Εντέλλεσθε..

[The Socialist]

Κάπου έχει δίκιο ο Στύγιος
Τι αξιολόγηση μπορεί να γίνει σε πανδημία με τα σχολεία κλειστά;

γω παντως παρακολουθωντας το μαθημα που κανει το παιδι μου, μια χαρα μπορω να αξιολογησω τη δουλεια της δασκαλας.

Καυλιάρα;

[Στύγιος]

Όταν φτύνουν την Παγουρέως ακόμα και η ΔΑΚΕ ( δεξιά παράταξη) και η ΟΙΕΛΕ ( ιδιωτικά σχολεία) , ε μάλλον η "Αντουανέτα" τα έχει κάνει σαν τα μούτρα της..

[Ασέβαστος]

τοτε γιατι εγινες εμπορακος?

μαλλον επειδη ειμαι τεμπελης.

[ΣΑΤΑΝΙΚΟΣ ΕΓΚΕΦΑΛΟΣ]

Σκληρός νεοφιλελευθερισμός.


https://www.liberal.gr/apopsi/na-allaxo ... oun/359300

Δεν είναι μόνο ο νεοφιλελυθερισμός σκληρός μετά από αυτό το ποστ

[πατησιωτης]

ΟΙΕΛΕ

Αυτοί που θέλουν να γίνουν ΟΛΜΕ στη θέση της ΟΛΜΕ.


https://www.protothema.gr/greece/articl ... arsakeion/

[The Socialist]

Σκληρός νεοφιλελευθερισμός.


https://www.liberal.gr/apopsi/na-allaxo ... oun/359300

Δεν είναι μόνο ο νεοφιλελυθερισμός σκληρός μετά από αυτό το ποστ

Ούτε να το γράψεις ξέρεις.

[Eθνικοκοινωνιστης]

Κάπου έχει δίκιο ο Στύγιος
Τι αξιολόγηση μπορεί να γίνει σε πανδημία με τα σχολεία κλειστά; Παραπέρα, τι ακριβώς σημαίνει "εξωτερική αξιολόγηση"; Ακόμα και η ΔΑΚΕ καθηγητών διαμαρτύρεται για τον τρόπο αξιολόγησης της Κεραμέως.
Εννοείται ότι πρέπει να υπάρχει αξιολόγηση των δημοσίων υπαλλήλων και φυσικά των εκπαιδευτικών. Αλλά αξιολόγηση σοβαρή, χωρίς κρυφές ατζέντες, με στόχο την αναβάθμιση των σχολείων και του επιπέδου των διδασκόντων.

Οι συνδικαλιστές της δακε είναι συνδικαλιστές. Τους ενδιαφέρει να διατηρήσουν τα συντεχνιακά τους προνόμια. Αυτή είναι κατάσταση σε όλα προνμιούχα κλειστά κλαμπ που χρύσωσε το πασοκ και φόρτωσε με προνόμια για να στηρίξει πάνω τους το καινούργιο καθεστώς. Παπάδες, αγρότες, καθηγητές, κάθε άλλου είδους δημόσιοι υπάλληλοι και φυσικά καραβανάδες είναι προνομιούχες ομάδες, και είτε πρόκειται για μπλε, πράσινους κόκκινους ή φούξια συνδικαλιστές, όσο ανήκουν στις παραπάνω προνομιούχες κατηγορίες, το μόνο που θα κοιτάζουν είναι να διατηρήσουν τα προνόμιά τους, εις βάρος όλων των άλλων, που βράζουμε στο ίδιο καζάνι

καθηγητες-δασκαλοι-νοσηλευτικο προσωπικο = μισθολογικη δαπανη κατω απο τον μεσο ορο του οοσα (που δεν περιλαμβανονται μεσα σε αυτες αποκλειστικα χωρες της ΕΕ) διαχρονικα

παπαδες-καραβαναδες-αγαπημενοι σου ματατζηδες = τοσο μισθολογικα οσο και αριθμητικα στις πρωτες θεσεις αναμεσα στις χωρες του οοσα

να αξιολογηθουν και να απολυθουν αντιστοιχως με βαση τα νουμερα

[Ασέβαστος]

Κάπου έχει δίκιο ο Στύγιος
Τι αξιολόγηση μπορεί να γίνει σε πανδημία με τα σχολεία κλειστά;

γω παντως παρακολουθωντας το μαθημα που κανει το παιδι μου, μια χαρα μπορω να αξιολογησω τη δουλεια της δασκαλας.

Τι να σού πω. Αν έχεις τις ειδικές γνώσεις και την επιστημονική επάρκεια που απαιτούνται για να αξιολογήσεις έναν δάσκαλο απ' το zoom, πάω πάσο.

δεν εχω. κανω οτι μπορω.

και τον τελευταιο αμορφωτο γιδοβοσκο απο το αφγανισταν να βαλω να παρακολουθησει το μαθημα, χωρις καν να γνωριζει τη γλωσσα, αμα τον βαλω μετα να αξιολογησει, θα κανει καλυτερη δουλεια απο τη μη-αξιολογηση.

οκ, ας βαλουμε οποιον εχει τις γνωσεις να αξιολογησει, φυσικα αυτο ειναι το σωστο. το προβλημα ειναι οτι οι προς αξιολογηση θεωρουν οτι δεν υπαρχει κανεις ικανος να τους αξιολογησει.

[George_V]

Ήρθε το πουλέν . ( χρόνος αντίδρασης ιδανικός )
Βρε ούγκανε αξιολόγηση σε τι; Στον κόβιντ, στις μάσκες- αλεξίπτωτα ή στο webex; Γελάν και τα τσιμέντα

Στο ποιος είναι καλύτερος γλυφτης και ρουφιάνος στην εξουσία
Δηλαδή εγώ ο ΑΙΝΕΙΑΝ πως αρίστευσα πάντοτε στις αξιολογήσεις ;

Oπως αριστευσε και συναδελφος απο δω?

[ΣΑΤΑΝΙΚΟΣ ΕΓΚΕΦΑΛΟΣ]

Σκληρός νεοφιλελευθερισμός.


https://www.liberal.gr/apopsi/na-allaxo ... oun/359300

Δεν είναι μόνο ο νεοφιλελυθερισμός σκληρός μετά από αυτό το ποστ

Ούτε να το γράψεις ξέρεις.

τελούσα εν εξάψει, τώρα ηρέμησα

[Ασέβαστος]

ναι, τα παιδια ακουνε, αν ξερεις τι να τους πεις, αν κανεις καλα τη δουλεια σου.

Δεν νομίζω, φίλε μου. Εδώ μερικές φορές είναι ζόρικο να συνεννοηθείς με μεταπτυχιακούς φοιτητές, όσο καλά κι αν κάνεις τη δουλειά σου, όχι με παιδιά του δημοτικού και του γυμνασίου.

οχι φιλε. αμα ξερεις τι κανεις, συννενοεισαι. παντου και παντα υπαρχουν εκαπαιδευτικοι που συννενοουνται, εκει που αλλοι αδυνατουν.

[Ασέβαστος]

Κάπου έχει δίκιο ο Στύγιος
Τι αξιολόγηση μπορεί να γίνει σε πανδημία με τα σχολεία κλειστά;

γω παντως παρακολουθωντας το μαθημα που κανει το παιδι μου, μια χαρα μπορω να αξιολογησω τη δουλεια της δασκαλας.

Καυλιάρα;

μπα.

δικαιη, ευγενικη, εργατικη.

[Ναύτης]

δεν εχω. κανω οτι μπορω.

και τον τελευταιο αμορφωτο γιδοβοσκο απο το αφγανισταν να βαλω να παρακολουθησει το μαθημα, χωρις καν να γνωριζει τη γλωσσα, αμα τον βαλω μετα να αξιολογησει, θα κανει καλυτερη δουλεια απο τη μη-αξιολογηση.

οκ, ας βαλουμε οποιον εχει τις γνωσεις να αξιολογησει, φυσικα αυτο ειναι το σωστο. το προβλημα ειναι οτι οι προς αξιολογηση θεωρουν οτι δεν υπαρχει κανεις ικανος να τους αξιολογησει.

Μα δεν τίθεται θέμα μη αξιολόγησης, τουλάχιστον απ' εμένα. Το σύστημα αξιολόγησης είναι που κουβεντιάζουμε.
Επίσης, κατά τη γνώμη μου δεν νοείται "εξωτερική αξιολόγηση" στο δημόσιο, ούτε μπορεί να υφίστανται πρόδηλες συγκρούσεις συμφερόντων μεταξύ αξιολογητών και αξιολογουμένων.

[Σενέκας]

Μα δεν τίθεται θέμα μη αξιολόγησης

αστειεύεσαι;

[Ναύτης]

οχι φιλε. αμα ξερεις τι κανεις, συννενοεισαι. παντου και παντα υπαρχουν εκαπαιδευτικοι που συννενοουνται, εκει που αλλοι αδυνατουν.

Ασφαλώς λύσεις υπάρχουν και βρίσκονται (σχεδόν) πάντα. Εγώ είπα ότι, κάποιες φορές, είναι ζόρικο πράγμα η διδασκαλία/συνεννόηση ακόμα και σε ανώτερο εκπαιδευτικό επίπεδο.