το στεκι του wannabe μαθηματικού

[Gherschaagk]

Μου ήρθε τόσο έντονα η λιγούρα που θα στενοχωρηθώ αν δεν πάρω το ποσοστό που δικαιούμαι στη μοιρασιά. Ποσοστό είπα; Μην μπλέξουμε και τα ποσοστά. Ας παραμείνουμε στα κλάσματα.

Ρε φίλε, το ποσοστό είναι στην ουσία από μόνο του κλάσμα.

Το κάνουμε κι έτσι.

Συμφωνώ, αλλά θα ανοίξει κι άλλο η κουβέντα.

Αν είναι να ξεμπερδευτούν μπορούμε να δοκιμάσουμε.

Φοβάμαι όμως πως θα μπουρδουκλωθούν περισσότερο.

[enaon]

η γκερ όμως να τα πει που τα εξηγεί πολυ καλά.

[Gherschaagk]

Είτε σου τα εξηγήσω καλά είτε όχι, τα μαθηματικά δεν αλλάζουν.

Που διακορεύετε 2 μέρες τώρα τη λογική γιατί έχετε ενήλικους εγκεφάλους.

Για να μην πω τι έχετε κάνει στα κλάσματα.

[Kotas]

απειρο +1

> ή =

με απειρο;

[Kotas]

δεκτες μονο διαισθητικες/μη επιστημονικες ή και φιλοσοφικες απαντησεις

[Gherschaagk]

απειρο +1

> ή =

με απειρο;

Να περιμένετε την σειρά σας κύριε.

[Feindflug]

Χαχα!

Μπράβο βρε παιδιά για την πρωτοβουλία! Νομίζω ότι όλοι το σκεφτόμασταν από χθες αλλά κανείς δεν έκανε την κίνηση. Μέχρι τώρα.

τύπε είσαι η φορουμική μετενσάρκωση του γλυκούλη της κασπερν

Περίμενε λίγο να πει ο γλυκούλης της Κάσπερν πως 2/8+5/8+1/8=8/24 και τα ξαναλέμε.

Μην βιάζεσαι ρε δικιά μου.

Μπορεί ο έτσι να μην έχει time να ασχοληθεί με το problem, γιατί είναι σε cosy φάση με την τύπισσα ή μπορεί αυτή να έχει να ανοίξει κάποιο gate, χωρίς την παρουσία supervisor και να πρέπει να κάνει attachment τα boarding passes στην Aegean.

Δεν είναι απλά τα πράγματα.

[Gherschaagk]

τύπε είσαι η φορουμική μετενσάρκωση του γλυκούλη της κασπερν

Περίμενε λίγο να πει ο γλυκούλης της Κάσπερν πως 2/8+5/8+1/8=8/24 και τα ξαναλέμε.

Μην βιάζεσαι ρε δικιά μου.

Μπορεί ο έτσι να μην έχει time να ασχοληθεί με το problem, γιατί είναι σε cosy φάση με την τύπισσα ή μπορεί αυτή να έχει να ανοίξει κάποιο gate, χωρίς την παρουσία supervisor και να πρέπει να κάνει attachment τα boarding passes στην Aegean.

Δεν είναι απλά τα πράγματα.

Σαφέστατα αλλά όπως καταλαβαίνεις από το στόμα του κρεμόμαστε. Η απάντησή του θα δικαιώσει ή θα κατακρημνίσει ολόκληρο υπουργείο Παιδείας που επέτρεψε ένα τόσο κακογραμμένο παράδειγμα να διδάσκεται.

Είναι πολύ σοβαρά τα πράγματα.

[Πασιφάη]

Βλαμμένα, μόνο εγώ δεν είμαι τελικά διάνοια στα Μαθηματικά εδώ μέσα. Στα διάλα. Πάω να μεταφράσω Σοφοκλή, πριν διαβάσω λίγο Λυσία να ηρεμήσω.

[Ασέβαστος]

Μου ήρθε τόσο έντονα η λιγούρα που θα στενοχωρηθώ αν δεν πάρω το ποσοστό που δικαιούμαι στη μοιρασιά. Ποσοστό είπα; Μην μπλέξουμε και τα ποσοστά. Ας παραμείνουμε στα κλάσματα.

Ρε φίλε, το ποσοστό είναι στην ουσία από μόνο του κλάσμα.

Το κάνουμε κι έτσι.

Συμφωνώ, αλλά θα ανοίξει κι άλλο η κουβέντα.

κι αυτο ειναι προβλημα επειδη;

ισα ισα, μπορει να φτασει στην φυσικη καταληξη καθε νηματος, στο γραμμο, γρηγοροτερα.

[Ασέβαστος]

Είτε σου τα εξηγήσω καλά είτε όχι, τα μαθηματικά δεν αλλάζουν.

Που διακορεύετε 2 μέρες τώρα τη λογική γιατί έχετε ενήλικους εγκεφάλους.

Για να μην πω τι έχετε κάνει στα κλάσματα.

ελα πλιζ, εξηγησε μας παλι πως γινεται να μοιρασουμε κατι σε 7 ανθρωπους, και να μην παρει καθενας 1/7.

πλιιιζ

[enaon]

πλιιιζ

πρέπει να κάνεις ενα πείραμα για το πχόρουμ, να πείς στον μικρό οτι εκανες λαθος στην άσκηση με τα φρουτα και ειναι οπως τα λεει το βιβλίο, να δούμε αν θα το δεχθεί ή θα σε πει άσχετο.

[Ασέβαστος]

πλιιιζ

πρέπει να κάνεις ενα πείραμα για το πχόρουμ, να πείς στον μικρό οτι εκανες λαθος στην άσκηση με τα φρουτα και ειναι οπως τα λεει το βιβλίο, να δούμε αν θα το δεχθεί ή θα σε πει άσχετο.

ο μικρος το εχει ηδη αφησει πισω του, σιγα μην κατσω να τον βραχυκυκλωσω τωρα.

αλλα απο οτι βλεπω, θα το ξανασυζητησουμε το θεμα σε 2 χρονακια που θα παει πρωτη γυμνασιου. εκει μαλιστα θα εχει καθηγητη, μαθηματικο, οχι δασκαλιτσα.

εκει δεν θα υπαρχει δικαιολογια. αμα ο καθηγητης πει μαλακια, θα πεσουν γιαουρτια.

δω θαμαστε, θα τα ξαναπουμε, τοτε.

[Πασιφάη]

[Γενιά της Αμαρτίας]

Δεν έχω ακόμη αποδείξει το θεώρημα μου οπότε ας κάνω ποστ εδώ.