το στεκι του wannabe μαθηματικού

[ksk]

Θέλουμε να μοιράσουμε 3 σοκολάτες σε 8 παιδιά.

τρεις των 8 τεμαχίων σε 8 παιδιά...

Όχι όχι... ο Ερμής τα θέλει πιο ξεκάθαρα χωρίς πολλά περιφερειακά.
Αυτό που λέει η Gherschaagk.

Θέλουμε να μοιράσουμε 3 σοκολάτες σε 8 παιδιά.

Τα υπόλοιπα με τα τεμάχια περιγράφονται στον τρόπο σκέψης. Έστω ότι δεν υπάρχει το κείμενο αυτό.

Στο περίπου κι εσυ Βρούτε;
Δημιουργική ασάφεια κι εσυ;

[Puma]

πόσα γραμμάρια η σοκολάτα;
Αν υποθέσουμε πως ειναι 100γρ η καθε μια τότε 300/8
Αρα 37,5γρ το κάθε παιδί.

Δεν αναφέρει τίποτα για γραμμάρια.
Αλλά αν υπήρχε η υπόθεση που αναφέρεις, ναι, τόσα θα έπαιρνε σε γραμμάρια κάθε παιδί.

[Gherschaagk]

Αρα 37,5γρ το κάθε παιδί.

Δλδ 3/8.

[enaon]

Θα σου φέρω και τέτοια σοκολατάκια... είσαι δικός μου;

με αγχώνεις λιγο έτσι όπως το θέτεις, δηλαδή και ναι να πώ, ξέρω οτι δεν ειμαι πολυ καλός στο να ειμαι καποιου.

[Gherschaagk]

τρεις των 8 τεμαχίων σε 8 παιδιά...

Όχι όχι... ο Ερμής τα θέλει πιο ξεκάθαρα χωρίς πολλά περιφερειακά.
Αυτό που λέει η Gherschaagk.

Θέλουμε να μοιράσουμε 3 σοκολάτες σε 8 παιδιά.

Τα υπόλοιπα με τα τεμάχια περιγράφονται στον τρόπο σκέψης. Έστω ότι δεν υπάρχει το κείμενο αυτό.

Στο περίπου κι εσυ Βρούτε;
Δημιουργική ασάφεια κι εσυ;

Καλή μου, δεν υπάρχει ασάφεια.

[ksk]

Θα σου φέρω και τέτοια σοκολατάκια... είσαι δικός μου;

με αγχώνεις λιγο έτσι όπως το θέτεις, δηλαδή και ναι να πώ, ξέρω οτι δεν ειμαι πολυ καλός στο να ειμαι καποιου.

Μην αγχώνεσαι... παρε τον χρόνο σου αλλά μην ξεχνάς τα φερερο...

[Puma]

τρεις των 8 τεμαχίων σε 8 παιδιά...

Όχι όχι... ο Ερμής τα θέλει πιο ξεκάθαρα χωρίς πολλά περιφερειακά.
Αυτό που λέει η Gherschaagk.

Θέλουμε να μοιράσουμε 3 σοκολάτες σε 8 παιδιά.

Τα υπόλοιπα με τα τεμάχια περιγράφονται στον τρόπο σκέψης. Έστω ότι δεν υπάρχει το κείμενο αυτό.

Στο περίπου κι εσυ Βρούτε;
Δημιουργική ασάφεια κι εσυ;

Χάχα! Προσπαθώ να έρθω στην πλευρά σου πάλι. Καλά πάει κι αυτό, χάχα.

Δε θέλω να μπλέξω τα τεμάχια. Αυτά αναφέρονται στο επεξηγητικό κείμενο. Έστω ότι δεν υπάρχει αυτό πάρα μόνο το πρόβλημα.
Μοιράστε 3 σοκολάτες σε 8 παιδιά. Αυτό, τίποτα άλλο.

[Ασέβαστος]

Αυτό είναι το 3/24.

Τα άλλα του Αρχέλαου είναι 3 από 1/8 το καθένα.

ΚΑΜΙΑ ΣΧΕΣΗ Η ΜΙΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΛΛΗ.

ναι, καμμια σχεση, εκτος απο το οτι ειναι ολοιδια.

τελικα τα μετρησες; ποσα ειναι τα κομματια στου αρχελαου, που ειναι εστω διαφορετικο απο το δικο σου.

ειναι δυσκολο να πεις; ενας απλος αριθμος ειναι.

Τι λες ρε σαΐνι που είναι ίδια;;;; Το ίδιο είναι να πεις τα 3/8 του 25 και το ίδιο είναι να πεις τα 3/24 του 25;

οι εικονες ειναι ιδιες. ολοιδιες.

δεν απαντας ομως, ποσα τετραγωνακια εχει η εικονα;

μα ποσο δυσκολο ειναι να τα μετρησεις;

[Puma]

Αρα 37,5γρ το κάθε παιδί.

Δλδ 3/8.

[ksk]

Όχι όχι... ο Ερμής τα θέλει πιο ξεκάθαρα χωρίς πολλά περιφερειακά.
Αυτό που λέει η Gherschaagk.

Θέλουμε να μοιράσουμε 3 σοκολάτες σε 8 παιδιά.

Τα υπόλοιπα με τα τεμάχια περιγράφονται στον τρόπο σκέψης. Έστω ότι δεν υπάρχει το κείμενο αυτό.

Στο περίπου κι εσυ Βρούτε;
Δημιουργική ασάφεια κι εσυ;

Καλή μου, δεν υπάρχει ασάφεια.

Εγώ την βλέπω...τι ; Μόνο εσυ δικαιούσαι ;

[Gherschaagk]

Όχι όχι... ο Ερμής τα θέλει πιο ξεκάθαρα χωρίς πολλά περιφερειακά.
Αυτό που λέει η Gherschaagk.

Θέλουμε να μοιράσουμε 3 σοκολάτες σε 8 παιδιά.

Τα υπόλοιπα με τα τεμάχια περιγράφονται στον τρόπο σκέψης. Έστω ότι δεν υπάρχει το κείμενο αυτό.

Στο περίπου κι εσυ Βρούτε;
Δημιουργική ασάφεια κι εσυ;

Χάχα! Προσπαθώ να έρθω στην πλευρά σου πάλι. Καλά πάει κι αυτό, χάχα.

Δε θέλω να μπλέξω τα τεμάχια. Αυτά αναφέρονται στο επεξηγητικό κείμενο. Έστω ότι δεν υπάρχει αυτό πάρα μόνο το πρόβλημα.
Μοιράστε 3 σοκολάτες σε 8 παιδιά. Αυτό, τίποτα άλλο.

Όπως στο πρόβλημα του Ασέβαστου. 3 φρούτα 4 παιδιά, 3/4.&-

[Ερμής]

πόσα γραμμάρια η σοκολάτα;
Αν υποθέσουμε πως ειναι 100γρ η καθε μια τότε 300/8
Αρα 37,5γρ το κάθε παιδί.

Δεν αναφέρει τίποτα για γραμμάρια.
Αλλά αν υπήρχε η υπόθεση που αναφέρεις, ναι, τόσα θα έπαιρνε σε γραμμάρια κάθε παιδί.

Ακριβώς, τα υπολοιπα φιλοσοφικά ας τα λύσουν μεταξύ τους οι φιλοσοφοι των μαθηματικων

[ksk]

Όχι όχι... ο Ερμής τα θέλει πιο ξεκάθαρα χωρίς πολλά περιφερειακά.
Αυτό που λέει η Gherschaagk.

Θέλουμε να μοιράσουμε 3 σοκολάτες σε 8 παιδιά.

Τα υπόλοιπα με τα τεμάχια περιγράφονται στον τρόπο σκέψης. Έστω ότι δεν υπάρχει το κείμενο αυτό.

Στο περίπου κι εσυ Βρούτε;
Δημιουργική ασάφεια κι εσυ;

Χάχα! Προσπαθώ να έρθω στην πλευρά σου πάλι. Καλά πάει κι αυτό, χάχα.

Δε θέλω να μπλέξω τα τεμάχια. Αυτά αναφέρονται στο επεξηγητικό κείμενο. Έστω ότι δεν υπάρχει αυτό πάρα μόνο το πρόβλημα.
Μοιράστε 3 σοκολάτες σε 8 παιδιά. Αυτό, τίποτα άλλο.

Έλα όμως που αναφέρονται και στο κείμενο και στην εικόνα...

[Ασέβαστος]

Τα γραπτά μένουν. Κι εκείνη αυτό είπε, κι εσύ αυτό λες.

οχι, δεν υπαρχει γρπτο δικο μου η δικο της που να εχει τα παραπανω νουμερα.

Θες να πεις πως αυτό δεν το έγραψες εσύ;

λοιπον, βρεθηκε η ασκηση.

εχουμε ενα αχλαδι, ενα μηλο και μια μπανανα, και θελουμε να τα μοιρασουμε σε 4 παιδια.

ωνασουγαμησω. καταρχην θελει ξεχεσμα, βρωμοξυλο, παλουκωμα και απολυση, οποιος καθυστερημενος τριβλακας εφτιαξε την ασκηση. μηλα με πορτοκαλια, κανονικα.

ο δικος μου λεει 3/12 , η 1/4 των φρουτων.

η δασκαλα λεει 3/4 των φρουτων. μαλλον θελει να πει 3/4 του φρουτου, αν και τιποτα απο τα 2 δεν ειναι σωστο.

γω σκεφτομαι να του πω οτι δεν υπαρχει απαντηση, η ασκηση ειναι λαθος (για να μη χωσω τα παραπανω μπινελικια και μερικα ακομη) και δεν γινεται να λυθει. αν μπορει να απαντηθει, αυτο ειναι περιφραστικα, δηλαδη κατι σαν 3/12 του συνολου των κομματιων φρουτου. αλλα τελοσπαντων, παιδι μου, μη δινεις σημασια, απλως ειναι μια κακη ασκηση, ξεχασε την και παμε παρακατω.

αυτο ειναι σωστο, και δεν ειναι καθολου ιδιο με αυτο που σου ειπα οτι δεν εγραψα. καθολου.

[Puma]

Στο περίπου κι εσυ Βρούτε;
Δημιουργική ασάφεια κι εσυ;

Χάχα! Προσπαθώ να έρθω στην πλευρά σου πάλι. Καλά πάει κι αυτό, χάχα.

Δε θέλω να μπλέξω τα τεμάχια. Αυτά αναφέρονται στο επεξηγητικό κείμενο. Έστω ότι δεν υπάρχει αυτό πάρα μόνο το πρόβλημα.
Μοιράστε 3 σοκολάτες σε 8 παιδιά. Αυτό, τίποτα άλλο.

Όπως στο πρόβλημα του Ασέβαστου. 3 φρούτα 4 παιδιά, 3/4.&-

Συμφωνώ, 3/4!