Με «σκονάκι» από τις ΗΠΑ οι αποφάσεις για τα Πανεπιστήμια

[Καραμελίτσα]

Κοίτα αν με την χρήση της πανεπιστημιακής αστυνομίας εξασφαλιστεί οτι θα έχουμε μικρότερες καταστροφές των κτηρίων, συμπεριλαμβανομένων των εστιών, το κόστος μειώνεται κατά πολύ. Επίσης τα χρήματα που δίνονται για την παιδεία δεν πάνε ποτέ χαμένα, επιστρέφουν στην χώρα σε άλλη μορφή.
Το αν η ασφάλεια των φοιτητών και η υποχρέωση του κράτους να εξασφαλίζει την απρόσκοπτη λειτουργία των πανεπιστημίων είναι για εσένα ζήτημα χαμηλής προτεραιότητας, το δέχομαι αν και διαφωνώ. Για εμένα η ελευθερία του λόγου παντού και πιο ειδικά στα πανεπιστήμια είναι ζήτημα πολύ μεγάλης σημασίας.

Ναι, αυτό είναι το θέμα. Αυτά τα λεφτά μετρούν ως λεφτά για την παιδεία, και εδώ γελάμε.

Όσο για το κόστος, πόσα εκατομμύρια δηλαδή είναι οι καταστροφές το χρόνο από εγκληματικές ενέργειες, ώστε να μειώνεται το κόστος;

Ελευθερία λόγου λέμε τώρα ως προτεραιότητα, ότι αντί να ενισχυθεί η πρωταρχική λειτουργία των πανεπιστημίων, φτιάχνεται μια ρουσφετολογική υπηρεσία με μηδενικό λόγο ύπαρξης.

Τεσπα, θα καταργηθεί με μια επόμενη κυβέρνηση, θα πάρουν μετάταξη αλλού στο δημόσιο, και απλά θα έχει κληρονομήσει μια 1000άρα έξτρα ψήφους η ΔΑΚΕ.

Η πρωταρχική λειτουργία των πανεπιστημίων είναι η ελεύθερη διακίνηση των ιδεών.
Κάτι που δεν γίνεται να συμβεί σε περιβάλλον ανομίας, όπου νομπελίστες απειλούνται με προπηλακισμό.

Για την ακρίβεια, η πρωταρχική λειτουργία πανεπιστημίων είναι η εκπαίδευση και η έρευνα.

Πόσες απόπειρες προπηλακισμού νομπελίστα έχουν γίνει σε 30 χρόνια στα 600 τμήματα της χώρας, από όπου έχουν περάσει 3+εκ άτομα; Για να καταλάβω τί αντιλαμβάνεσαι ως περιβάλλον ανομίας.

[gassim]

Ναι, αυτό είναι το θέμα. Αυτά τα λεφτά μετρούν ως λεφτά για την παιδεία, και εδώ γελάμε.

Όσο για το κόστος, πόσα εκατομμύρια δηλαδή είναι οι καταστροφές το χρόνο από εγκληματικές ενέργειες, ώστε να μειώνεται το κόστος;

Ελευθερία λόγου λέμε τώρα ως προτεραιότητα, ότι αντί να ενισχυθεί η πρωταρχική λειτουργία των πανεπιστημίων, φτιάχνεται μια ρουσφετολογική υπηρεσία με μηδενικό λόγο ύπαρξης.

Τεσπα, θα καταργηθεί με μια επόμενη κυβέρνηση, θα πάρουν μετάταξη αλλού στο δημόσιο, και απλά θα έχει κληρονομήσει μια 1000άρα έξτρα ψήφους η ΔΑΚΕ.

Η πρωταρχική λειτουργία των πανεπιστημίων είναι η ελεύθερη διακίνηση των ιδεών.
Κάτι που δεν γίνεται να συμβεί σε περιβάλλον ανομίας, όπου νομπελίστες απειλούνται με προπηλακισμό.

Για την ακρίβεια, η πρωταρχική λειτουργία πανεπιστημίων είναι η εκπαίδευση και η έρευνα.

Πόσες απόπειρες προπηλακισμού νομπελίστα έχουν γίνει σε 30 χρόνια στα 600 τμήματα της χώρας, από όπου έχουν περάσει 3+εκ άτομα; Για να καταλάβω τί αντιλαμβάνεσαι ως περιβάλλον ανομίας.

Η εκπαίδευση και η έρευνα προϋποθέτει την ελεύθερη διακίνηση της γνώσης και των ιδεών. Σε απολυταρχικά καθεστώτα ούτε η έρευνα προοδεύει ούτε η γνώση.

Εχουν γίνει πάρα πολλές, γιατί και μία να έχει γίνει είναι πάρα πολλές.
Όσες δεν έχουν γίνει είναι επειδή έχει εγκατασταθεί ένα καθεστώς φόβου που αποτρέπει τους καθηγητές και τους φοιτητές να μιλάνε και να εκφράζονται ελεύθερα.
Όταν ξέρεις οτι μπορεί το πρόσωπο σου να γίνει αφίσα που θα τοιχοκολληθεί στα εξάρχεια, να σε πλακώσουν στο ξύλο, να σου κάψουν το αυτοκίνητο και δεν θα υπάρχει κανένας που να μπορεί να σε προστατέψει, δεν πολυμιλάς, δεν καλείς τους ομιλητές που θα ήθελες να καλέσεις στο αμφιθέατρο, κάνεις το μάθημα σου παιρνεις τον μισθό σου και πας σπίτι σου.

Για να το λήξουμε στην περίπτωση που έχεις δίκιο εσυ, η αστυνομία είναι άχρηστη και θα είναι απλά κάτι τύποι που θα πληρώνονται, θα πίνουν καφέ και το πανεπιστήμιο θα συνεχίσει να λειτουργεί τέλεια όπως και τώρα. Δεν πρόκειται οι αστυνομικοί να επιβαρύνουν το πανεπιστήμιο σε τίποτα πέρα απο τον προυπολογισμό του κράτους.
Το κόστος για την κοινωνία θα είναι οι μισθοί τους, οι εγκαταστάσεις των άχρηστων καμερών και γενικά το οικονομικό.

Σε περίπτωση που έχω δίκιο εγώ και όντως λειτουργήσει όπως πρέπει, θα έχουμε ένα καινούριο πανεπιστήμιο, χωρίς τρομοκρατία, χωρίς φόβο που θα είναι ελεύθερο να εκπληρώσει την αποστολή του.

Εγω νομίζω οτι αξίζει το ρίσκο, εσύ όχι, δεν πειράζει καλή καρδιά.

[Καραμελίτσα]

Και για να έχουμε μία συναίσθηση του για τί μιλάμε, αυτό είναι από την έκθεση του ΟΟΣΑ του 20
https://www.oecd-ilibrary.org/docserver ... DB0B2DA11B

Το κατά φοιτητή έξοδο του ελληνικού δημοσίου είναι το προτελευταίο στον ΟΟΣΑ και λιγότερο από το 1/5 του μέσου όρου. Σε PPP ο υπολογισμός.

Αλλά το πρόβλημα των πανεπιστημίων είναι η ανομία και η ποιότητα θα αυξηθεί με το να δωθούν λεφτά για μπάτσους.

[gassim]

Και για να έχουμε μία συναίσθηση του για τί μιλάμε, αυτό είναι από την έκθεση του ΟΟΣΑ του 20
https://www.oecd-ilibrary.org/docserver ... DB0B2DA11B

Το κατά φοιτητή έξοδο του ελληνικού δημοσίου είναι το προτελευταίο στον ΟΟΣΑ και λιγότερο από το 1/5 του μέσου όρου. Σε PPP ο υπολογισμός.

Αλλά το πρόβλημα των πανεπιστημίων είναι η ανομία και η ποιότητα θα αυξηθεί με το να δωθούν λεφτά για μπάτσους.

Το ένα δεν αναιρεί το άλλο.
Εκτός πανεπιστημίων ας πούμε, δεν θεωρούμε οτι είναι άχρηστη η αστυνομία επειδή έχουν οικονομικά προβλήματα τα νοσοκομεία ή οι συγκοινωνίες.

[Καραμελίτσα]

Και για να έχουμε μία συναίσθηση του για τί μιλάμε, αυτό είναι από την έκθεση του ΟΟΣΑ του 20
https://www.oecd-ilibrary.org/docserver ... DB0B2DA11B

Το κατά φοιτητή έξοδο του ελληνικού δημοσίου είναι το προτελευταίο στον ΟΟΣΑ και λιγότερο από το 1/5 του μέσου όρου. Σε PPP ο υπολογισμός.

Αλλά το πρόβλημα των πανεπιστημίων είναι η ανομία και η ποιότητα θα αυξηθεί με το να δωθούν λεφτά για μπάτσους.

Το ένα δεν αναιρεί το άλλο.
Εκτός πανεπιστημίων ας πούμε, δεν θεωρούμε οτι είναι άχρηστη η αστυνομία επειδή έχουν οικονομικά προβλήματα τα νοσοκομεία ή οι συγκοινωνίες.

Καλό παράδειγμα. Αλλά φτιάξαμε αστυνομία νοσοκομείων ή αστυνομία του μετρό και δεν το ήξερα;

[gassim]

Και για να έχουμε μία συναίσθηση του για τί μιλάμε, αυτό είναι από την έκθεση του ΟΟΣΑ του 20
https://www.oecd-ilibrary.org/docserver ... DB0B2DA11B

Το κατά φοιτητή έξοδο του ελληνικού δημοσίου είναι το προτελευταίο στον ΟΟΣΑ και λιγότερο από το 1/5 του μέσου όρου. Σε PPP ο υπολογισμός.

Αλλά το πρόβλημα των πανεπιστημίων είναι η ανομία και η ποιότητα θα αυξηθεί με το να δωθούν λεφτά για μπάτσους.

Το ένα δεν αναιρεί το άλλο.
Εκτός πανεπιστημίων ας πούμε, δεν θεωρούμε οτι είναι άχρηστη η αστυνομία επειδή έχουν οικονομικά προβλήματα τα νοσοκομεία ή οι συγκοινωνίες.

Καλό παράδειγμα. Αλλά φτιάξαμε αστυνομία νοσοκομείων ή αστυνομία του μετρό και δεν το ήξερα;

Υπάρχει μόνιμη παρουσία της κανονικής αστυνομίας.
Αν αυτό επιθυμείς και για τα πανεπιστήμια, μαζί σου.

ΥΓ ας μην αναφερθούμε στο οτι όντως πάει να γίνει αστυνομία του μετρό και δεν το ήξερες.

https://www.athenstransport.com/2021/01 ... koinonies/

[Κεντροδεξιός Ψάλτης]

Και για να έχουμε μία συναίσθηση του για τί μιλάμε, αυτό είναι από την έκθεση του ΟΟΣΑ του 20
https://www.oecd-ilibrary.org/docserver ... DB0B2DA11B

Το κατά φοιτητή έξοδο του ελληνικού δημοσίου είναι το προτελευταίο στον ΟΟΣΑ και λιγότερο από το 1/5 του μέσου όρου. Σε PPP ο υπολογισμός.

Αλλά το πρόβλημα των πανεπιστημίων είναι η ανομία και η ποιότητα θα αυξηθεί με το να δωθούν λεφτά για μπάτσους.

Όντως αλλά αυτό συμβαίνει λόγω του ότι στην Ελλάδα έχουμε υπεράριθμους εισακτέους.Περίπου 70% συνεχίζουν στα πανεπιστήμια στην Ελλάδα όταν στην ΕΕ το ποσοστό είναι στο 45%.Οπότε οι δαπάνες για την παιδεία απλώνονται σε πολύ περισσότερο κόσμο.

[Καραμελίτσα]

Το ένα δεν αναιρεί το άλλο.
Εκτός πανεπιστημίων ας πούμε, δεν θεωρούμε οτι είναι άχρηστη η αστυνομία επειδή έχουν οικονομικά προβλήματα τα νοσοκομεία ή οι συγκοινωνίες.

Καλό παράδειγμα. Αλλά φτιάξαμε αστυνομία νοσοκομείων ή αστυνομία του μετρό και δεν το ήξερα;

Υπάρχει μόνιμη παρουσία της κανονικής αστυνομίας.

Στα νοσοκομεία κανονική αστυνομία έχω δει μόνο όταν κάνει κινητοποιήσεις το προσωπικό και έρχονται τα ματ. Η ασφάλεια του μετρό είναι σε σεκιούριτυ.

Ολοένα και πληθαίνουν οι λόγοι για πανεπιστημιακή αστυνομία.

[gassim]

Και για να έχουμε μία συναίσθηση του για τί μιλάμε, αυτό είναι από την έκθεση του ΟΟΣΑ του 20
https://www.oecd-ilibrary.org/docserver ... DB0B2DA11B

Το κατά φοιτητή έξοδο του ελληνικού δημοσίου είναι το προτελευταίο στον ΟΟΣΑ και λιγότερο από το 1/5 του μέσου όρου. Σε PPP ο υπολογισμός.

Αλλά το πρόβλημα των πανεπιστημίων είναι η ανομία και η ποιότητα θα αυξηθεί με το να δωθούν λεφτά για μπάτσους.

Όντως αλλά αυτό συμβαίνει λόγω του ότι στην Ελλάδα έχουμε υπεράριθμους εισακτέους.Περίπου 70% συνεχίζουν στα πανεπιστήμια στην Ελλάδα όταν στην ΕΕ το ποσοστό είναι στο 45%.Οπότε οι δαπάνες για την παιδεία απλώνονται σε πολύ περισσότερο κόσμο.

Σαν να λέμε οτι όταν σταματήσουν να μπαίνουν εισακτέοι με μέσο όρο 2 και 3 θα λυθεί και το πρόβλημα της καραμελίτσας.

[Καραμελίτσα]

Και για να έχουμε μία συναίσθηση του για τί μιλάμε, αυτό είναι από την έκθεση του ΟΟΣΑ του 20
https://www.oecd-ilibrary.org/docserver ... DB0B2DA11B

Το κατά φοιτητή έξοδο του ελληνικού δημοσίου είναι το προτελευταίο στον ΟΟΣΑ και λιγότερο από το 1/5 του μέσου όρου. Σε PPP ο υπολογισμός.

Αλλά το πρόβλημα των πανεπιστημίων είναι η ανομία και η ποιότητα θα αυξηθεί με το να δωθούν λεφτά για μπάτσους.

Όντως αλλά αυτό συμβαίνει λόγω του ότι στην Ελλάδα έχουμε υπεράριθμους εισακτέους.Περίπου 70% συνεχίζουν στα πανεπιστήμια στην Ελλάδα όταν στην ΕΕ το ποσοστό είναι στο 45%.Οπότε οι δαπάνες για την παιδεία απλώνονται σε πολύ περισσότερο κόσμο.

Όχι βέβαια. Απλή αριθμητική είναι. Αν διαιρέσεις με το 45/70, έχουμε απλά 3,3 φορές κάτω από το μέσο όρο δημόσια έξοδα ανά φοιτητή.

Έλεος, δηλαδή.

[gassim]

Καλό παράδειγμα. Αλλά φτιάξαμε αστυνομία νοσοκομείων ή αστυνομία του μετρό και δεν το ήξερα;

Υπάρχει μόνιμη παρουσία της κανονικής αστυνομίας.

Στα νοσοκομεία κανονική αστυνομία έχω δει μόνο όταν κάνει κινητοποιήσεις το προσωπικό και έρχονται τα ματ. Η ασφάλεια του μετρό είναι σε σεκιούριτυ.

Ολοένα και πληθαίνουν οι λόγοι για πανεπιστημιακή αστυνομία.

Κοίτα σου είπα 2 χώρους ως παράδειγμα, αστυνομία προφανώς υπάρχει και στα νοσοκομεία και στο μετρό και παντού, τώρα ανάλογα με τον βαθμό εγκληματικότητας που παρατηρείται η παρουσία είναι απο πολύ διακριτική εως πολύ έντονη.
Στα νοσοκομεία προφανώς δεν πρόκειται να σηκωθούν οι άρρωστοι να βαράνε τους γιατρούς αλλά παρόλα αυτά στην είσοδο υπάρχουν πάντα 1 2 αστυνομικοί για θέματα που μπορεί να προκύψουν.

[Κεντροδεξιός Ψάλτης]

Και για να έχουμε μία συναίσθηση του για τί μιλάμε, αυτό είναι από την έκθεση του ΟΟΣΑ του 20
https://www.oecd-ilibrary.org/docserver ... DB0B2DA11B

Το κατά φοιτητή έξοδο του ελληνικού δημοσίου είναι το προτελευταίο στον ΟΟΣΑ και λιγότερο από το 1/5 του μέσου όρου. Σε PPP ο υπολογισμός.

Αλλά το πρόβλημα των πανεπιστημίων είναι η ανομία και η ποιότητα θα αυξηθεί με το να δωθούν λεφτά για μπάτσους.

Όντως αλλά αυτό συμβαίνει λόγω του ότι στην Ελλάδα έχουμε υπεράριθμους εισακτέους.Περίπου 70% συνεχίζουν στα πανεπιστήμια στην Ελλάδα όταν στην ΕΕ το ποσοστό είναι στο 45%.Οπότε οι δαπάνες για την παιδεία απλώνονται σε πολύ περισσότερο κόσμο.

Όχι βέβαια. Απλή αριθμητική είναι. Αν διαιρέσεις με το 45/70, έχουμε απλά 3,3 φορές κάτω από το μέσο όρο δημόσια έξοδα ανά φοιτητή.

Έλεος, δηλαδή.

Μπα νορμάλ ποσά δίνουμε.Απλά σε αυτές τις στατιστικές συμπεριλαμβάνονται και οι αιώνιοι φοιτητές οι οποίοι δεν θα αποφοιτήσουν ποτέ.Στην τριτοβάθμια εκπαίδευση είμαστε πάνω από τον ΜΟ της ΕΕ.Οι δαπάνες ανα φοιτητή όντως είναι χαμηλότερες όχι τόσο όμως αλλά για αυτό ευθύνονται κυρίως οι υπεράριθμοι εισακτέοι.

[Καραμελίτσα]

Όντως αλλά αυτό συμβαίνει λόγω του ότι στην Ελλάδα έχουμε υπεράριθμους εισακτέους.Περίπου 70% συνεχίζουν στα πανεπιστήμια στην Ελλάδα όταν στην ΕΕ το ποσοστό είναι στο 45%.Οπότε οι δαπάνες για την παιδεία απλώνονται σε πολύ περισσότερο κόσμο.

Όχι βέβαια. Απλή αριθμητική είναι. Αν διαιρέσεις με το 45/70, έχουμε απλά 3,3 φορές κάτω από το μέσο όρο δημόσια έξοδα ανά φοιτητή.

Έλεος, δηλαδή.

Μπα νορμάλ ποσά δίνουμε.Απλά σε αυτές τις στατιστικές συμπεριλαμβάνονται και οι αιώνιοι φοιτητές οι οποίοι δεν θα αποφοιτήσουν ποτέ.Στην τριτοβάθμια εκπαίδευση είμαστε πάνω από τον ΜΟ της ΕΕ.Οι δαπάνες ανα φοιτητή όντως είναι χαμηλότερες όχι τόσο όμως αλλά για αυτό ευθύνονται κυρίως οι υπεράριθμοι εισακτέοι.


[img]https://i.postimg.cc/65NwC80n/piss ... .png[/img]

Δεν μετρούν οι αιώνιοι σε καμία στατιστική μέτρηση, στον ν+2 πάνε, επί κανονικών χρόνων σπουδών.

Το διάγραμμα που το βρήκες που επικαλείται τη eurostat; Γιατί η eurostat λέει κάτι διαφορετικό. Ότι η Ελλάδα είναι μόνο πάνω από τη Ρουμανία σε ποσοστό που δίνει για εκπαίδευση.







Συν το προηγούμενο που ανέβασα που τη βάζει προτελευταία στις χώρες του ΟΟΣΑ στο ποσοστό επί του ΑΕΠ. Κάποια διάγραμμα είναι μούφα προφανώς.

[Κεντροδεξιός Ψάλτης]

Όχι βέβαια. Απλή αριθμητική είναι. Αν διαιρέσεις με το 45/70, έχουμε απλά 3,3 φορές κάτω από το μέσο όρο δημόσια έξοδα ανά φοιτητή.

Έλεος, δηλαδή.

Μπα νορμάλ ποσά δίνουμε.Απλά σε αυτές τις στατιστικές συμπεριλαμβάνονται και οι αιώνιοι φοιτητές οι οποίοι δεν θα αποφοιτήσουν ποτέ.Στην τριτοβάθμια εκπαίδευση είμαστε πάνω από τον ΜΟ της ΕΕ.Οι δαπάνες ανα φοιτητή όντως είναι χαμηλότερες όχι τόσο όμως αλλά για αυτό ευθύνονται κυρίως οι υπεράριθμοι εισακτέοι.


[img]https://i.postimg.cc/65NwC80n/piss ... .png[/img]

Δεν μετρούν οι αιώνιοι σε καμία στατιστική μέτρηση, στον ν+2 πάνε, επί κανονικών χρόνων σπουδών.

Το διάγραμμα που το βρήκες που επικαλείται τη eurostat; Γιατί η eurostat λέει κάτι διαφορετικό. Ότι η Ελλάδα είναι μόνο πάνω από τη Ρουμανία σε ποσοστό που δίνει για εκπαίδευση.

https://ec.europa.eu/eurostat/statistic ... ET2020.png

Συν το προηγούμενο που ανέβασα που τη βάζει προτελευταία στις χώρες του ΟΟΣΑ. Κάποια διάγραμμα είναι μούφα προφανώς.

Γιατί εγώ σου λέω για την τριτοβάθμια και μόνο όχι συνολικά για όλη την παιδεία.

[Καραμελίτσα]

Μπα νορμάλ ποσά δίνουμε.Απλά σε αυτές τις στατιστικές συμπεριλαμβάνονται και οι αιώνιοι φοιτητές οι οποίοι δεν θα αποφοιτήσουν ποτέ.Στην τριτοβάθμια εκπαίδευση είμαστε πάνω από τον ΜΟ της ΕΕ.Οι δαπάνες ανα φοιτητή όντως είναι χαμηλότερες όχι τόσο όμως αλλά για αυτό ευθύνονται κυρίως οι υπεράριθμοι εισακτέοι.


[img]https://i.postimg.cc/65NwC80n/piss ... .png[/img]

Δεν μετρούν οι αιώνιοι σε καμία στατιστική μέτρηση, στον ν+2 πάνε, επί κανονικών χρόνων σπουδών.

Το διάγραμμα που το βρήκες που επικαλείται τη eurostat; Γιατί η eurostat λέει κάτι διαφορετικό. Ότι η Ελλάδα είναι μόνο πάνω από τη Ρουμανία σε ποσοστό που δίνει για εκπαίδευση.

https://ec.europa.eu/eurostat/statistic ... ET2020.png

Συν το προηγούμενο που ανέβασα που τη βάζει προτελευταία στις χώρες του ΟΟΣΑ. Κάποια διάγραμμα είναι μούφα προφανώς.

Γιατί εγώ σου λέω για την τριτοβάθμια και μόνο όχι συνολικά για όλη την παιδεία.

Δε νομίζω, έχει και δείκτες για τα υπόλοιπα.

Αλλά πές μας που το βρήκες, να το ταυτοποιήσουμε αφού η πηγή είναι λέει η eurostat.