Phorum.com.gr

Feindflug έγραψε: 02 Σεπ 2019, 16:26

hellegennes έγραψε: 31 Αύγ 2019, 23:40

Stalker έγραψε: 31 Αύγ 2019, 16:38
Οι αδύναμοι οικονομικά δεν έχουν δυνατότητα να υποστηρίζουν τα ενήλικα παιδιά τους γενικότερα, οπότε αυτά πρέπει να δουλεύουν παράλληλα με την φοίτηση, κάτι που λειτουργεί εις βάρος του αριθμού των μαθημάτων που μπορείς να παρακολουθήσεις και να περάσεις το κάθε εξάμηνο.

Όχι ότι το να σου δίνεται η δυνατότητα να πάρεις πτυχίο με βαθμό 5.1 μετά από δεκαπενταετή φοίτηση είναι η βέλτιστη αντιμετώπιση αυτού του προβλήματος, αλλά έχει τη λογική του.

Για τους οικονομικά αδύνατους υπάρχει πάντα η δυνατότητα να δίνονται δάνεια με ευνοϊκούς όρους και υποτροφίες. Κι εγώ δάνειο πήρα για τα δίδακτρά μου. Δεν μου περίσσευαν 1-2 δεκάρικα.

Τύπε, σπούδασες μπακάλης;

ΑΛΟΓΟΜΟΥΡΗΣ έγραψε: 02 Σεπ 2019, 18:00 ο χέλλης έχει ένα καλό point πάντως
βέβαια ξεχνάει τη παράμετρο μπουρδελοκράτος

hellegennes έγραψε: 02 Σεπ 2019, 18:01

Feindflug έγραψε: 02 Σεπ 2019, 16:26

hellegennes έγραψε: 31 Αύγ 2019, 23:40

Για τους οικονομικά αδύνατους υπάρχει πάντα η δυνατότητα να δίνονται δάνεια με ευνοϊκούς όρους και υποτροφίες. Κι εγώ δάνειο πήρα για τα δίδακτρά μου. Δεν μου περίσσευαν 1-2 δεκάρικα.

Τύπε, σπούδασες μπακάλης;

Όχι. Φορουμικός αναλυτής. Γι' αυτό γαμάω και δέρνω.

ΑΛΟΓΟΜΟΥΡΗΣ έγραψε: 02 Σεπ 2019, 18:00 ο χέλλης έχει ένα καλό point πάντως

hellegennes έγραψε: 02 Σεπ 2019, 19:03 Το επίπεδο της σχολής δεν ορίζεται από το πόσο ικανός είναι ο φοιτητής ούτε ο φοιτητής θα έμενε στο πανεπιστήμιο πληρώνοντας λεφτά ενώ δεν τα κατάφερνε. Δεν θα έμπαινε με κάτω απ' την βάση γιατί δεν θα έμπαινε με εξετάσεις και αν δεν ήταν ικανός να ανταπεξέρθει δεν θα παρέμενε στο πανεπιστήμιο, γιατί η δυνατότητα ετήσιας αποτυχίας σε μαθήματα θα ήταν περιορισμένη και θα μπορούσε να ξαναδώσει το ίδιο μάθημα μόνο μια φορά πριν διαγραφεί απ' την σχολή.

Feindflug έγραψε: 02 Σεπ 2019, 19:36

hellegennes έγραψε: 02 Σεπ 2019, 18:01

Feindflug έγραψε: 02 Σεπ 2019, 16:26
Τύπε, σπούδασες μπακάλης;

Όχι. Φορουμικός αναλυτής. Γι' αυτό γαμάω και δέρνω.

20.000 ευρώ για να γίνεις φορουμικός αναλυτής, τύπε; Δεν το λες και την ευκαιρία του αιώνος...

stavmanr έγραψε: 02 Σεπ 2019, 19:49

hellegennes έγραψε: 02 Σεπ 2019, 19:03 Το επίπεδο της σχολής δεν ορίζεται από το πόσο ικανός είναι ο φοιτητής ούτε ο φοιτητής θα έμενε στο πανεπιστήμιο πληρώνοντας λεφτά ενώ δεν τα κατάφερνε. Δεν θα έμπαινε με κάτω απ' την βάση γιατί δεν θα έμπαινε με εξετάσεις και αν δεν ήταν ικανός να ανταπεξέρθει δεν θα παρέμενε στο πανεπιστήμιο, γιατί η δυνατότητα ετήσιας αποτυχίας σε μαθήματα θα ήταν περιορισμένη και θα μπορούσε να ξαναδώσει το ίδιο μάθημα μόνο μια φορά πριν διαγραφεί απ' την σχολή.

Φυσικά και το επίπεδο της σχολής εξαρτάται από το πόσο ικανός είναι ο φοιτητής!
Αργά ή γρήγορα οι καθηγητές είναι υποχρεωμένοι να ακολουθήσουν τους φοιτητές στο επίπεδό τους, ακριβώς επειδή εγείρονται ζητήματα αξιοπιστίας του συστήματος και της ικανότητας διδασκαλίας τους. Όταν το 90% των φοιτητών δεν μπορούν να περάσουν ένα μάθημα εγείρεται αμφιβολία ως προς την ικανότητα μετάδοσης της γνώσης και φυσικά ως προς την εξέταση των φοιτητών.
Δεν θα ξεχνάμε επιπλέον ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια είναι, πέρα από φορείς επιστημονικής δραστηριότητας, ιδιωτικές επιχειρήσεις που αποσκοπούν στο κέρδος με διάφορους τρόπους και διάφορες μεθόδους. Για εκείνα, ναι μεν υπάρχει ένα θέμα γενικής αξιολόγησης από τη μία, αλλά από την άλλη οι φοιτητές είναι ΠΕΛΑΤΕΣ.

hellegennes έγραψε: 02 Σεπ 2019, 19:03 Το επίπεδο της σχολής δεν ορίζεται από το πόσο ικανός είναι ο φοιτητής ούτε ο φοιτητής θα έμενε στο πανεπιστήμιο πληρώνοντας λεφτά ενώ δεν τα κατάφερνε. Δεν θα έμπαινε με κάτω απ' την βάση γιατί δεν θα έμπαινε με εξετάσεις και αν δεν ήταν ικανός να ανταπεξέρθει δεν θα παρέμενε στο πανεπιστήμιο, γιατί η δυνατότητα ετήσιας αποτυχίας σε μαθήματα θα ήταν περιορισμένη και θα μπορούσε να ξαναδώσει το ίδιο μάθημα μόνο μια φορά πριν διαγραφεί απ' την σχολή.

Τώρα το καταλαβαίνεις;

Feindflug έγραψε: 02 Σεπ 2019, 19:36

hellegennes έγραψε: 02 Σεπ 2019, 18:01

Feindflug έγραψε: 02 Σεπ 2019, 16:26
Τύπε, σπούδασες μπακάλης;

Όχι. Φορουμικός αναλυτής. Γι' αυτό γαμάω και δέρνω.

20.000 ευρώ για να γίνεις φορουμικός αναλυτής, τύπε; Δεν το λες και την ευκαιρία του αιώνος...

hellegennes έγραψε: 02 Σεπ 2019, 20:26

Feindflug έγραψε: 02 Σεπ 2019, 19:36

hellegennes έγραψε: 02 Σεπ 2019, 18:01

Όχι. Φορουμικός αναλυτής. Γι' αυτό γαμάω και δέρνω.

20.000 ευρώ για να γίνεις φορουμικός αναλυτής, τύπε; Δεν το λες και την ευκαιρία του αιώνος...

Όχι, 20 χιλιάρικα ήταν τα δίδακτρα. Η διαμονή ήταν κοντά στις 40 χιλιάδες.

stavmanr έγραψε: 02 Σεπ 2019, 19:49

hellegennes έγραψε: 02 Σεπ 2019, 19:03 Το επίπεδο της σχολής δεν ορίζεται από το πόσο ικανός είναι ο φοιτητής ούτε ο φοιτητής θα έμενε στο πανεπιστήμιο πληρώνοντας λεφτά ενώ δεν τα κατάφερνε. Δεν θα έμπαινε με κάτω απ' την βάση γιατί δεν θα έμπαινε με εξετάσεις και αν δεν ήταν ικανός να ανταπεξέρθει δεν θα παρέμενε στο πανεπιστήμιο, γιατί η δυνατότητα ετήσιας αποτυχίας σε μαθήματα θα ήταν περιορισμένη και θα μπορούσε να ξαναδώσει το ίδιο μάθημα μόνο μια φορά πριν διαγραφεί απ' την σχολή.

Φυσικά και το επίπεδο της σχολής εξαρτάται από το πόσο ικανός είναι ο φοιτητής!
Αργά ή γρήγορα οι καθηγητές είναι υποχρεωμένοι να ακολουθήσουν τους φοιτητές στο επίπεδό τους, ακριβώς επειδή εγείρονται ζητήματα αξιοπιστίας του συστήματος και της ικανότητας διδασκαλίας τους. Όταν το 90% των φοιτητών δεν μπορούν να περάσουν ένα μάθημα εγείρεται αμφιβολία ως προς την ικανότητα μετάδοσης της γνώσης και φυσικά ως προς την εξέταση των φοιτητών.
Δεν θα ξεχνάμε επιπλέον ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια είναι, πέρα από φορείς επιστημονικής δραστηριότητας, ιδιωτικές επιχειρήσεις που αποσκοπούν στο κέρδος με διάφορους τρόπους και διάφορες μεθόδους. Για εκείνα, ναι μεν υπάρχει ένα θέμα γενικής αξιολόγησης από τη μία, αλλά από την άλλη οι φοιτητές είναι ΠΕΛΑΤΕΣ.

Εμπεδοκλής έγραψε: 02 Σεπ 2019, 20:02

hellegennes έγραψε: 02 Σεπ 2019, 19:03 Το επίπεδο της σχολής δεν ορίζεται από το πόσο ικανός είναι ο φοιτητής ούτε ο φοιτητής θα έμενε στο πανεπιστήμιο πληρώνοντας λεφτά ενώ δεν τα κατάφερνε. Δεν θα έμπαινε με κάτω απ' την βάση γιατί δεν θα έμπαινε με εξετάσεις και αν δεν ήταν ικανός να ανταπεξέρθει δεν θα παρέμενε στο πανεπιστήμιο, γιατί η δυνατότητα ετήσιας αποτυχίας σε μαθήματα θα ήταν περιορισμένη και θα μπορούσε να ξαναδώσει το ίδιο μάθημα μόνο μια φορά πριν διαγραφεί απ' την σχολή.

Τώρα το καταλαβαίνεις;

Άρα γιατί να πληρώσει; Αυτά που γράφεις μπορούν να εφαρμοστούν και με τον υπάρχον δωρεάν σύστημα. Επιπλέον, θυμίζω ότι το όλο νήμα, μαζί με τον τίτλο, είχαν ως έναυσμα ότι κάποιος μπήκε σε σχολή με χαμηλή βαθμολογία και ότι έτσι πέφτει το επίπεδό.
Αντιλαμβάνεσαι ότι αυτό είναι διαφορετικό πρόβλημα από ότι η εξεύρεση πόρων με την επιβολή διδάκτρων; Σωστά;