το στεκι του wannabe μαθηματικού

[stavmanr]

μα αμα η ασκηση αφορα στο ενα μπισκοτο, τι σκατα μας νοιαζει ποσα μπισκοτα εχει η συσκευασια;

Πως θα υπολογίσεις πόση ζάχαρη μοιράζεται στο κάθε μπισκότο αν δεν υπολογίσεις πόσα μπισκότα έχει η συσκευασία;

αφου το λεει 30% στο ενα, 25% στο αλλο. ειτε ενα μπισκοτο, ειτε 100, ειτε 386574, 30% του μπισκοτου ειναι ζαχαρη.

Ναι, αλλά σκοπός είναι να υπολογίσουν τα παιδιά πόση ζάχαρη επακριβώς περιλαμβάνεται σε κάθε μπισκότο.

[ST48410]

μα αμα η ασκηση αφορα στο ενα μπισκοτο, τι σκατα μας νοιαζει ποσα μπισκοτα εχει η συσκευασια;

Πως θα υπολογίσεις πόση ζάχαρη υπάρχει στο ένα μπισκότο αν δεν υπολογίσεις πόσα μπισκότα έχει η συσκευασία;

Γιατί η αναλογία της ζάχαρης στην κάθε συσκευασία, είτε αφορά σε 1 μπισκότο, είτε σε 35, είτε σε 3 ίδιες συσκευασίες θα είναι η ίδια.

Αυτό θα είχε νόημα, αν υπήρχαν και άλλα συνδυαστικά ερωτήματα.

Α, μπράβο. Δεν χρειάζεται να γίνουν καν πράξεις.

[ST48410]

Πως θα υπολογίσεις πόση ζάχαρη μοιράζεται στο κάθε μπισκότο αν δεν υπολογίσεις πόσα μπισκότα έχει η συσκευασία;

αφου το λεει 30% στο ενα, 25% στο αλλο. ειτε ενα μπισκοτο, ειτε 100, ειτε 386574, 30% του μπισκοτου ειναι ζαχαρη.

Ναι, αλλά σκοπός είναι να υπολογίσουν τα παιδιά πόση ζάχαρη επακριβώς περιλαμβάνεται σε κάθε μπισκότο.

Προφανώς αυτό θα θέλει αυτός που το έγραψε τόσο άτσαλα. Απλά λέμε ότι τυπικά δεν είναι απαραίτητο για να δόσεις σωστή απάντηση.

[ST48410]

λυσε αυτά Ασέβαστε αν εισαι αντρας (Ε δημοτικου)

στη δευτερη εικονα δε βλεπω κατι περιεργο, περα απο το οτι σεδον ολα λυνονται με απειρους διαφορετικους τροπους.

στην πρωτη δεν καταλαβαινω τι ζηταει. να βαλω ενα νουμερο στη μεση, που να ειναι το αποτελεσμα ολων των πραξεων; θα βαλω μηδεν, η ενα, και θα λυθει ευκολα.

Επ! Πως θα βγάλεις 0 με διαίρεση; Καφεδάκι;

[Ασέβαστος]

μα αμα η ασκηση αφορα στο ενα μπισκοτο, τι σκατα μας νοιαζει ποσα μπισκοτα εχει η συσκευασια; ειναι μια ερημην αχρηστη πληροφορια για να δουμε αν αθα μας μπερδεψει;

Υπήρχαν και παλιότερα προβλήματα που έδιναν παραπάνω από τις απαιτούμενες παραμέτρους για να μπερδέψουν και εσύ έπρεπε να επιλέξεις αυτές που είναι απαραίτητες για τη λύση. Απλά εδώ έβαλαν ανάποδα και τα σχήματα και έγινε τρέλα!

ναι. αυτο δεν ειναι αθεμιτο, η λαθος. συγκεκριμμενα αν θυμαμαι καλα ειχε τετοιες ασκησεις και στη μαθηματικη εταιρεια, και μαλιστα 3 χρονια πριν, που ηταν για 7χρονα.

αλλα οπως λες, σε συνδυασμο με τις λαθος φωτο, σε κανει να σκεφτεσαι οτι δεν το εκανε επιτηδες, να δει αν τα παιδια θα ξεσκαρταρουν την αχρηστη πληροφορια, αλλα ειναι απλως...φιλολογος

[ΓΑΛΗ]

μα σου λεει σταβμαρ, καθε μπισκότο ειναι 10γρ (...)

Και;
Ίδια μοιράζεται η συνολική ζάχαρη πχ. 100 γρ σε 20 μπισκότα και ίδια σε 30 μπισκότα των 10 γραμμαρίων;

Βασικά, τη ζάχαρη στα μπισκότα τη βάζουν στο μίγμα.
Πλάθω μπισκοτάκια με τα δυο χεράκια κλπ
Δεν την προσθέτουν μετά. Αυτό το κάνουν στους κουραμπιέδες.

[Ασέβαστος]

Πως θα υπολογίσεις πόση ζάχαρη μοιράζεται στο κάθε μπισκότο αν δεν υπολογίσεις πόσα μπισκότα έχει η συσκευασία;

αφου το λεει 30% στο ενα, 25% στο αλλο. ειτε ενα μπισκοτο, ειτε 100, ειτε 386574, 30% του μπισκοτου ειναι ζαχαρη.

Ναι, αλλά σκοπός είναι να υπολογίσουν τα παιδιά πόση ζάχαρη επακριβώς περιλαμβάνεται σε κάθε μπισκότο.

30% και εφοσον λεει 10 γρ το μπισκοτο, 3γρ. ζηταει τα γραμμαρια ΕΝΟΣ μπισκοτου. οποτε η απαντηση ειναι 3, ειτε μιλαμε για ενα μπισκοτο, ειτε για μια αποθηκη μπισκοτα.

[ST48410]

αν τρολάρει ειναι θεα, αν δεν τρολάρει.. τρολάρει, τρολάρει

τρολάρει ξεκάθαρα. Δεν πρόσθεσε κανείς παρονομαστές. Απλά δεν έχει άλλα περιθώρια τρίπλας.

[Ασέβαστος]

λυσε αυτά Ασέβαστε αν εισαι αντρας (Ε δημοτικου)

στη δευτερη εικονα δε βλεπω κατι περιεργο, περα απο το οτι σεδον ολα λυνονται με απειρους διαφορετικους τροπους.

στην πρωτη δεν καταλαβαινω τι ζηταει. να βαλω ενα νουμερο στη μεση, που να ειναι το αποτελεσμα ολων των πραξεων; θα βαλω μηδεν, η ενα, και θα λυθει ευκολα.

Επ! Πως θα βγάλεις 0 με διαίρεση; Καφεδάκι;

γιαυτο ειπα 0 η 1, για να αποφυγω αυτον τον σκοπελο, δεν ειδα τι πραξεις ειχε.

[ST48410]

μα σου λεει σταβμαρ, καθε μπισκότο ειναι 10γρ (...)

Και;
Ίδια μοιράζεται η συνολική ζάχαρη πχ. 100 γρ σε 20 μπισκότα και ίδια σε 30 μπισκότα των 10 γραμμαρίων;

Βασικά, τη ζάχαρη στα μπισκότα τη βάζουν στο μίγμα.
Πλάθω μπισκοτάκια με τα δυο χεράκια κλπ
Δεν την προσθέτουν μετά. Αυτό το κάνουν στους κουραμπιέδες.

Αν αρχίσει να μας δουλεύει κι ο stavmanr μπλέξαμε...

[enaon]

παντως ειναι ωραία η ιδέα, η εστω εμενα μου μοιαζει ωραία, να έχουν ασάφειες και παγίδες και σαλτσες μεσα πολλές, και εναν ικανό δασκαλο να λύνει απορίες, να ειναι νορμαλ να ρωτάς, να μην φοβασαι οτι θα πεις βλακεία.

Απλα αυτο δεν μπορε να δουλεψει νομίζω σπίτι με ενα παιδί και τον γονέα, θελει πολλα παιδια και καποιον που δεν τρεμει μην καταλαβει το παιδί του οτι εναι ασχετος.

[stavmanr]

Και;
Ίδια μοιράζεται η συνολική ζάχαρη πχ. 100 γρ σε 20 μπισκότα και ίδια σε 30 μπισκότα των 10 γραμμαρίων;

Βασικά, τη ζάχαρη στα μπισκότα τη βάζουν στο μίγμα.
Πλάθω μπισκοτάκια με τα δυο χεράκια κλπ
Δεν την προσθέτουν μετά. Αυτό το κάνουν στους κουραμπιέδες.

Αν αρχίσει να μας δουλεύει κι ο stavmanr μπλέξαμε...

Τώρα σοβαρά ασχολήθηκες με αυτή την απάντηση;

[nik_killthemall]

νταξει, αυτο στη φαντασια σου εγινε, αλλα αφου γελασες, για καλο ηταν.

το αλλο που επιβεβαιωνουμε την πραξη χρησιμοποιωντας μονο τον παρονομαστη, ηταν παντως πολυ πιο αστειο. και εγινε στ αληθεια.

και αυτος/η που το εγραψε, μετα ελεγε τους αλλους αγραμματους, ημιμαθεις κλπ. εκει ηταν για να πεφτεις στα πατωματα.

Καλά τα έργα τέχνης αλλά τα μαθηματικά είναι πράξεις.

Απόδειξε μου, με πράξεις, ότι δεν κάνεις αυτό

1/8 +1/8 +1/8 = 3/24

Ούτε αυτό

1/4 + 1/4 +1/4 = 3/12

Και δεν θα ξαναπώ πως πρόσθεσες παρονομαστές.

τι εννοεις να σου το αποδειξω με πραξεις; δε γινεται, αφου ειναι λαθος.

τετοιες πραξεις δεν εκανα/εγραψα ποτε, γιατι δεν ειναι σωστες και δε βγαζουν νοημα.

αλλα αν θες, μπορω να κανω μια προσπαθεια.

1/8 του κιλου +1/8 του κιλου+1/8 του κιλου = 3/24 του τρικιλου.

1/4 του ευρω +1/4 του ευρω +1/4 του ευρω + 3/12 του τριευρου.

ειναι βεβαιως ανοητο να εχεις διαφορετικη μοναδα μετρησης δεξια και αριστερα του "=", για αυτο και δεν το εκανα ποτε. ειναι ομως ο μονος τροπος να καταληξει "σωστη" η πραξη.

σειρα σου. κανε μια προσπαθεια να μου εξηγησεις πως επαληθευεις μια πραξη με κλασματα, χρησιμοποιωντας μονο τον παρονομαστη.

ποια ακριβως είναι η διαφωνία ?

(1/8)*κιλο + (1/8)*κιλο+(1/8)*κιλο = (1/8)*(κιλο+κιλο+κιλο) = (1/8)*(3κιλο) = (3/24)*(3κιλο)

Το αριθμητικο κλασμα της διαιρεσης (1/8) του τρικιλου, σαν αριθμος δεν έχει καμια διαφορα από το κλάσμα που θα αποδωσει στη πράξη της μοιρασιάς ισα και ακεραια σε πληθος κομματια (3/24)*(3κιλο)

[enaon]

Αν αρχίσει να μας δουλεύει κι ο stavmanr μπλέξαμε...

ο σταβμαρ δεν τρολάρει δυστυχώς

[stavmanr]

αφου το λεει 30% στο ενα, 25% στο αλλο. ειτε ενα μπισκοτο, ειτε 100, ειτε 386574, 30% του μπισκοτου ειναι ζαχαρη.

Ναι, αλλά σκοπός είναι να υπολογίσουν τα παιδιά πόση ζάχαρη επακριβώς περιλαμβάνεται σε κάθε μπισκότο.

30% και εφοσον λεει 10 γρ το μπισκοτο, 3γρ. ζηταει τα γραμμαρια ΕΝΟΣ μπισκοτου.

Σωστά, Ασέβαστος.