομίζω ότι εδώ έχασες το στοίχημα, αν το είχαμε βάλει

[enaon]

χαμένος απο την αρχη ναι.

[stavmanr]

Στο παράδειγμα τι λέμε; 3/3;
Διατύπωσε και συ τις 5 προτασούλες του παραδείγματος, όπως τις βλέπεις, σύμφωνα με το σκεπτικό σου.

Ε, τι άλλο να πεις. Θα τους πεις ότι διαιρούμε τον αριθμό των σοκολατών με τον αριθμό των παιδιών.

3 : 3 ή όπως το γράφουμε σαν κλάσμα 3/3 της σοκολάτας, το οποίο είναι ίσο με 1.

Ο καθένας θα πάρει από 1 σοκολάτα, πράγμα που το επαληθεύουν και εμπειρικά.

Φυσικά η όλη διατύπωση μπορεί να γίνει ακόμα αναλυτικότερη και προσεκτικότερη.

Ο αριθμός ΤΩΝ ΣΟΚΟΛΑΤΩΝ (όπως λες και συ) είναι 3 και ο αριθμός των παιδιών 8.
Παίρνουν τα 3/8 ΤΩΝ ΣΟΚΟΛΑΤΩΝ καθένας.

Των σοκολατών ή της σοκολάτας;

Spoiler

Νέος κύκλος με άλλες 70 σελίδες συζήτησης

[Gherschaagk]

Συνήθως όταν σχεδιάζεις τις σοκολάτες ή τις πίτσες ή οτιδήποτε άλλο, τότε επικρατεί ο ενικός.

Δεν έχεις την άσκηση με τις πίτσες ε;

[enaon]

δεν μιλαω με τρόλ

[ethereal]

Στη θέση του Ασέβαστου εδώ θα ήταν που θα είχα νευριάσει εγώ.

προσπαθω παλι μια φορά γιατι γραφεις ηρεμα και με καλη διάθεση.

δεν εχει φτασει το νημα 100 σελίδες για να κακολογήσουμε το υπουργέιο ουτε για να κανουμε πλατη στο Ασέβαστο.

τα παιδια εχουν απορίες πολλες, αν δεν τις ακουσεις στο μαθημα θα τις φερουν σπίτι και θα τις ακουσει ο γονέας, το νημα αυτό δες το σαν feedback, νομιζω ειναι χρήσιμο οτι εχει φτασει 100 σελίδες, ασχετα τι λεμε μεσα.

Πιστεύω ότι το τελευταίο που ενδιαφέρει τους περισσότερους εδώ είναι οι απορίες των παιδιών.
Ακόμα και για τον ίδιο τον Ασέβαστο θεωρώ ότι πιο πολύ ήθελε να δείξει τι θα κάνει στη δασκάλα παρά ότι τον νοιάζει τι γίνεται στα σχολεία.

[ST48410]

χαμένος απο την αρχη ναι.

Πάντως ποστάρισε και λίγο παρακάτω από τη ίδια σελίδα. Πλάκα έχει. Το γυρνάει στο τσάμικο εκεί που ο αριθμός υπερβαίνει τη μονάδα.

[Puma]

Συγχωρέστε με... μπορεί να έχει ήδη αναρτηθεί και συζυτηθεί σχετικά. Απλά, οι αναρτήσεις αυξάνονται ραγδαία και δεν προλαβαίνω να τις παρακολουθήσω.

Είπατε κάτι για αυτό;

Συνήθως όταν σχεδιάζεις τις σοκολάτες ή τις πίτσες ή οτιδήποτε άλλο, τότε επικρατεί ο ενικός.

Σχετικά με το σχεδιασμό, υπάρχει περίπτωση σε προηγούμενο κομμάτι της ύλης να έχει παραδείγματα; Το λέω γιατί δεν είδα τι έχει πιο πριν. Googlαρα και με έβγαλε κατευθείαν στην άσκηση.