Σπάνε το δεσμό εμπιστοσύνης και εμπιστευτικότητας του καθηγητή με τον ανήλικο μαθητή

[Στύγιος]

Η μήνυσις ,της μηνύσεως: τριτόκλιτο ,φωνηεντόληκτο ουσιαστικό... παρακαλώ συνεχίστε.

[Prepon]

Για ποιο λόγο να μην γίνεται βιντεοσκόπηση ; και έριχνα μπινελικια στον Γιαννόπουλο που με το μυαλουδακι του θα μπορούσε να γίνει καθηγητής
Μια χαρά ας παρακολουθούνται τα μαθήματα να ξεφτιλιστουν όσοι απατεώνες

γιατι GDPR

εδω δεν επιτραπηκε λογω αυτου να στελνουν οι δασκαλοι τις ασκησεις στα προσωπικα mail των παιδιων και θα επιτραπει νομιζεις η βιντεοσκοπηση?

Αν υπογράψει ο καθηγητής συγκατάθεση,δεν νομίζω να υπάρξει πρόβλημα.

Λογικά μόνο αυτός θα φαίνεται στην κάμερα και ο πίνακας.

[Στύγιος]

Τροπολογία για τη μετάδοση μαθήματος σε πραγματικό χρόνο και νέα ρύθμιση σχετικά με την άδεια ειδικού σκοπού για εκπαιδευτικούς
Τροπολογία με δύο ρυθμίσεις κατέθεσε η υπουργός Νίκη Κεραμέως στο νομοσχέδιο του υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου “Βελτίωση της μεταναστευτικής νομοθεσίας, τροποποίηση διατάξεων των νόμων 4636/2019 (Α΄ 169), 4375/2016 (Α΄ 51), 4251/2014 (Α΄ 80) και άλλες διατάξεις”.

Η πρώτη ρύθμιση προβλέπει τη δυνατότητα της απευθείας μετάδοσης διδασκαλίας που πραγματοποιείται δια ζώσης και με τη δεύτερη ρύθμιση προβλέπεται πως η άδεια ειδικού σκοπού ισχύει και για το εκπαιδευτικό προσωπικό που απασχολείται με οποιαδήποτε μορφή εργασίας σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Ειδικότερα με τη ρύθμιση για την εξ αποστάσεως εκπαίδευσης προβλέπεται η δυνατότητα ταυτόχρονης διδασκαλίας σε μαθητές που συμμετέχουν στο μάθημα με φυσική παρουσία και σε μαθητές που συμμετέχουν εξ αποστάσεως, σε περίπτωση επιδημικής νόσου.

Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, η ρύθμιση προβλέπει πως σε περίπτωση έκτακτου ή απρόβλεπτου γεγονότος, δύναται η δυνατότητα συνολικής σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, για όσο διαρκεί η έκτακτη ή απρόβλεπτη συνθήκη (π.χ. σε περίπτωση φυσικών καταστροφών). Επισημαίνεται ότι η διάταξη συντάχθηκε μετά από διαβούλευση με την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα.

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/3214 ... mathimatos

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/3214 ... 020-nomimi


Tαρατατζούμ!! Τι να πει κανείς για την Παρακμέως ,Καμερέως και δε συμμαζεύεται. Αντέδρασε και η ΟΙΕΛΕ των ιδιωτικών σχολείων και φροντιστηρίων ,αλλά το χαβά της.

Κάποιος νομικός στο φόρουμ να μας διαφωτίσει για τις δέουσες ενέργειες από δω και πέρα.

[nowhere]

έτσι.σε περίπτωση πυρηνικού πολέμου να περιμένουμε 200-300 χρόνια να πέσει η ραδιενέργεια

[Στύγιος]

Έλα ,κάμερα σε μένα που έλεγε κι ο τριμέγιστος Λιακό

Ιτς τάιμ φορ ριαλήτη σόου..

[gassim]

Γιατί δεν την κάνουν ασύγχρονη την εξ αποστάσεως διδασκαλία ;
Ας ειναι όλη η ύλη όλων των τάξεων βιντεοσκοπημένη.

Ειναι εντυπωσιακό πάντως πως ο Τακης Ζενέτος είχε οραματιστεί την εξ αποστάσεως διδασκαλία και θέλησε να την ενσωματώσει στο στρογγυλό σχολείο δεκαετίες πριν υπάρξει καν το ιντερνετ.

[nrg]

Σου λέει... αφού δεν μπορώ να κάνω αξιολόγηση, ας τους εκθέσω. Ίσως κάποιοι ενεργοποιηθούν...

Καλό... Δεν τους το είχα...

[nowhere]

παιδιά τι μάθημα έχουμε εδώ,θρησκευτικά?

[Dorian]

Κάποιος νομικός στο φόρουμ να μας διαφωτίσει για τις δέουσες ενέργειες από δω και πέρα.

Τι νομικούς και πράσινα άλογα, κυβερνηση είναι ότι θέλουν κάνουν. Αφού της χάρισε ο πιο φλώρικος κλάδος που υπάρχει, την μεγάλη πολιτική επικοινωνιακή νίκη με την πρόχειρη τσάτραπατρα απάτη εξαποστάσεως έτρεξαν σαν τα ζώα τεράστιο ποσοστό εκπαιδευτικών να το υλοποιήσουν σχεδόν μετα χαράς ενώ δεν ήταν καν υποχρεωτικό, κάτσε τώρα να κάνεις τον παίκτη ριάλιτυ. Θα κάθετε η κάθε αμόρφωτη θείτσα να σχολιάζει το μάθημά σου από το σπίτι τη δουλειά σου τα μεταπτυχιακά σου. Ποιος άλλος κλάδος ανέχεται τέτοια; γιατροί; δικηγοροι; στρατιωτικοί; αστυνομικοί; Άντε και υποψήφιος για αποχώρηση με sms.

[Στύγιος]

Γω "γράφω" καλά στην κάμερα. Μου το είπαν κι οι μαθητές.

[Dorian]

Γω "γράφω" καλά στην κάμερα. Μου το είπαν κι οι μαθητές.

Δεν έχεις όμως το πακέτο, εγώ σου βάζω τγία.

[dna replication]

Κάποιος νομικός στο φόρουμ να μας διαφωτίσει για τις δέουσες ενέργειες από δω και πέρα.

Τι νομικούς και πράσινα άλογα, κυβερνηση είναι ότι θέλουν κάνουν. Αφού της χάρισε ο πιο φλώρικος κλάδος που υπάρχει, την μεγάλη πολιτική επικοινωνιακή νίκη με την πρόχειρη τσάτραπατρα απάτη εξαποστάσεως έτρεξαν σαν τα ζώα τεράστιο ποσοστό εκπαιδευτικών να το υλοποιήσουν σχεδόν μετα χαράς ενώ δεν ήταν καν υποχρεωτικό, κάτσε τώρα να κάνεις τον παίκτη ριάλιτυ. Θα κάθετε η κάθε αμόρφωτη θείτσα να σχολιάζει το μάθημά σου από το σπίτι τη δουλειά σου τα μεταπτυχιακά σου. Ποιος άλλος κλάδος ανέχεται τέτοια; γιατροί; δικηγοροι; στρατιωτικοί; αστυνομικοί; Άντε και υποψήφιος για αποχώρηση με sms.

" Επί 23 χρόνια που ήμουν διευθυντής γυμνασίου στη Σχολή Μωραΐτη αντιστάθηκα πολύ έντονα στις φωτογραφήσεις και τις μαγνητοσκοπήσεις κάθε είδους, με εξαίρεση για τις σχολικές γιορτές και τις θεατρικές παραστάσεις και πάντα με αυστηρές προδιαγραφές.
Είχα ακούσει πολλές φορές αιτήματα γονέων για παρακολούθηση των κοινόχρηστων χώρων του Σχολείου με κάμερα για λόγους ασφάλειας. Μου είχε ζητηθεί να τοποθετηθεί κάμερα ακόμη και στα αποδυτήρια και στους προθάλαμους των τουαλετών, αλλά, παρά τα τόσο παράλογα αιτήματα από μια πολύ μικρή μερίδα γονέων ευτυχώς, κανείς δεν μου ζήτησε να μπει κάμερα και μέσα στις αίθουσες διδασκαλίας. Και όταν η γενική διεύθυνση του Σχολείου μου ζήτησε να μπαίνω στις τάξεις, για να παρακολουθώ την ποιότητα του μαθήματος αρνήθηκα κατηγορηματικά σε αυτό το παιχνίδι εξουσίας. Η αίθουσα διδασκαλίας και το μάθημα δεν πρέπει να παραβιάζονται από κανένα μάτι, κανένα αυτί, καμιά παρουσία τρίτου προσώπου. Και μπορώ να διαβεβαιώσω ότι τα μάτια και τα αυτιά των τρίτων είναι στην πλειοψηφία τους κακόβουλα.
(...)
Το σχολικό μάθημα δεν είναι ακαδημαϊκή διάλεξη, δεν είναι δημόσια διάλεξη, δεν είναι ανακοίνωση σε επιστημονικό συνέδριο. Το σχολικό μάθημα δεν παράγεται από μια επιστημονική αυθεντία, αλλά από όλη την τάξη. Δεν παράγεται μόνο από τον εκπαιδευτικό, αλλά και από όλα τα παιδιά. Ο/η εκπαιδευτικός δεν απευθύνεται σε ένα απρόσωπο και ανώνυμο ακροατήριο από ένα χειρόγραφο που έχει μπροστά του. Απευθύνεται σε όλα τα παιδιά μαζί, αλλά και σε καθένα χωριστά, κάνει το μάθημα μαζί με όλα τα παιδιά, αλλά και με το καθένα χωριστά. Και κυρίως η σχολική αίθουσα είναι κατεξοχήν ο χώρος όπου γίνονται λάθη, πολλά λάθη, γιατί τα παιδιά μαθαίνουν κυρίως από τα λάθη τους. Λάθη που προσπερνιούνται, που ξεχνιούνται, λάθη που δεν στιγματίζουν. Μέσα στη σχολική αίθουσα τα παιδιά που μιλάνε πολύ θα συγκρατηθούν, για να μιλήσουν και τα παιδιά που μιλάνε λίγο ή καθόλου. Τα παιδιά που έχουν απορίες θα ενθαρρυνθούν να διατυπώσουν τις απορίες τους και τα παιδιά που έχουν καταλάβει το μάθημα θα μάθουν να είναι υπομονετικά με τα παιδιά που έχουν κενά στις γνώσεις τους. Τα παιδιά μέσα στην τάξη δεν μιλάνε μόνο για να ελεγχθούν οι γνώσεις τους. Κυρίως μιλάνε, για να προχωρήσει το μάθημα παρακάτω. Με τη συμμετοχή των παιδιών προχωράει το μάθημα, όχι με τον μονόλογο του εκπαιδευτικού.
Αλλά μέσα στην τάξη μπορεί να γίνουν κι άλλα πράγματα. Δεν ήταν λίγες οι φορές που κάποιο παιδί το έπαιρνε ο ύπνος κι εγώ έκανα νόημα στα άλλα παιδιά να κάνουν ησυχία κι εγώ μιλούσα χαμηλόφωνα, για να μην ξυπνήσει το παιδί που κοιμόταν. Γιατί συχνά οι έφηβοι υποφέρουν από αϋπνία κι αν το παιδί κοιμόταν δέκα-δεκαπέντε λεπτά θα μπορούσε να συνεχίσει με πιο καθαρό μυαλό την υπόλοιπη μέρα. Κι άλλοτε πάλι που τα έβλεπα αγχωμένα, γιατί είχαν τεστ την επόμενη ώρα, τα άφηνα το τελευταίο δεκαπεντάλεπτο να συζητήσουν μεταξύ τους τις απορίες τους και να κάνουν μια τελευταία επανάληψη. Και τα άφηνα να γελούν και τα έκανα να γελούν. Γιατί το γέλιο είναι ιερή στιγμή για το παιδί, εφόσον δεν γελάει εις βάρος κάποιου άλλου.
Πριν από λίγες ημέρες μια παλιά μου μαθήτρια μου έστειλε ένα μήνυμα: «Σας αγαπώ πάντα… Ήμουν μαθήτριά σας δεκαετία 80… Μας κάνατε πλάκα τσα πίσω από την κουρτίνα…»
Γιατί η σχολική τάξη είναι μια μεγάλη αγκαλιά. Και μέσα στην αγκαλιά χωράει πολύ κλάμα και πολύ γέλιο. Αυτό που δεν χωράει είναι η κάμερα, φανερή ή κρυφή.
Ο Νίτσε έλεγε ότι ο δάσκαλος είναι ο κατεξοχήν πατέρας. Εγώ, λοιπόν, σας λέω πως ο δάσκαλος πρέπει να είναι η κατεξοχήν μητέρα. Και πρέπει να παραμείνει μητέρα που δεν υποκαθίσταται, ούτε αντικαθίσταται από την τεχνολογία.
Το μισό χαρτοφυλάκιο της κυρίας Κεραμέως μαγνητοσκοπείται και προβάλλονται από την τηλεόραση λειτουργίες και ακολουθίες. Ας μείνει το άλλο μισό χαρτοφυλάκιο στην ησυχία του. Με την μαγνητοσκόπηση του μαθήματος δεν εξυπηρετείται η παιδεία. Η πολιτική του υπουργείου παιδείας εξυπηρετείται. Κανένας και καμιά εκπαιδευτικός με στοιχειώδη αυτοσεβασμό δεν πρέπει να ενδώσει σε αυτήν την πολιτική. Με το όχι στη μαγνητοσκόπηση διαφυλάσσουμε τις θεμελιώδεις αξίες της δημοκρατικής παιδείας και της ανθρωπιάς μας."

Γιώργος Θαλάσσης (πρώην Διευθυντής στο Γυμνάσιο της Σχολής Μωραΐτη)

[Στύγιος]

Γω "γράφω" καλά στην κάμερα. Μου το είπαν κι οι μαθητές.

Δεν έχεις όμως το πακέτο, εγώ σου βάζω τγία.

Καλά, κι εγώ θα κάνω μάθημα με full face κράνος για προστασία. Μπορεί να μην έχω μηχανάκι πλέον, αλλά διαθέτω ακόμα το κράνος.

[Φραγμένος_Τελεστής]

https://infonewstime.wordpress.com/2020 ... bd-%ce%b1/ Συνδικαλιστές της ΔΑΚΕ απαιτούν τον «αποκεφαλισμό» της Κεραμέως. Αν πιστέψουμε δημοσίευμα Κυριακάτικης εφημερίδας η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως θα είναι το μεγάλο θύμα στον κυβερνητικό ανασχηματισμό, που σύμφωνα με δημοσιογραφικές πληροφορίες πρόκειται να γίνει προς το τέλος του επόμενου μήνα.

Τη γράφουμε στ' αρχίδια μας τη ΔΑΚΕ, και όλα τα συνδυκαλόσκυλα. Έτσι κι αλλιώς, δεν τους κόβω να ψηφίζουν ΝΔ. Αυτά που λένε έρχονται σε αντίθεση με τις εξαιρετικές προεκλογικές εξαγγελίες του Κυριάκου.

[Ασέβαστος]

Τι νομικούς και πράσινα άλογα, κυβερνηση είναι ότι θέλουν κάνουν. Αφού της χάρισε ο πιο φλώρικος κλάδος που υπάρχει, την μεγάλη πολιτική επικοινωνιακή νίκη με την πρόχειρη τσάτραπατρα απάτη εξαποστάσεως έτρεξαν σαν τα ζώα τεράστιο ποσοστό εκπαιδευτικών να το υλοποιήσουν σχεδόν μετα χαράς ενώ δεν ήταν καν υποχρεωτικό, κάτσε τώρα να κάνεις τον παίκτη ριάλιτυ. Θα κάθετε η κάθε αμόρφωτη θείτσα να σχολιάζει το μάθημά σου από το σπίτι τη δουλειά σου τα μεταπτυχιακά σου. Ποιος άλλος κλάδος ανέχεται τέτοια; γιατροί; δικηγοροι; στρατιωτικοί; αστυνομικοί; Άντε και υποψήφιος για αποχώρηση με sms.

ολοι οσοι δεν ειναι στο δημοσιο αξιολογουνται απο την αμορφωτη θειτσα. και φυσικα οχι μονο απο αυτην, αλλα και απο τον μορφωμενο μπαρμπα, και ολους .