Phorum.com.gr

ΑΛΟΓΟΜΟΥΡΗΣ έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:58

Beria έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:52

Ένοπλος σοσιαλμπαχαλάκης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:03 Πόσο θέματα; Αυτοί που τα έγραψαν δεν ξερουν ελληνικά, σάρωσε η αριστεία πάλι.


https://www.esos.gr/arthra/88445/filolo ... mblyno-sti

Έγραψε οντως το θέμα ότι τα ταξίδια αμβλύνουν τους πνευματικούς ορίζοντες;

ούτε στο πχόρουμ δεν έχω πετύχει ανάλογη μλκια

nyxtovios έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:42

Δημοκράτης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:37

nyxtovios έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:00

Πως βγαίνει η εβε δηλαδη; Δεν μένουν εκτός αρκετοί ή δεν μένουν άδεια τα τμήματα πρωτοετών αν μπουν δύσκολα θέματα; όχι ότι το θεωρώ λάθος να γίνει έτσι.

https://www.foititikanea.gr/%CF%80%CE%B ... ti-ischyei

Υπολογίζεται λέει από συσχετισμούς με τον μέσο όρο των επιδόσεων. Άρα μια χαρά μένει κόσμος εκτός αν μπουν δύσκολα θέματα.

Κοίτα την τελευταία φορά που κοίταξα ο μέσος όρος βγαίνει από το πως έγραψαν οι μαθητές και αν μπουν δισκολα θέματα ο μο θα είναι μικρότερος

Αλλά προφανώς εσύ ξέρεις κάποια νέα στατιστική που μπορεί να αποδείξει ότι ο μέσος όρος βγαίνει αλλιώς

Αν δεν έκανες κοπάνα για να πας για φραπέ όταν κάνατε στατιστική, θα ήξερες ότι ο μέσος όρος δε λέει και πολλά γιατί υπάρχει και η απόκλιση από το μέσο όρο. Μπορεί δηλαδή για τον ίδιο μέσο όρο να έχουμε αρκετούς που να μην πιάνουν την εβε. Βάζοντας δηλαδή δύσκολα θέματα μπορεί να έχεις ένα τέτοιο αποτέλεσμα. Ανώτερα μαθηματικά για εσένα ε; Στο γυμνάσιο τα κάναμε.
Το πόσοι μπήκαν ή δε μπήκαν θα κριθεί εκ του απολέσματος βέβαια.

Beria έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:52

Ένοπλος σοσιαλμπαχαλάκης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:03 Πόσο θέματα; Αυτοί που τα έγραψαν δεν ξερουν ελληνικά, σάρωσε η αριστεία πάλι.

Στο θέμα Β1 και στην ερώτηση 4 (επιλογή γ) είναι γλωσσικά λανθασμένη η χρήση του ρήματος «αμβλύνω» στη φράση «τα ταξίδια αμβλύνουν τους πνευματικούς ορίζοντες».

Αυτό υποστηρίζει , με ανακοινωθέν η Εταιρεία Ελλήνων Φιλολόγων, με ανακοινωθέν που εξέδωσε σχετικά με τα θέματα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, στα οποία διαγωνίστηκαν τη Παρασκευή οι μαθητές των ΓΕΛ, υποψήφιοι για τα ΑΕΙ.

Ως εκ τούτου, τονίζει η Εταιρεία Ελλήνων Φιλολόγων, επειδή λειτουργεί παραπλανητικά για τους υποψηφίους, πιστεύουμε μετ΄ επιτάσεως ότι οι απαντήσεις στη συγκεκριμένη ερώτηση δεν πρέπει να ληφθούν υπόψη κατά τη βαθμολόγηση των γραπτών.

https://www.esos.gr/arthra/88445/filolo ... mblyno-sti

Έγραψε οντως το θέμα ότι τα ταξίδια αμβλύνουν τους πνευματικούς ορίζοντες;

Εμπεδοκλής έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:49

Δημοκράτης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:37

nyxtovios έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:00

Πως βγαίνει η εβε δηλαδη; Δεν μένουν εκτός αρκετοί ή δεν μένουν άδεια τα τμήματα πρωτοετών αν μπουν δύσκολα θέματα; όχι ότι το θεωρώ λάθος να γίνει έτσι.

https://www.foititikanea.gr/%CF%80%CE%B ... ti-ischyei

Υπολογίζεται λέει από συσχετισμούς με τον μέσο όρο των επιδόσεων. Άρα μια χαρά μένει κόσμος εκτός αν μπουν δύσκολα θέματα.

Κοίτα την τελευταία φορά που κοίταξα ο μέσος όρος βγαίνει από το πως έγραψαν οι μαθητές και αν μπουν δισκολα θέματα ο μο θα είναι μικρότερος

Αλλά προφανώς εσύ ξέρεις κάποια νέα στατιστική που μπορεί να αποδείξει ότι ο μέσος όρος βγαίνει αλλιώς

Η ΕΒΕ χαντακώνει τους αδύναμους μαθητές. Τους οριακά να μπουν. Την πελατεία των ιδιωτικών.

talaipwros έγραψε: 15 Ιουν 2024, 18:09

Beria έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:52

Ένοπλος σοσιαλμπαχαλάκης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:03 Πόσο θέματα; Αυτοί που τα έγραψαν δεν ξερουν ελληνικά, σάρωσε η αριστεία πάλι.


https://www.esos.gr/arthra/88445/filolo ... mblyno-sti

Έγραψε οντως το θέμα ότι τα ταξίδια αμβλύνουν τους πνευματικούς ορίζοντες;

το εβαλε ως ερωτηση

Δημοκράτης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 18:08

nyxtovios έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:42

Δημοκράτης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:37
Κοίτα την τελευταία φορά που κοίταξα ο μέσος όρος βγαίνει από το πως έγραψαν οι μαθητές και αν μπουν δισκολα θέματα ο μο θα είναι μικρότερος

Αλλά προφανώς εσύ ξέρεις κάποια νέα στατιστική που μπορεί να αποδείξει ότι ο μέσος όρος βγαίνει αλλιώς

Αν δεν έκανες κοπάνα για να πας για φραπέ όταν κάνατε στατιστική, θα ήξερες ότι ο μέσος όρος δε λέει και πολλά γιατί υπάρχει και η απόκλιση από το μέσο όρο. Μπορεί δηλαδή για τον ίδιο μέσο όρο να έχουμε αρκετούς που να μην πιάνουν την εβε. Βάζοντας δηλαδή δύσκολα θέματα μπορεί να έχεις ένα τέτοιο αποτέλεσμα. Ανώτερα μαθηματικά για εσένα ε; Στο γυμνάσιο τα κάναμε.
Το πόσοι μπήκαν ή δε μπήκαν θα κριθεί εκ του απολέσματος βέβαια.

Α μάλιστα, τα δισκολα θέματα αυξάνουν την διασπορά


Θα βγάλεις και άλλα πράγματα από τον κωλο σου ;

Δημοκράτης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 18:10

Εμπεδοκλής έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:49

Δημοκράτης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:37
Κοίτα την τελευταία φορά που κοίταξα ο μέσος όρος βγαίνει από το πως έγραψαν οι μαθητές και αν μπουν δισκολα θέματα ο μο θα είναι μικρότερος

Αλλά προφανώς εσύ ξέρεις κάποια νέα στατιστική που μπορεί να αποδείξει ότι ο μέσος όρος βγαίνει αλλιώς

Η ΕΒΕ χαντακώνει τους αδύναμους μαθητές. Τους οριακά να μπουν. Την πελατεία των ιδιωτικών.

Αυτό είναι πρώτον ασχετο με το θέμα και δεύτερον πολύ σωστό

Ο κακός μαθητής δεν έχει καμία δουλειά να χρεώνει το φορολογουμενο . Δεν υπάρχει κυριολεκτικά κανένα ςλογος να πληρώνεις τις δωρεάν σπουδές σε ανθρώπους που δεν έχουν θέση στο πανεπιστήμιο. Αν θέλουν να πετάξουν οι ίδιοι τα λεφτά τους οκ δικαιωμα τους

Beria έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:52

Ένοπλος σοσιαλμπαχαλάκης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:03 Πόσο θέματα; Αυτοί που τα έγραψαν δεν ξερουν ελληνικά, σάρωσε η αριστεία πάλι.

Στο θέμα Β1 και στην ερώτηση 4 (επιλογή γ) είναι γλωσσικά λανθασμένη η χρήση του ρήματος «αμβλύνω» στη φράση «τα ταξίδια αμβλύνουν τους πνευματικούς ορίζοντες».

Αυτό υποστηρίζει , με ανακοινωθέν η Εταιρεία Ελλήνων Φιλολόγων, με ανακοινωθέν που εξέδωσε σχετικά με τα θέματα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, στα οποία διαγωνίστηκαν τη Παρασκευή οι μαθητές των ΓΕΛ, υποψήφιοι για τα ΑΕΙ.

Ως εκ τούτου, τονίζει η Εταιρεία Ελλήνων Φιλολόγων, επειδή λειτουργεί παραπλανητικά για τους υποψηφίους, πιστεύουμε μετ΄ επιτάσεως ότι οι απαντήσεις στη συγκεκριμένη ερώτηση δεν πρέπει να ληφθούν υπόψη κατά τη βαθμολόγηση των γραπτών.

https://www.esos.gr/arthra/88445/filolo ... mblyno-sti

Έγραψε οντως το θέμα ότι τα ταξίδια αμβλύνουν τους πνευματικούς ορίζοντες;

Εμπεδοκλής έγραψε: 15 Ιουν 2024, 22:03

Δημοκράτης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 18:10

Εμπεδοκλής έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:49

Η ΕΒΕ χαντακώνει τους αδύναμους μαθητές. Τους οριακά να μπουν. Την πελατεία των ιδιωτικών.

Αυτό είναι πρώτον ασχετο με το θέμα και δεύτερον πολύ σωστό

Ο κακός μαθητής δεν έχει καμία δουλειά να χρεώνει το φορολογουμενο . Δεν υπάρχει κυριολεκτικά κανένα ςλογος να πληρώνεις τις δωρεάν σπουδές σε ανθρώπους που δεν έχουν θέση στο πανεπιστήμιο. Αν θέλουν να πετάξουν οι ίδιοι τα λεφτά τους οκ δικαιωμα τους

Κατ' αρχάς προτιμώ τον όρο αδύναμος μαθητής και όχι κακός μαθητής. Έπειτα, υπάρχουν και άλλοι που λένε ότι το κράτος δεν πρέπει να να πληρώνει για κανένα και για τίποτε. Οπότε δε μου λέει και πολλά. Από εκεί και πέρα, στα πολιτισμένα κράτη, όχι στις μπανανίες και τη μέση ανατολή όπως η Ελλάδα, το κράτος προσπαθεί και συνεχώς εκπαιδεύσει τους πάντες. Αυτό που λέμε διά βίου μάθηση καλύπτει και τον δυνατό και τον αδύνατο μαθητή. Δεν πρόκειται να πει στον άλλο ότι δεν έχεις δικαίωμα στην εκπαίδευση επειδή είναι αδύναμος μαθητής.

Δημοκράτης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 23:02

Εμπεδοκλής έγραψε: 15 Ιουν 2024, 22:03

Δημοκράτης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 18:10

Αυτό είναι πρώτον ασχετο με το θέμα και δεύτερον πολύ σωστό

Ο κακός μαθητής δεν έχει καμία δουλειά να χρεώνει το φορολογουμενο . Δεν υπάρχει κυριολεκτικά κανένα ςλογος να πληρώνεις τις δωρεάν σπουδές σε ανθρώπους που δεν έχουν θέση στο πανεπιστήμιο. Αν θέλουν να πετάξουν οι ίδιοι τα λεφτά τους οκ δικαιωμα τους

Κατ' αρχάς προτιμώ τον όρο αδύναμος μαθητής και όχι κακός μαθητής. Έπειτα, υπάρχουν και άλλοι που λένε ότι το κράτος δεν πρέπει να να πληρώνει για κανένα και για τίποτε. Οπότε δε μου λέει και πολλά. Από εκεί και πέρα, στα πολιτισμένα κράτη, όχι στις μπανανίες και τη μέση ανατολή όπως η Ελλάδα, το κράτος προσπαθεί και συνεχώς εκπαιδεύσει τους πάντες. Αυτό που λέμε διά βίου μάθηση καλύπτει και τον δυνατό και τον αδύνατο μαθητή. Δεν πρόκειται να πει στον άλλο ότι δεν έχεις δικαίωμα στην εκπαίδευση επειδή είναι αδύναμος μαθητής.

Το ποιες λέξεις προτιμάς εσύ αφορά μόνο εσένα
Η δια βίου μάθηση είναι παντελώς ασχετο θέμα. Ένας κακός μαθητης δεν έχει θέσει στο πανεπιστήμιο. Έχει θέση σε μια τεχνική σχολή, σε ένα ιεκ , κτλ
Κατά τα άλλα η Ελλάδα είναι από τις λίγες χώρες που παρέχει δωρεάν πρόσβαση σε ανωτάτη εκπαίδευση
Οποτε κοψε τις παπσριες

Ένοπλος σοσιαλμπαχαλάκης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:03 Πόσο θέματα; Αυτοί που τα έγραψαν δεν ξερουν ελληνικά, σάρωσε η αριστεία πάλι.

Στο θέμα Β1 και στην ερώτηση 4 (επιλογή γ) είναι γλωσσικά λανθασμένη η χρήση του ρήματος «αμβλύνω» στη φράση «τα ταξίδια αμβλύνουν τους πνευματικούς ορίζοντες».

Δημοκράτης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 23:02

Εμπεδοκλής έγραψε: 15 Ιουν 2024, 22:03

Δημοκράτης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 18:10

Αυτό είναι πρώτον ασχετο με το θέμα και δεύτερον πολύ σωστό

Ο κακός μαθητής δεν έχει καμία δουλειά να χρεώνει το φορολογουμενο . Δεν υπάρχει κυριολεκτικά κανένα ςλογος να πληρώνεις τις δωρεάν σπουδές σε ανθρώπους που δεν έχουν θέση στο πανεπιστήμιο. Αν θέλουν να πετάξουν οι ίδιοι τα λεφτά τους οκ δικαιωμα τους

Κατ' αρχάς προτιμώ τον όρο αδύναμος μαθητής και όχι κακός μαθητής. Έπειτα, υπάρχουν και άλλοι που λένε ότι το κράτος δεν πρέπει να να πληρώνει για κανένα και για τίποτε. Οπότε δε μου λέει και πολλά. Από εκεί και πέρα, στα πολιτισμένα κράτη, όχι στις μπανανίες και τη μέση ανατολή όπως η Ελλάδα, το κράτος προσπαθεί και συνεχώς εκπαιδεύσει τους πάντες. Αυτό που λέμε διά βίου μάθηση καλύπτει και τον δυνατό και τον αδύνατο μαθητή. Δεν πρόκειται να πει στον άλλο ότι δεν έχεις δικαίωμα στην εκπαίδευση επειδή είναι αδύναμος μαθητής.

Το ποιες λέξεις προτιμάς εσύ αφορά μόνο εσένα
Η δια βίου μάθηση είναι παντελώς ασχετο θέμα. Ένας κακός μαθητης δεν έχει θέσει στο πανεπιστήμιο. Έχει θέση σε μια τεχνική σχολή, σε ένα ιεκ , κτλ
Κατά τα άλλα η Ελλάδα είναι από τις λίγες χώρες που παρέχει δωρεάν πρόσβαση σε ανωτάτη εκπαίδευση
Οποτε κοψε τις παπσριες

hellegennes έγραψε: 15 Ιουν 2024, 23:12

Ένοπλος σοσιαλμπαχαλάκης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 17:03 Πόσο θέματα; Αυτοί που τα έγραψαν δεν ξερουν ελληνικά, σάρωσε η αριστεία πάλι.

Στο θέμα Β1 και στην ερώτηση 4 (επιλογή γ) είναι γλωσσικά λανθασμένη η χρήση του ρήματος «αμβλύνω» στη φράση «τα ταξίδια αμβλύνουν τους πνευματικούς ορίζοντες».

Το αμόρφωτο γίδι που έγραψε το θέμα θα σκέφτηκε ότι η λέξη "ανοίγουν" είναι πολύ λαϊκιά και ως εκ τούτου πρέπει να χρησιμοποιήσει μια πιο φαντεζί. Απλά μετά μπέρδεψε το "διευρύνω" με το "αμβλύνω". Θα θυμόταν κάτι για αμβλείες γωνίες από την τριγωνομετρία δημοτικού. Σου λέει "ανοιχτές γωνίες, άρα ανοιχτοί ορίζοντες".

Εμπεδοκλής έγραψε: 15 Ιουν 2024, 23:07

Δημοκράτης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 23:02

Εμπεδοκλής έγραψε: 15 Ιουν 2024, 22:03

Κατ' αρχάς προτιμώ τον όρο αδύναμος μαθητής και όχι κακός μαθητής. Έπειτα, υπάρχουν και άλλοι που λένε ότι το κράτος δεν πρέπει να να πληρώνει για κανένα και για τίποτε. Οπότε δε μου λέει και πολλά. Από εκεί και πέρα, στα πολιτισμένα κράτη, όχι στις μπανανίες και τη μέση ανατολή όπως η Ελλάδα, το κράτος προσπαθεί και συνεχώς εκπαιδεύσει τους πάντες. Αυτό που λέμε διά βίου μάθηση καλύπτει και τον δυνατό και τον αδύνατο μαθητή. Δεν πρόκειται να πει στον άλλο ότι δεν έχεις δικαίωμα στην εκπαίδευση επειδή είναι αδύναμος μαθητής.

Το ποιες λέξεις προτιμάς εσύ αφορά μόνο εσένα
Η δια βίου μάθηση είναι παντελώς ασχετο θέμα. Ένας κακός μαθητης δεν έχει θέσει στο πανεπιστήμιο. Έχει θέση σε μια τεχνική σχολή, σε ένα ιεκ , κτλ
Κατά τα άλλα η Ελλάδα είναι από τις λίγες χώρες που παρέχει δωρεάν πρόσβαση σε ανωτάτη εκπαίδευση
Οποτε κοψε τις παπσριες

Ελπίζω να μην πλήρωσε το κράτος για να σπουδάσεις.

Δε φταίει κανείς άλλος, εγώ φταίω που προσπαθώ να κάνω διάλογο με ουρακοτάγκους.

nyxtovios έγραψε: 15 Ιουν 2024, 23:45

Δημοκράτης έγραψε: 15 Ιουν 2024, 23:02

Εμπεδοκλής έγραψε: 15 Ιουν 2024, 22:03

Κατ' αρχάς προτιμώ τον όρο αδύναμος μαθητής και όχι κακός μαθητής. Έπειτα, υπάρχουν και άλλοι που λένε ότι το κράτος δεν πρέπει να να πληρώνει για κανένα και για τίποτε. Οπότε δε μου λέει και πολλά. Από εκεί και πέρα, στα πολιτισμένα κράτη, όχι στις μπανανίες και τη μέση ανατολή όπως η Ελλάδα, το κράτος προσπαθεί και συνεχώς εκπαιδεύσει τους πάντες. Αυτό που λέμε διά βίου μάθηση καλύπτει και τον δυνατό και τον αδύνατο μαθητή. Δεν πρόκειται να πει στον άλλο ότι δεν έχεις δικαίωμα στην εκπαίδευση επειδή είναι αδύναμος μαθητής.

Το ποιες λέξεις προτιμάς εσύ αφορά μόνο εσένα
Η δια βίου μάθηση είναι παντελώς ασχετο θέμα. Ένας κακός μαθητης δεν έχει θέσει στο πανεπιστήμιο. Έχει θέση σε μια τεχνική σχολή, σε ένα ιεκ , κτλ
Κατά τα άλλα η Ελλάδα είναι από τις λίγες χώρες που παρέχει δωρεάν πρόσβαση σε ανωτάτη εκπαίδευση
Οποτε κοψε τις παπσριες

Ποιες λίγες χώρες μωρέ; Οι περισσότερες στην ΕΕ εχουν δωρεάν φοίτηση, αν όχι όλες.