το στεκι του wannabe μαθηματικού

[Ασέβαστος]

δεν εχει λαθος η ασκηση, απλα ειναι απο φιλόλογο. Βοηθήστε να την καταλαβει η γκερ και ας μας εχει σπασει τα νευρα, για τον μικρό.

αυτο προσπαθω, αλλα εχει μουλαρωσει, νομιζει οτι εχουμε μαχη απο την οποια θα βγει νικητρια η χαμενη.

Η άσκηση είναι για να καταλάβει το παιδί τα κλάσματα.

Αν τα αντικείμενα που θες να χωρίσεις είναι 7 μελομακάρονα και 9 παιδιά δεν λες πως το κλάσμα σου είναι το 1/9 του συνόλου γιατί δεν έχεις 1 μελομακάρονο ούτε πήρες τα 7 μελομακάρονα και τα έκανες 1.

Για αυτό λες 7/9 των μελομακάρονων.

επισης δε λες ποτε 7/9 του συνολου.

γιατι η εκφραση "τα μοιρασα και καθε ενας πηρε 7/9 του συνολου" δεν μπορει να στεκει, οσοι κι αν ειναι αυτοι που μοιραστηκαν.

αν πεις "καθενας πηρε 1/9 του συνολου", στεκει

και ναι, φυσικα και πηρες τα 7 μελομακαρονα και τα εκανες 1. τα εκανες ενα "συνολο" οχι ενα μελομακαρονο. αυτο ακριβως ειναι το νοημα της λεξης "συνολο"

οποτε, βεβαιως και πηρε το 1/9 του συνολου.

[Gherschaagk]

το βάζω με την λυση

Το 1/8 είναι από ένα αντικείμενο.

Εδώ σου δίνουν 3.

[Καραμελίτσα]

Είναι αίσχος σχολικό βιβλίο να μαθαίνει στα παιδιά να τρώνε σοκολάτες γάλακτος αντί υγείας.

[enaon]

Το 1/8 είναι από ένα αντικείμενο.

Εδώ σου δίνουν 3.

διαβασέ το λιγο, αν κατι δεν καταλαβαινεις αλήθεια θα χαρώ να βοηθήσω, εδώ που φτασαμε πρέπει, η θα σε τρελανουν τα βιβλία ή θα τρελάνεις τον μικρό.

[Ασέβαστος]

Εγω δε μπαίνω σε ρητορικές αναζητήσεις. Της σοκολάτας θα πω αφου αυτο ειναι το αντικείμενο. Το αν η σοκολάτα είναι σε ένα ή σε 30 κομμάτια μου ειναι αδιάφορο.

δεν ειναι ρητορικη αναζητηση. ειναι ακριβολογια.

δεν ειναι καθολου το ιδιο να πεις "παρε τα μισα πορτοκαλια απο την (μια) αποθηκη" με "παρε τα μισα πορτοκαλια απο τις (πολλες) αποθηκες"

ειναι διαφορετικη ποσοτητα.

[Gherschaagk]

αυτο προσπαθω, αλλα εχει μουλαρωσει, νομιζει οτι εχουμε μαχη απο την οποια θα βγει νικητρια η χαμενη.

Η άσκηση είναι για να καταλάβει το παιδί τα κλάσματα.

Αν τα αντικείμενα που θες να χωρίσεις είναι 7 μελομακάρονα και 9 παιδιά δεν λες πως το κλάσμα σου είναι το 1/9 του συνόλου γιατί δεν έχεις 1 μελομακάρονο ούτε πήρες τα 7 μελομακάρονα και τα έκανες 1.

Για αυτό λες 7/9 των μελομακάρονων.

επισης δε λες ποτε 7/9 του συνολου.

γιατι η εκφραση "τα μοιρασα και καθε ενας πηρε 7/9 του συνολου" δεν μπορει να στεκει, οσοι κι αν ειναι αυτοι που μοιραστηκαν.

αν πεις "καθενας πηρε 1/9 του συνολου", στεκει

και ναι, φυσικα και πηρες τα 7 μελομακαρονα και τα εκανες 1. τα εκανες ενα "συνολο" οχι ενα μελομακαρονο. αυτο ακριβως ειναι το νοημα της λεξης "συνολο"

οποτε, βεβαιως και πηρε το 1/9 του συνολου.

Όχι είναι τύπος.

Όταν έχεις x αντικείμενα να τα χωρίσεις σε y άτομα τότε το κλάσμα σου είναι το x/y. Έστω z τα γραμμάρια.

Πόσα θα πάρει το κάθε παιδί;

Το κάθε παιδί θα πάρει z * (x/y).

Το 1/y δεν υπάρχει πουθενά. το φαντάζεσαι

[Αγις]

Το 1/8 είναι από ένα αντικείμενο.

Εδώ σου δίνουν 3.

διαβασέ το λιγο, αν κατι δεν καταλαβαινεις αλήθεια θα χαρώ να βοηθήσω, εδώ που φτασαμε πρέπει, η θα σε τρελανουν τα βιβλία ή θα τρελάνεις τον μικρό.

το δευτερο - δυστυχως - δειχνει να ειναι αναποφευκτο

[stavmanr]

ξαναλέω. Δε με ενδιαφέρει τι λέει και ποιος.
3 σοκολάτες των 300 γραμμαρίων που πρέπει να μοιραστούν σε 8 παιδιά μας κάνει 112,5γρ το καθε ένα. Οποιοδήποτε άλλο αποτέλεσμα είναι λάθος.
Αντίστοιχα οι 3 σοκολάτες σε 4 παιδιά είναι 0,75 γραμμάρια ή 75% της σοκολάτας σε κάθε παιδί.
Όποιος διαφωνεί με αυτό είναι λάθος, τόσο απλά.

Γιαυτό βλέπεις άνεργους μαθηματικούς και καλοβαλμένους εμπόρους. Επειδή το ρίχνουν στη μαθηματικοφιλοσοφία και όχι στην πράξη

τωρα παλι το λες σωστα.

το βιβλιο,(και η γκερ) εκει που εσυ λες "της σοκολατας" λεει "απο τις 3 σοκολατες"

Τα 3/8 των 3 σοκολατών σημαίνει πως έχεις 3 σοκολάτες και θες να τις χωρίσεις σε 8 ίσα μέρη.

Σωστά.

Τα 3/8 της μιας σοκολάτας σημαίνει πως έχεις 1 σοκολάτα και παιρνεις από τα 8 κομμάτια της τα 3.

Εν μέρει σωστά.
Σοκολάτα είναι το αντικείμενο ως μεμονωμένο, αλλά και η γενική διαθέσιμη ποσότητα ομοειδών αντικειμένων.
Εκεί είναι που γίνεται το μπέρδεμα.
Πχ. "η τιμή της σοκολάτας έχει ανέβει στην ΕΕ". Δεν μιλάμε για τη συσκευασία αλλά για την τιμή της σοκολάτας ως ιδιότητα, ανεξάρτητα με το πώς θα οργανώσεις τις συσκευασίες και τις ποσότητες στις μεμονωμένες συσκευασίες.

Γενικά, θεωρώ ότι η έκφραση του βιβλίου δεν είναι λάθος, αλλά θα μπορούσε να είναι καλύτερη.

[Gherschaagk]

Το 1/8 είναι από ένα αντικείμενο.

Εδώ σου δίνουν 3.

διαβασέ το λιγο, αν κατι δεν καταλαβαινεις αλήθεια θα χαρώ να βοηθήσω, εδώ που φτασαμε πρέπει, η θα σε τρελανουν τα βιβλία ή θα τρελάνεις τον μικρό.

Τον Ασέβαστο θα τρελάνω γιατί μου λέει μλκιες.

Αν το πρόβλημα ήταν έχω 3 σοκολάτες των 300 γραμμαρίων, τις λιώνω και τις κάνω μια και αφού τις κάνω μία τότε την χωρίζω στα 8, τότε λες πως 300 *3 = 900.

Επειδή όμως πλέον έχεις μια σοκολάτα των 900 εδώ το κάθε παιδί θα πάρει το 1/8.

[Ασέβαστος]

το βάζω με την λυση

επειδη ειμαι καθικι, θα βρω κι εδω λαθος, επειδη μπορω. εκει που λεει:

"να χωριστει μια σοκολατα" επρεπε να λεει "να χωριστει καθε μια σοκολατα".

τι; μονο τη μια θα χωρισουμε;

ξερω, ξερω, ειμαι μουνοπανο και ναπαναγαμηθω που θα κατσεις να το ξαναφτιαξεις

καλως. αλλα να βαλουμε 5 εξτρα βουρδουλιες στη φιλολογο για τουτο το λαθακι, ναι;

[stavmanr]

Το πρόβλημα της άσκησης είναι ότι προσπαθούν να παρασύρουν τα ανήλικα παιδιά με σοκολάτες και παγωτά σε αυτό το άρρωστο πράγμα που ονομάζεται Μαθηματικά.

[Gherschaagk]

το βάζω με την λυση

επειδη ειμαι καθικι, θα βρω κι εδω λαθος, επειδη μπορω. εκει που λεει:

"να χωριστει μια σοκολατα" επρεπε να λεει "να χωριστει καθε μια σοκολατα".

τι; μονο τη μια θα χωρισουμε;

ξερω, ξερω, ειμαι μουνοπανο και ναπαναγαμηθω που θα κατσεις να το ξαναφτιαξεις

καλως. αλλα να βαλουμε 5 εξτρα βουρδουλιες στη φιλολογο για τουτο το λαθακι, ναι;

Γράφεις βλακείες.

[Ασέβαστος]

Όχι είναι τύπος.

Όταν έχεις x αντικείμενα να τα χωρίσεις σε y άτομα τότε το κλάσμα σου είναι το x/y. Έστω z τα γραμμάρια.

Πόσα θα πάρει το κάθε παιδί;

Το κάθε παιδί θα πάρει z * (x/y).

Το 1/y δεν υπάρχει πουθενά. το φαντάζεσαι

μετα απο τοση ωρα επρεπε να εχουμε ξεπερασει τα μαθηματικα.

η λεξη "συνολο" σημαινει αυτο που λεω εγω, η μπα;

[stavmanr]

"να χωριστει μια σοκολατα" επρεπε να λεει "να χωριστει καθε μια σοκολατα".

τι; μονο τη μια θα χωρισουμε;

Εδώ σε βρίσκω απολύτως σωστό.

[Ερμής]

Εγω δε μπαίνω σε ρητορικές αναζητήσεις. Της σοκολάτας θα πω αφου αυτο ειναι το αντικείμενο. Το αν η σοκολάτα είναι σε ένα ή σε 30 κομμάτια μου ειναι αδιάφορο.

δεν ειναι ρητορικη αναζητηση. ειναι ακριβολογια.

δεν ειναι καθολου το ιδιο να πεις "παρε τα μισα πορτοκαλια απο την (μια) αποθηκη" με "παρε τα μισα πορτοκαλια απο τις (πολλες) αποθηκες"

ειναι διαφορετικη ποσοτητα.

κανείς δε θα παρει πορτοκάλια απο την αποθήκη μου, εγώ θα τα στείλω και αυτό που με αφορά ειναι να σταλεί η σωστή ποσότητα και μόνο. Αν το πάμε στην ακριβολογία