Phorum.com.gr

Gherschaagk έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:18

enaon έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:12

Gherschaagk έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:10 Το 1/8 είναι από ένα αντικείμενο.

Εδώ σου δίνουν 3.

διαβασέ το λιγο, αν κατι δεν καταλαβαινεις αλήθεια θα χαρώ να βοηθήσω, εδώ που φτασαμε πρέπει, η θα σε τρελανουν τα βιβλία ή θα τρελάνεις τον μικρό.

Τον Ασέβαστο θα τρελάνω γιατί μου λέει μλκιες.

Αν το πρόβλημα ήταν έχω 3 σοκολάτες των 300 γραμμαρίων, τις λιώνω και τις κάνω μια και αφού τις κάνω μία τότε την χωρίζω στα 8, τότε λες πως 300 *3 = 900.

Επειδή όμως πλέον έχεις μια σοκολάτα των 900 εδώ το κάθε παιδί θα πάρει το 1/8.

Ασέβαστος έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:22

Gherschaagk έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:14

Όχι είναι τύπος.

Όταν έχεις x αντικείμενα να τα χωρίσεις σε y άτομα τότε το κλάσμα σου είναι το x/y. Έστω z τα γραμμάρια.

Πόσα θα πάρει το κάθε παιδί;

Το κάθε παιδί θα πάρει z * (x/y).

Το 1/y δεν υπάρχει πουθενά. το φαντάζεσαι

μετα απο τοση ωρα επρεπε να εχουμε ξεπερασει τα μαθηματικα.

η λεξη "συνολο" σημαινει αυτο που λεω εγω, η μπα;

Ασέβαστος έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:26

Gherschaagk έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:18

enaon έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:12

διαβασέ το λιγο, αν κατι δεν καταλαβαινεις αλήθεια θα χαρώ να βοηθήσω, εδώ που φτασαμε πρέπει, η θα σε τρελανουν τα βιβλία ή θα τρελάνεις τον μικρό.

Τον Ασέβαστο θα τρελάνω γιατί μου λέει μλκιες.

Αν το πρόβλημα ήταν έχω 3 σοκολάτες των 300 γραμμαρίων, τις λιώνω και τις κάνω μια και αφού τις κάνω μία τότε την χωρίζω στα 8, τότε λες πως 300 *3 = 900.

Επειδή όμως πλέον έχεις μια σοκολάτα των 900 εδώ το κάθε παιδί θα πάρει το 1/8.

να ξαναμιλησουμε για τη λεξη "συνολο"; μαθαμε τι σημαινει;

τωρα, λες μπορουμε να πουμε οτι η εκφραση "απο τις 3 σοκολατες" σημαινει "συνολο" η οχι;

Gherschaagk έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:18

enaon έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:12

Gherschaagk έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:10 Το 1/8 είναι από ένα αντικείμενο.

Εδώ σου δίνουν 3.

διαβασέ το λιγο, αν κατι δεν καταλαβαινεις αλήθεια θα χαρώ να βοηθήσω, εδώ που φτασαμε πρέπει, η θα σε τρελανουν τα βιβλία ή θα τρελάνεις τον μικρό.

Τον Ασέβαστο θα τρελάνω γιατί μου λέει μλκιες.

Αν το πρόβλημα ήταν έχω 3 σοκολάτες των 300 γραμμαρίων, τις λιώνω και τις κάνω μια και αφού τις κάνω μία τότε την χωρίζω στα 8, τότε λες πως 300 *3 = 900.

Επειδή όμως πλέον έχεις μια σοκολάτα των 900 εδώ το κάθε παιδί θα πάρει το 1/8.

stavmanr έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:22

Ασέβαστος έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:20
"να χωριστει μια σοκολατα" επρεπε να λεει "να χωριστει καθε μια σοκολατα".

τι; μονο τη μια θα χωρισουμε;

Εδώ σε βρίσκω απολύτως σωστό.

enaon έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:32 οχι Ασεβαστε, νομιζω αυτα τα θεματα να τα λυνουμε οσο πιο καλα μπορουμε γιατι εχουν να κανουν με παιδια, να παιξουμε σε αλλα.

Gherschaagk έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:31 Τα βλέπεις τα μεγάλα τα γράμματα; Η άσκηση αυτο ζητάει από τα παιδάκια.
Δεν ζητάει τα προηγούμενα. Είναι σωστά τα προηγούμενα; Ναι φυσικά. Δεν είναι όμως αυτά που ζητάει η άσκηση.

Gherschaagk έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:26

Ασέβαστος έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:22

Gherschaagk έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:14

Όχι είναι τύπος.

Όταν έχεις x αντικείμενα να τα χωρίσεις σε y άτομα τότε το κλάσμα σου είναι το x/y. Έστω z τα γραμμάρια.

Πόσα θα πάρει το κάθε παιδί;

Το κάθε παιδί θα πάρει z * (x/y).

Το 1/y δεν υπάρχει πουθενά. το φαντάζεσαι

μετα απο τοση ωρα επρεπε να εχουμε ξεπερασει τα μαθηματικα.

η λεξη "συνολο" σημαινει αυτο που λεω εγω, η μπα;

Το x είναι πάντα το σύνολό σου. Αν x= 1 τότε το σύνολο σου είναι ένα αντικείμενο. Αν το x>1 τότε τα αντικείμενά σου είναι ΠΟΛΛΑ και ο πληθυντικός ΜΟΝΌΔΡΟΜΟΣ.

stavmanr έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:33 Τα παιδιά τις σοκολάτες τις τρώνε, δεν τις μετρούν. Ελάχιστα τους ενδιαφέρει ο σχολαστικισμός σας.

enaon έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:32 οχι Ασεβαστε, νομιζω αυτα τα θεματα να τα λυνουμε οσο πιο καλα μπορουμε γιατι εχουν να κανουν με παιδια, να παιξουμε σε αλλα.

enaon έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:36

stavmanr έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:33 - Παιδί μου σήμερα θα κάνουμε πρόσθεση. Έχουμε 3 σοκολ...
- χλαπ!
- Έχουμε δύο σοκολάτες.

τα παιδιά τα διαβάζουν οι μεγάλοι.

enaon έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:28

Gherschaagk έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:18

enaon έγραψε: 09 Δεκ 2022, 11:12

διαβασέ το λιγο, αν κατι δεν καταλαβαινεις αλήθεια θα χαρώ να βοηθήσω, εδώ που φτασαμε πρέπει, η θα σε τρελανουν τα βιβλία ή θα τρελάνεις τον μικρό.

Τον Ασέβαστο θα τρελάνω γιατί μου λέει μλκιες.

Αν το πρόβλημα ήταν έχω 3 σοκολάτες των 300 γραμμαρίων, τις λιώνω και τις κάνω μια και αφού τις κάνω μία τότε την χωρίζω στα 8, τότε λες πως 300 *3 = 900.

Επειδή όμως πλέον έχεις μια σοκολάτα των 900 εδώ το κάθε παιδί θα πάρει το 1/8.

μην μπλεκεις ποσοστα και γραμμαρια και αλλες εκφωνήσεις γκερ, εχει χαθει η μπαλα, το ενα πρωτα νομιζω:

απο τα 3 αντικείμενα (μπάρες σοκολάτας), βγάζεις 24 νεα αντικέιμενα (κομματάκια σοκολάτας) για να τα χωρίσεις στα 8 παιδιά, ως εξής:

για καθε μπάρα φτιαχνεις 8 κομματάκια, 8+8+8=24 κοματάκια. Καθε ενα απο αυτα, εχει μεγεθος ισο με το 1/8 της μια μπαρας.

τα παιδια θα παρουν 3 απο τα 24 κοματάκια το καθε ενα (ποσοστό του όλου, 3/24=1/8),

ταυτόχρονα σωστό ειναι οτι θα παρουν 3 κοματακια (3* 1/8= 3/8) ,ποσότητα όχι ποσοστό, απο την συνολική ποσότητα των 24αρων κομματιών.