Phorum.com.gr

waldorf έγραψε: 06 Σεπ 2019, 20:20

Pam έγραψε: 06 Σεπ 2019, 19:26

Ο ρόλος της ιστορίας στο σχολείο είναι να δημιουργεί εθνική συνήδειση στους μαθητές.

Αυτό που το έχεις δει γραμμένο;
Ο ρόλος μιας επιστήμης στο σχολείο είναι να πλάθει συνειδήσεις;

Πότε διδάχθηκε η ιστορία στο σχολείο ως επιστήμη; Φιλόλογοι την διδάσκουν, όχι φυσικομαθηματικοί.

Καλοί μου φίλοι, το ελληνικό κράτος δίδαξε επί πολλά έτη (από το 1950 έως το τέλος του 1970) το μάθημα της Ιστορίας με σκοπό να αναπτύξει την εθνική συνείδηση

Και έβγαλε 2 γενιές αριστερών

Διότι ο νέος το πρώτο πράγμα που αμφισβητεί είναι η καθεστωτική εκπαίδευση

Ενώ όταν άρχισε το Πασόκ να διδάσκει την ιστορία χωρίς το εθνικό πρόσημο βγήκε μια γενιά συντηρητική, ως αναμενόταν

Έρχεστε τώρα και ξαναδίνετε χέρι βοηθείας στην αριστερά

Δεν είστε και πολύ έξυπνοι, ε;

Beria έγραψε: 06 Σεπ 2019, 23:36 Καλοί μου φίλοι, το ελληνικό κράτος δίδαξε επί πολλά έτη (από το 1950 έως το τέλος του 1970) το μάθημα της Ιστορίας με σκοπό να αναπτύξει την εθνική συνείδηση

Και έβγαλε 2 γενιές αριστερών

ενδιαφέρον νοητικό άλμα από τον κ.Πρώιμο

istoria m amartia m έγραψε: 06 Σεπ 2019, 23:39

Beria έγραψε: 06 Σεπ 2019, 23:36 Καλοί μου φίλοι, το ελληνικό κράτος δίδαξε επί πολλά έτη (από το 1950 έως το τέλος του 1970) το μάθημα της Ιστορίας με σκοπό να αναπτύξει την εθνική συνείδηση

Και έβγαλε 2 γενιές αριστερών

ενδιαφέρον νοητικό άλμα από τον κ.Πρώιμο

προσωπική εμπειρία άγνωστε φίλε

Οι φάρες από τις οποίες καταγονται οι νεοέλληνες πότε θα μπουν στα σχολικά βιβλία;

Beria έγραψε: 06 Σεπ 2019, 23:36 Καλοί μου φίλοι, το ελληνικό κράτος δίδαξε επί πολλά έτη (από το 1950 έως το τέλος του 1970) το μάθημα της Ιστορίας με σκοπό να αναπτύξει την εθνική συνείδηση

Και έβγαλε 2 γενιές αριστερών

Διότι ο νέος το πρώτο πράγμα που αμφισβητεί είναι η καθεστωτική εκπαίδευση

Ενώ όταν άρχισε το Πασόκ να διδάσκει την ιστορία χωρίς το εθνικό πρόσημο βγήκε μια γενιά συντηρητική, ως αναμενόταν

Έρχεστε τώρα και ξαναδίνετε χέρι βοηθείας στην αριστερά

Δεν είστε και πολύ έξυπνοι, ε;

Το κρατος ομως με τις δεκαετιες εθνικης και θρησκευτικης κατηχησης εχει διαμορφωσει μια αυντηρητικη και καθυστερημενη κοινωνια, ειδικη περιπτωση στα ευρωπαικα δεδομενα, ουραγο παντα στο ευρωβαρομετρο, πρωταθλητη στις προκαταληψεις. Ξερουν τη δουλιτσα τους οι δεξιοι

Beria έγραψε: 06 Σεπ 2019, 23:36
Ενώ όταν άρχισε το Πασόκ να διδάσκει την ιστορία χωρίς το εθνικό πρόσημο...

Αυτό δεν ισχύει. Μιλάω κι εγώ απο προσωπική πείρα

ο εθνοκεντρισμός εν έφυγε ποτέ απο την εκπαίδευση. Όσο πήγαινα εγώ σχολείο επι Σημίτη*, τα καινούργια αφηγήματα απλά συνυπήρχαν με τα παλιά. Δεν ήρθαν τα καινούργια να εξοβελίσουν τα παλιά όπως αρέσκονται να πιστεύουν οι συντηρητικοί. Η ευρωπαική ιδέα, ο κόσμος ως μεγάλο χωριό, ο ανθρωπισμός κλπ συνυπήρχαν με τον μύθο της μιας ψήφου, της ιδιαιτερότητας του ελληνικού πολιτισμού που είναι ο καλύτερος όλων της τρισχιλιετούς συνέχειας κλπ κλπ κλπ κανένας δεν τόλμησε ή καλύτερα δε θέλησε να πειράξει τα πρώτα

*με τα βιβλία κατα βάση να είναι τυπωμένα αρκετά παλιότερα, για να σε προλάβω, μέχρι τα 80ς

Υδράργυρος έγραψε: 06 Σεπ 2019, 23:45 Το κρατος ομως με τις δεκαετιες εθνικης και θρησκευτικης κατηχησης εχει διαμορφωσει μια αυντηρητικη και καθυστερημενη κοινωνια, ειδικη περιπτωση στα ευρωπαικα δεδομενα, ουραγο παντα στο ευρωβαρομετρο, πρωταθλητη στις προκαταληψεις. Ξερουν τη δουλιτσα τους οι δεξιοι

Μπορείς να μας αναφέρεις εδώ, ένα σοβαρό παράδειγμα, στο οποίο εμείς οι έλληνες υστερούμε έναντι των προηγμένων ευρωπαίων;

Giorgos 574 έγραψε: 06 Σεπ 2019, 23:41 Οι φάρες από τις οποίες καταγονται οι νεοέλληνες πότε θα μπουν στα σχολικά βιβλία;

Τις είχες απαριθμησει στο άλλο νήμα. Νομίζω πως είχες ξεχάσει να αναφέρεις και τους ιθαγενείς της νήσου Σεντινελ.

Αλλο οι υπερβολές αλλά μην καταδικάζουμε την εθνική συνείδηση.
Η Ελλάδα είναι ένα φατριο-φαμιλο-κεντρικό κράτος ακόμα, το nation building είναι ακόμα απαραίτητο.

Nero έγραψε: 05 Σεπ 2019, 17:37 Οπως και να χει, συνεχίζω να πιστεύω ότι είναι ικανή. Αν είναι χουντάλω, μπράβο της γιατί το είχε κρύψει πολύ καλά. Εμένα τουλάχιστον με κορόιδεψε γιατί ποτέ δε διέκρινα τίποτα τέτοιο

Βαριεμαι να βαλω την φωτο με τον μα νιγκα που δειχνει με τον δεικτη το μετωπο του και κοιταει πλαγιως με χαμογελακι..

panos291 έγραψε: 06 Σεπ 2019, 23:13

Στύγιος έγραψε: 06 Σεπ 2019, 20:16 Πείτε της αγαπητής υπουργού πρώτα να αλλάξει τα παλιά,δυσνόητα , προχειρογραμμένα ,αντιγραμμένα με ποτ πουρί βιβλία Ιστορίας ,κάποια εκ των οποίων ήδη συμπληρώνουν 15 χρόνια ζωής και μετά ας αναπτύξει και την .. εθνική συνείδηση.




Ιστορία Β' Γυμνασίου!!


Η οικονομία του Πρώιμου Βυζαντινού Κράτους είχε τα παρακάτω χαρακτηριστικά:
Η κύρια πηγή πλούτου ήταν η γεωργία.
Το κράτος ακολουθούσε παρεμβατική πολιτική, προσπαθώντας να καθορίσει τις οικονομικές εξελίξεις.
Στις εμπορικές συναλλαγές χρησιμοποιούνταν ευρύτατα το νόμισμα. Αντίθετα οι ανταλλαγές είδους με είδος ήταν περιορισμένες (εκχρηματισμένη οικονομία).
Στο ανατολικό τμήμα, ως τα μέσα του 6ου αι., οι πόλεις είχαν βαρύνουσα οικονομική σημασία.
Στην ύπαιθρο η γη άρχισε να συγκεντρώνεται στα χέρια των μεγάλων γαιοκτημόνων, που μετέτρεπαν τους καταχρεωμένους μικροϊδιοκτήτες σε εξαρτημένους αγρότες ή πάροικους.

Παρακάτω γίνεται και καλύτερο

Εκτός του ορθόδοξου σλαβικού κόσμου, χαρακτηριστικά παραδείγματα αποτελούν η ιταλική προαναγεννησιακή τέχνη και η οθωμανική αρχιτεκτονική. Το Βυζάντιο διαφύλαξε, καλλιέργησε και μετέδωσε στην Ευρώπη την κλασική κληρονομιά, στην οποία ανήκει και η ρωμαϊκή νομική παράδοση. Ανέπτυξε νέα γραμματειακά είδη (όπως τη χρονογραφία και τη λειτουργική ποίηση) και τις θετικές επιστήμες (όπως την αστρονομία και τα μαθηματικά) και τελειοποίησε την οργάνωση των κρατικών υπηρεσιών, από την οποία επηρεάστηκαν το Χαλιφάτο, τα μεσαιωνικά βαλκανικά κράτη, η Ρωσία και το Οθωμανικό Κράτος. Συνέβαλε επίσης στη διαμόρφωση της θρησκευτικής μουσικής, του μοναστισμού, των ουμανιστικών ή ανθρωπιστικών σπουδών και άλλων εκφάνσεων του πολιτισμού στη δυτική Ευρώπη.

Τι ειναι αυτα ρε σεις?

Aυτά που αναλαμβάνω ως επικίνδυνη αποστολή κάθε χρόνο

Pam έγραψε: 06 Σεπ 2019, 23:03

Highlander έγραψε: 05 Σεπ 2019, 18:09 https://twitter.com/miltostr/status/1169583403756412929

https://twitter.com/NIKSOTIROPOYLOS/sta ... 8949808128

Τι σχέση έχει αυτό το tweet με το άλλο που παρέθεσα εγώ;

Parrot έγραψε: 06 Σεπ 2019, 23:49

Υδράργυρος έγραψε: 06 Σεπ 2019, 23:45 Το κρατος ομως με τις δεκαετιες εθνικης και θρησκευτικης κατηχησης εχει διαμορφωσει μια αυντηρητικη και καθυστερημενη κοινωνια, ειδικη περιπτωση στα ευρωπαικα δεδομενα, ουραγο παντα στο ευρωβαρομετρο, πρωταθλητη στις προκαταληψεις. Ξερουν τη δουλιτσα τους οι δεξιοι

Μπορείς να μας αναφέρεις εδώ, ένα σοβαρό παράδειγμα, στο οποίο εμείς οι έλληνες υστερούμε έναντι των προηγμένων ευρωπαίων;

Στα παντα. Ειδικη περιπτωση εισαι

parafrwn έγραψε: 06 Σεπ 2019, 23:15

waldorf έγραψε: 06 Σεπ 2019, 20:20

Pam έγραψε: 06 Σεπ 2019, 19:26

Ο ρόλος της ιστορίας στο σχολείο είναι να δημιουργεί εθνική συνήδειση στους μαθητές.

Αυτό που το έχεις δει γραμμένο;
Ο ρόλος μιας επιστήμης στο σχολείο είναι να πλάθει συνειδήσεις;

Πότε διδάχθηκε η ιστορία στο σχολείο ως επιστήμη; Φιλόλογοι την διδάσκουν, όχι φυσικομαθηματικοί.

Είθισται να την διδάσκουν τα τελευταία χρόνια και Αγγλικών, Γαλλικών ,Γερμανικών + Θεολόγοι ως Β' ανάθεση.