Phorum.com.gr

George_V έγραψε: 20 Δεκ 2024, 11:59

Ναύτης έγραψε: 20 Δεκ 2024, 11:58

Beria έγραψε: 20 Δεκ 2024, 11:51 (...) υγ. Θέτονται ρε; Θέτονται;

Είναι της σχολής Γληνού, αλλά ανορθόγραφος, κανονικά έπρεπε να γράψει: θέτοντε.

Aκομα και ο Γληνος θα πηδαγε απο το παραθυρο με αυτο.

Bandit59 έγραψε: 20 Δεκ 2024, 12:03 Η έκφραση ''τρικυμία εν κρανίω'' είναι πολύ soft για να δείξει τι συμβαίνει στον εγκέφαλο του μέσου Κουκουέ.

George_V έγραψε: 20 Δεκ 2024, 11:53

Ληστοσυμμορίτης έγραψε: 20 Δεκ 2024, 11:48

George_V έγραψε: 20 Δεκ 2024, 11:39

Yποθετω οτι θελει να πει οτι δεν μπορειτε να κουνατε το δάχτυλο οταν το αρχετυπο του ΚΚΕ εκανε τα ιδια και χειροτερα.

θέτονται κάποια ζητήματα για το σήμερα και κάθε φορά που βρίσκεται σε αδυναμία η αστική ιδεολογία (και όποιος φορέας της είναι στη προκειμένη εδω στο phorum που την κουβαλάει) να τα απαντήσει και να τα λύσει πάει πίσω σε άλλον αιώνα. Κάπου ώπα.

Ωραια να στο θεσω αλλιως.

Εισαι υπερ των επιθεωρητων και της αξιολογησης της εκπαιδευσης ναι η οχι?

George_V έγραψε: 20 Δεκ 2024, 11:59

Ναύτης έγραψε: 20 Δεκ 2024, 11:58

Beria έγραψε: 20 Δεκ 2024, 11:51 (...) υγ. Θέτονται ρε; Θέτονται;

Είναι της σχολής Γληνού, αλλά ανορθόγραφος, κανονικά έπρεπε να γράψει: θέτοντε.

Aκομα και ο Γληνος θα πηδαγε απο το παραθυρο με αυτο.

Ληστοσυμμορίτης έγραψε: 20 Δεκ 2024, 12:08

George_V έγραψε: 20 Δεκ 2024, 11:53

Ληστοσυμμορίτης έγραψε: 20 Δεκ 2024, 11:48
θέτονται κάποια ζητήματα για το σήμερα και κάθε φορά που βρίσκεται σε αδυναμία η αστική ιδεολογία (και όποιος φορέας της είναι στη προκειμένη εδω στο phorum που την κουβαλάει) να τα απαντήσει και να τα λύσει πάει πίσω σε άλλον αιώνα. Κάπου ώπα.

Ωραια να στο θεσω αλλιως.

Εισαι υπερ των επιθεωρητων και της αξιολογησης της εκπαιδευσης ναι η οχι?

δεν θέτηκε έτσι το ζήτημα αλλά πως δεν μπορεί επειδή κάποιος θέλει λιγότερη γραφειοκρατία να χάνει τη θέση του.

Ναύτης έγραψε: 20 Δεκ 2024, 12:09

George_V έγραψε: 20 Δεκ 2024, 11:59

Ναύτης έγραψε: 20 Δεκ 2024, 11:58
Είναι της σχολής Γληνού, αλλά ανορθόγραφος, κανονικά έπρεπε να γράψει: θέτοντε.

Aκομα και ο Γληνος θα πηδαγε απο το παραθυρο με αυτο.

Μπα, είχε προτείνει την απλοποιημένη γραφή με φωνητική ορθογραφία και την υιοθέτηση λατινικού αλφαβήτου. Κάτι σαν κι αυτό δηλαδή:



ή έστω κάτι σαν κι αυτό:

Ληστοσυμμορίτης έγραψε: 20 Δεκ 2024, 12:08

George_V έγραψε: 20 Δεκ 2024, 11:53

Ληστοσυμμορίτης έγραψε: 20 Δεκ 2024, 11:48
θέτονται κάποια ζητήματα για το σήμερα και κάθε φορά που βρίσκεται σε αδυναμία η αστική ιδεολογία (και όποιος φορέας της είναι στη προκειμένη εδω στο phorum που την κουβαλάει) να τα απαντήσει και να τα λύσει πάει πίσω σε άλλον αιώνα. Κάπου ώπα.

Ωραια να στο θεσω αλλιως.

Εισαι υπερ των επιθεωρητων και της αξιολογησης της εκπαιδευσης ναι η οχι?

δεν θέτηκε έτσι το ζήτημα αλλά πως δεν μπορεί επειδή κάποιος θέλει λιγότερη γραφειοκρατία να χάνει τη θέση του.

Ληστοσυμμορίτης έγραψε: 20 Δεκ 2024, 12:05 η πείρα έχει δείξει πως η εργατική τάξη δεν παίρνει την κρατική μηχανή και την βάζει να δουλέψει για την ίδια αλλά πάνω στα συντρίμια του αστικού κράτους ορθώνεται νέα ποιότητα.

Το ζήτημα όμως εδω δεν είναι ζήτημα εξουσίας, υπάρχει και είναι γνωστή.

George_V έγραψε: 20 Δεκ 2024, 12:18 (...)Τι σημαινει λιγοτερη γραφειοκρατια?

Rakomelofronas έγραψε: 20 Δεκ 2024, 12:19

Ληστοσυμμορίτης έγραψε: 20 Δεκ 2024, 12:05 η πείρα έχει δείξει πως η εργατική τάξη δεν παίρνει την κρατική μηχανή και την βάζει να δουλέψει για την ίδια αλλά πάνω στα συντρίμια του αστικού κράτους ορθώνεται νέα ποιότητα.

Το ζήτημα όμως εδω δεν είναι ζήτημα εξουσίας, υπάρχει και είναι γνωστή.

ΟΚ, ποια είναι η ποσοτική αλλαγή που θα οδηγήσει στο ποιοτικό άλμα της οικοδόμησης ενός νέου κράτους της εργατικής τάξης, του οποίου το εκπαιδευτικό σύστημα δεν θα απαιτεί αξιολόγηση και έλεγχο για να λειτουργεί αποτελεσματικά με βάση τον επιστημονικό κεντρικό σχεδιασμό; Η αύξηση του πλήθους των ταξικά συνειδητοποιημένων εκπαιδευτικών; Ακόμα και στην ΕΣΣΔ όπως τη γνωρίσαμε, αποκλείεται να μην υπήρχε κάποιο σύστημα αξιολόγησης και ελέγχου, έστω και αν ειδικά τα πρώτα χρόνια αντιμετώπισαν σοβαρό πρόβλημα στελέχωσης του (νέου) κρατικού μηχανισμού.

Αυτό που καταλαβαίνω είναι ότι το ΚΚ δεν πρόκειται ποτέ να πει ναι σε ο,τιδήποτε εντατικοποιεί και θεσμοθετεί έλεγχο οποιουδήποτε είδους σε αστικό καθεστώς και σε αστικό σύστημα εκπαίδευσης διότι ο έλεγχος έχει οφέλη και αυτά τα οφέλη δεν θέλουν να τα καρπωθεί το αστικό κράτος. Επίσης, οι συνδικαλισμένοι εκπαιδευτικοί ήταν και παραμένουν σχετικά πολλοί.

Ναύτης έγραψε: 20 Δεκ 2024, 11:51 Δεν έγινε και τίποτα, έτσι κι αλλιώς τα προϊσταμενιλίκια συνιστούν μικροαστισμό της εργατικής τάξης, είμαι απολύτως σίγουρος ότι θα συμφωνεί επ' αυτού η συντρόφισσα νηπιαγωγός.

ΓΑΛΗ έγραψε: 20 Δεκ 2024, 12:12

Ληστοσυμμορίτης έγραψε: 20 Δεκ 2024, 12:08

George_V έγραψε: 20 Δεκ 2024, 11:53

Ωραια να στο θεσω αλλιως.

Εισαι υπερ των επιθεωρητων και της αξιολογησης της εκπαιδευσης ναι η οχι?

δεν θέτηκε έτσι το ζήτημα αλλά πως δεν μπορεί επειδή κάποιος θέλει λιγότερη γραφειοκρατία να χάνει τη θέση του.

Η γραφειοκρατία είναι ο πυλώνας της εργατιάς στο δημόσιο.

Ληστοσυμμορίτης έγραψε: 20 Δεκ 2024, 12:27

Rakomelofronas έγραψε: 20 Δεκ 2024, 12:19

Ληστοσυμμορίτης έγραψε: 20 Δεκ 2024, 12:05 η πείρα έχει δείξει πως η εργατική τάξη δεν παίρνει την κρατική μηχανή και την βάζει να δουλέψει για την ίδια αλλά πάνω στα συντρίμια του αστικού κράτους ορθώνεται νέα ποιότητα.

Το ζήτημα όμως εδω δεν είναι ζήτημα εξουσίας, υπάρχει και είναι γνωστή.

ΟΚ, ποια είναι η ποσοτική αλλαγή που θα οδηγήσει στο ποιοτικό άλμα της οικοδόμησης ενός νέου κράτους της εργατικής τάξης, του οποίου το εκπαιδευτικό σύστημα δεν θα απαιτεί αξιολόγηση και έλεγχο για να λειτουργεί αποτελεσματικά με βάση τον επιστημονικό κεντρικό σχεδιασμό; Η αύξηση του πλήθους των ταξικά συνειδητοποιημένων εκπαιδευτικών; Ακόμα και στην ΕΣΣΔ όπως τη γνωρίσαμε, αποκλείεται να μην υπήρχε κάποιο σύστημα αξιολόγησης και ελέγχου, έστω και αν ειδικά τα πρώτα χρόνια αντιμετώπισαν σοβαρό πρόβλημα στελέχωσης του (νέου) κρατικού μηχανισμού.

Αυτό που καταλαβαίνω είναι ότι το ΚΚ δεν πρόκειται ποτέ να πει ναι σε ο,τιδήποτε εντατικοποιεί και θεσμοθετεί έλεγχο οποιουδήποτε είδους σε αστικό καθεστώς και σε αστικό σύστημα εκπαίδευσης διότι ο έλεγχος έχει οφέλη και αυτά τα οφέλη δεν θέλουν να τα καρπωθεί το αστικό κράτος. Επίσης, οι συνδικαλισμένοι εκπαιδευτικοί ήταν και παραμένουν σχετικά πολλοί.

Δεν είναι επιμέρους αλλαγή αλλά στο όλον. Δεν μπορεις να πεις θα έχω σοσιαλισμό και κεντρικό σχεδιασμό στην παιδεία μόνο.

Ναι γιατί το αστικό κράτος δεν είναι ουδέτερο, είναι μηχανή καταπίεσης της εργατικής τάξης και των ενδιάμεσων λαϊκών στρωματων (βλέπουμε τη σκληρή επίθεση σε αυτοαπασχολουμενους μέσω φορολογίας), ας αφήσουμε τις ρητορικές επιθέσεις που τους κάνει.

ΓΑΛΗ έγραψε: 20 Δεκ 2024, 12:32

Ληστοσυμμορίτης έγραψε: 20 Δεκ 2024, 12:27

Rakomelofronas έγραψε: 20 Δεκ 2024, 12:19

ΟΚ, ποια είναι η ποσοτική αλλαγή που θα οδηγήσει στο ποιοτικό άλμα της οικοδόμησης ενός νέου κράτους της εργατικής τάξης, του οποίου το εκπαιδευτικό σύστημα δεν θα απαιτεί αξιολόγηση και έλεγχο για να λειτουργεί αποτελεσματικά με βάση τον επιστημονικό κεντρικό σχεδιασμό; Η αύξηση του πλήθους των ταξικά συνειδητοποιημένων εκπαιδευτικών; Ακόμα και στην ΕΣΣΔ όπως τη γνωρίσαμε, αποκλείεται να μην υπήρχε κάποιο σύστημα αξιολόγησης και ελέγχου, έστω και αν ειδικά τα πρώτα χρόνια αντιμετώπισαν σοβαρό πρόβλημα στελέχωσης του (νέου) κρατικού μηχανισμού.

Αυτό που καταλαβαίνω είναι ότι το ΚΚ δεν πρόκειται ποτέ να πει ναι σε ο,τιδήποτε εντατικοποιεί και θεσμοθετεί έλεγχο οποιουδήποτε είδους σε αστικό καθεστώς και σε αστικό σύστημα εκπαίδευσης διότι ο έλεγχος έχει οφέλη και αυτά τα οφέλη δεν θέλουν να τα καρπωθεί το αστικό κράτος. Επίσης, οι συνδικαλισμένοι εκπαιδευτικοί ήταν και παραμένουν σχετικά πολλοί.

Δεν είναι επιμέρους αλλαγή αλλά στο όλον. Δεν μπορεις να πεις θα έχω σοσιαλισμό και κεντρικό σχεδιασμό στην παιδεία μόνο.

Ναι γιατί το αστικό κράτος δεν είναι ουδέτερο, είναι μηχανή καταπίεσης της εργατικής τάξης και των ενδιάμεσων λαϊκών στρωματων (βλέπουμε τη σκληρή επίθεση σε αυτοαπασχολουμενους μέσω φορολογίας), ας αφήσουμε τις ρητορικές επιθέσεις που τους κάνει.

Οι αυτοαπασχολούμενοι δεν είναι εργατική τάξη που εξαρτάται από τους εργοδότες.