Η επέλαση των άσχετων

[vagabondo]

Το ερώτημα που τίθεται είναι πως μια κοινωνία πολλαπλό: πως μια κοινωνία μπορεί να σωθεί σε περιόδους κρίσης από την απαίδευτη μάζα; Μπορεί να γίνει αυτό χωρίς να υπάρξει νομοτελειακά έλλειμμα δημοκρατίας ;

Γιατί οι "άσχετοι" θα είναι πάντα μπροστά μας σε κάθε δύσκολη στιγμή.

Απαίδευτη μάζα έχει καταλάβει τα έδρανα της βουλής, γι' αυτό νομοτελειακά, τα ελλείμματα δημοκρατίας είναι αναπόφευκτα.

[Εμπεδοκλής]

Παρεπιπτόντως, όλοι οι αντιεμβολιαστές που γνωρίζω προσωπικά έχουν πτυχίο ΑΕΙ. Απλά παραθέτω μια εμπειρική διαπίστωση.

Το επιχείρημα του αμόρφωτου. Να μη μιλάνε οι επιστήμονες με πτυχία, να μιλάνε οι καφετζούδες άμα είναι έτσι...

[nyxtovios]

Μα δεν ειναι θεμα καλυψης απο το ΑΕΠ.

Ποιος θα σου πουλησει το οτιδηποτε εαν ξερει οτι θα πληρωθει σε νομισμα που θα εχει την αξια κωλοχαρτου?

Εκει ειναι ελλειψη εισαγωγων και οχι σε καποια εκτοξευση των τιμων.

Είναι φυσικά θέμα κάλυψης από το αεπ.
Είχαν προταθεί μέτρα για ομαλή μετάβαση εκτός ευρώ. Όπως ακριβώς είχε γίνει και με την είσοδο στο ευρώ αν θυμάσαι.

Μονο που ο Perseus δεν μιλησε για ομαλη μεταβαση εκτος ευρω αλλα μονομερη κοπη νομισματος. Ουσιαστικα μας κανει rogue state στην ευρωζωνη και το αποτελεσμα αυτου ειναι ακριβως το ιδιο με την ατακτη χρεοκοπια.

Απο τη στιγμη που δεν εχεις συμφωνια με την ΕΕ για ομαλη μεταβαση εκτος ευρω ολα τα αλλα καταληγουν στο σεναριο που περιεγραψα πιο πανω.

O Σόιμπλε είχε προτείνει μέτρα εξόδου πρώτον και δεύτερον το τι θα είχε γίνει δεν το ξέρει κανείς. Τα οικονομικά δεν είναι ακριβώς αυτό που λέμε solid science. Ο κάθε οικονομολόγος έχει δική του άποψη για το τι θα γίνει στο μέλλον.

[έργο_μακέτο]

Παρεπιπτόντως, όλοι οι αντιεμβολιαστές που γνωρίζω προσωπικά έχουν πτυχίο ΑΕΙ. Απλά παραθέτω μια εμπειρική διαπίστωση.

Το επιχείρημα του αμόρφωτου. Να μη μιλάνε οι επιστήμονες με πτυχία, να μιλάνε οι καφετζούδες άμα είναι έτσι...

Άλλο είπα άλλο κατάλαβες.

Ξαναδιάβασε με προσοχή λέξη προς λέξη αυτό που έγραψα.

[Εμπεδοκλής]

Βασικα τοτε θα εχεις γαμησει την οικονομια για τα επομενα 40 χρονια τουλαχιστον.

Εχει να πεσει πληθωριστικο νομισμα που θα πληρωνεις 1000000000000000000000000000 νεες δραχμες για 1 καρβελι ψωμι.

Με οτι αυτο συνεπαγεται συν του οτι δεν θα μπορεις να εισαγεις τιποτα οποτε δεν θα εχεις ουτε χανζαπλαστ.

Ηρέμησε τύπε. Αυτά δεν γίνονται ούτε στη Συρία και την Υεμένη με 9 χρόνια σε εμφύλιο. Ακόμη και στο Αφγανιστάν με το που ανέλαβαν οι Ταλιμπάν δεν έγινε τέτοια αλλαγή ισοτιμίας.

Και επειδή μιλάμε για επέλαση των άσχετων, ακριβώς αυτό το παραμύθι πουλάει στους άσχετους.

[έργο_μακέτο]

Προβλήματα κατανόησης γραπτού λόγου έχετε μερικοί εδώ μέσα; Γαμημένοι.

[Εμπεδοκλής]

Παρεπιπτόντως, όλοι οι αντιεμβολιαστές που γνωρίζω προσωπικά έχουν πτυχίο ΑΕΙ. Απλά παραθέτω μια εμπειρική διαπίστωση.

Το επιχείρημα του αμόρφωτου. Να μη μιλάνε οι επιστήμονες με πτυχία, να μιλάνε οι καφετζούδες άμα είναι έτσι...

Άλλο είπα άλλο κατάλαβες.

Ξαναδιάβασε με προσοχή λέξη προς λέξη αυτό που έγραψα.

Ε, διαφωνώ. Οι κανόνες συμπεριφοράς που αναφέρεις πιο πάνω, η κριτική σκέψη και όλα αυτά δεν είναι έμφυτα. Απαιτείται εκπαίδευση σαν αυτή που παρέχουν τα σχολεία, τα πανεπιστήμια και άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα...

[foscilis]

Παρεπιπτόντως, όλοι οι αντιεμβολιαστές που γνωρίζω προσωπικά έχουν πτυχίο ΑΕΙ.

Επειδή ποτέ δεν είναι θέμα γνώσεων ο αντιεμβολιασμός. Είναι θέμα ψυχολογικών προβλημάτων και ταυτότητας.

[foscilis]

Βασικα τοτε θα εχεις γαμησει την οικονομια για τα επομενα 40 χρονια τουλαχιστον.

Εχει να πεσει πληθωριστικο νομισμα που θα πληρωνεις 1000000000000000000000000000 νεες δραχμες για 1 καρβελι ψωμι.

Με οτι αυτο συνεπαγεται συν του οτι δεν θα μπορεις να εισαγεις τιποτα οποτε δεν θα εχεις ουτε χανζαπλαστ.

Ηρέμησε τύπε. Αυτά δεν γίνονται ούτε στη Συρία και την Υεμένη με 9 χρόνια σε εμφύλιο.

Και στις δύο χώρες έχουν πεθάνει εκατοντάδες χιλιάδες άτομα από ελλείψεις.

[nik_killthemall]

Tι οριζεται ως μορφωμένο και αμόρφωτο; ρωτω επειδή μιλήσατε για πανεπιστήμια και περισσότερους εισακτέους

ας πούμε ποιος ειναι μορφωμένος; αυτός που δεν έχει πτυχίο αλλά διαβάζει βιβλία, είναι ευγενικός άνθρωπος και ξέρει να ακούει εκτός απο το να μιλάει, και οταν μιλάει λέει κατι σημαντικό; ή αυτος που έχει πτυχία, αλλά για αυτον ο πολιτισμός τελειώνει στο μπαράκι και στα σκυλάδικα, έχει μεγάλη ιδέα για τον εαυτό του και φλυαρεί συνεχώς λέγοντας ανούσια πράματα;

Σωστο ερωτημα. Αλλο πραγμα η μορφωση κι αλλο η καταρτιση/εκπαιδευση.

[έργο_μακέτο]

Το επιχείρημα του αμόρφωτου. Να μη μιλάνε οι επιστήμονες με πτυχία, να μιλάνε οι καφετζούδες άμα είναι έτσι...

Άλλο είπα άλλο κατάλαβες.

Ξαναδιάβασε με προσοχή λέξη προς λέξη αυτό που έγραψα.

Ε, διαφωνώ. Οι κανόνες συμπεριφοράς που αναφέρεις πιο πάνω, η κριτική σκέψη και όλα αυτά δεν είναι έμφυτα. Απαιτείται εκπαίδευση σαν αυτή που παρέχουν τα σχολεία, τα πανεπιστήμια και άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα...

Συμφωνώ.

Ωστόσο, το ότι η εκπαίδευση πρέπει να έχει παιδευτικό ρόλο δε σημαίνει ότι τον έχει κιόλας. Ίσως στην πρωτοβάθμια γίνεται κάποια δουλειά. Από εκεί και μετά η επαγγελματική εξειδίκευση γίνεται ο βασικός σκοπός. Δε μηδενίζω την ανώτατη επαγγελματική εξειδίκευση που παρέχουν τα πανεπιστήμια, ωστόσο από μόνη της δεν εγγυάται τη διαμόρφωση ανθρώπων πεπαιδευμένων, με κριτική σκέψη, πειθαρχία, καλλιέργεια, και κοινωνική συνείδηση.

Ακόμα και στη Φιλοσοφική σχολή υπάρχουν αρκετοί που μπαίνουν όχι για να αναπτύξουν τη νόησή τους αλλά για να έχουν ένα χαρτί τριτοβάθμιας η επειδή "ήταν κακοί στα μαθηματικά".

[Εμπεδοκλής]

Βασικα τοτε θα εχεις γαμησει την οικονομια για τα επομενα 40 χρονια τουλαχιστον.

Εχει να πεσει πληθωριστικο νομισμα που θα πληρωνεις 1000000000000000000000000000 νεες δραχμες για 1 καρβελι ψωμι.

Με οτι αυτο συνεπαγεται συν του οτι δεν θα μπορεις να εισαγεις τιποτα οποτε δεν θα εχεις ουτε χανζαπλαστ.

Ηρέμησε τύπε. Αυτά δεν γίνονται ούτε στη Συρία και την Υεμένη με 9 χρόνια σε εμφύλιο.

Και στις δύο χώρες έχουν πεθάνει εκατοντάδες χιλιάδες άτομα από ελλείψεις.

Και στις δύο χώρες μιλάμε για 9ετή εμφύλιο με βομβαρδισμούς βασικών υποδομών, εμπάργκο από ξένες δυνάμεις και παρόλα αυτά τα ο πληθωρισμός δεν είναι όσος ισχυρίζονται οι άσχετοι στην Ελλάδα ότι θα συνέβαινε σε μία χώρα αν άλλαζε νόμισμα...

[Εμπεδοκλής]

Άλλο είπα άλλο κατάλαβες.

Ξαναδιάβασε με προσοχή λέξη προς λέξη αυτό που έγραψα.

Ε, διαφωνώ. Οι κανόνες συμπεριφοράς που αναφέρεις πιο πάνω, η κριτική σκέψη και όλα αυτά δεν είναι έμφυτα. Απαιτείται εκπαίδευση σαν αυτή που παρέχουν τα σχολεία, τα πανεπιστήμια και άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα...

Συμφωνώ.

Ωστόσο, το ότι η εκπαίδευση πρέπει να έχει παιδευτικό ρόλο δε σημαίνει ότι τον έχει κιόλας. Ίσως στην πρωτοβάθμια γίνεται κάποια δουλειά. Από εκεί και μετά η επαγγελματική εξειδίκευση γίνεται ο βασικός σκοπός. Δε μηδενίζω την ανώτατη επαγγελματική εξειδίκευση που παρέχουν τα πανεπιστήμια, ωστόσο από μόνη της δεν εγγυάται τη διαμόρφωση ανθρώπων πεπαιδευμένων, με κριτική σκέψη, πειθαρχία, καλλιέργεια, και κοινωνική συνείδηση.

Ακόμα και στη Φιλοσοφική σχολή υπάρχουν αρκετοί που μπαίνουν όχι για να αναπτύξουν τη νόησή τους αλλά για να έχουν ένα χαρτί τριτοβάθμιας η επειδή "ήταν κακοί στα μαθηματικά".

Ερχόμαστε σιγά σιγά στα προβλήματα που έχει η εκπαίδευση και θα έπρεπε να διορθωθούν ώστε να μειωθούν οι άσχετοι. Χαρακτηριστικά, εμμέσως αναφέρεις την έλλειψη χρηματοδότησης που απαιτείται για την ποιοτικότερη εκπαίδευση...

[έργο_μακέτο]

Ε, διαφωνώ. Οι κανόνες συμπεριφοράς που αναφέρεις πιο πάνω, η κριτική σκέψη και όλα αυτά δεν είναι έμφυτα. Απαιτείται εκπαίδευση σαν αυτή που παρέχουν τα σχολεία, τα πανεπιστήμια και άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα...

Συμφωνώ.

Ωστόσο, το ότι η εκπαίδευση πρέπει να έχει παιδευτικό ρόλο δε σημαίνει ότι τον έχει κιόλας. Ίσως στην πρωτοβάθμια γίνεται κάποια δουλειά. Από εκεί και μετά η επαγγελματική εξειδίκευση γίνεται ο βασικός σκοπός. Δε μηδενίζω την ανώτατη επαγγελματική εξειδίκευση που παρέχουν τα πανεπιστήμια, ωστόσο από μόνη της δεν εγγυάται τη διαμόρφωση ανθρώπων πεπαιδευμένων, με κριτική σκέψη, πειθαρχία, καλλιέργεια, και κοινωνική συνείδηση.

Ακόμα και στη Φιλοσοφική σχολή υπάρχουν αρκετοί που μπαίνουν όχι για να αναπτύξουν τη νόησή τους αλλά για να έχουν ένα χαρτί τριτοβάθμιας η επειδή "ήταν κακοί στα μαθηματικά".

Ερχόμαστε σιγά σιγά στα προβλήματα που έχει η εκπαίδευση και θα έπρεπε να διορθωθούν ώστε να μειωθούν οι άσχετοι. Χαρακτηριστικά, εμμέσως αναφέρεις την έλλειψη χρηματοδότησης που απαιτείται για την ποιοτικότερη εκπαίδευση...

Ναι, εν μέρει είναι θέμα πόρων.

Αλλά νομίζω ότι πρωτίστως είναι θέμα σκοπού, ο οποίος πρέπει να τεθεί ανεξάρτητα από τα μέσα που θα τον επιτύχουν. Θα πρέπει να κάνουμε μια σύζητηση για το ποιός είναι ο σκοπός της εκπαίδευσης στη σημερινή Ελλάδα, να δούμε αν μας ικανοποιεί η αν πρέπει να προβούμε σε αναθεώρησή του η ακόμα και σε αντικατάστασή του.

[BigChiefWahoo]

το facebook, το instagram και το tik tok είναι το όποιο του λαού.

*όπιο

Και μόλις έγραψες την πιο σωστή κουβέντα.
Στην πραγματικότητα, οι αυθεντικοί ηλίθιοι είναι αυτοί που ασχολούνται με τα ΜΚΔ και μάλιστα,24/7.