Phorum.com.gr

stergiosbik έγραψε: 08 Μάιος 2020, 11:28Tωρα με την τηλεκπαιδευση παντως,ξεβρακωθηκαν πολλοι καθηγητες...

Δηλαδή;

stergiosbik έγραψε: 08 Μάιος 2020, 11:38

Highlander έγραψε: 08 Μάιος 2020, 11:33

stergiosbik έγραψε: 08 Μάιος 2020, 11:28 .
Μακαρι να εδινε το υπουργειο το δικαιωμα στους γονεις να βαθμολογουν αυτους τους καθηγητες.
Θα γελουσε και το παρδαλο κατσικι.

Πολύ έξυπνο, για να μπορούν να εκβιάζουν οι γονείς τους καθηγητές για τους βαθμούς των παιδιών τους

Εντικτωδης αντιδραση.
Εβαλε την κασετα με το που ειδε αξιολογηση και κριτικη.

Δεν είναι κασέτα, απλή λογική είναι.

Δεν είμαι καθηγητης.

Ηράκλειτος έγραψε: 08 Μάιος 2020, 11:43

stergiosbik έγραψε: 08 Μάιος 2020, 11:28Tωρα με την τηλεκπαιδευση παντως,ξεβρακωθηκαν πολλοι καθηγητες...

Δηλαδή;

Απ'ολα εχει ο μπαξες.
Ημιμαθεια,αδιαφορια,ασχετοσυνη,τσαπατσουλια.
Αν-δυστυχως-πιασουμε το Δημοτικο εκει τα πραγματα ειναι ακομη πιο τραγικα.
Τα εχω γραψει και στον Στυγιο μιας και ειναι συμπολιτης.
Απο την αλλη βεβαια υπαρχουν και ορισμενοι-λιγοι-που πραγματικα τους χαιρεσαι.
Σαφεις,ξεκαθαροι,πολυ ωραιο τροπο δουλειας και στοχευμενο χωρις μπουρδες,συνεπεις.

Highlander έγραψε: 08 Μάιος 2020, 11:46

stergiosbik έγραψε: 08 Μάιος 2020, 11:38

Highlander έγραψε: 08 Μάιος 2020, 11:33

Πολύ έξυπνο, για να μπορούν να εκβιάζουν οι γονείς τους καθηγητές για τους βαθμούς των παιδιών τους

Εντικτωδης αντιδραση.
Εβαλε την κασετα με το που ειδε αξιολογηση και κριτικη.

Δεν είναι κασέτα, απλή λογική είναι.

Δεν είμαι καθηγητης.

Αριστερη λογικη.

stergiosbik έγραψε: 08 Μάιος 2020, 11:55

Ηράκλειτος έγραψε: 08 Μάιος 2020, 11:43

stergiosbik έγραψε: 08 Μάιος 2020, 11:28Tωρα με την τηλεκπαιδευση παντως,ξεβρακωθηκαν πολλοι καθηγητες...

Δηλαδή;

Απ'ολα εχει ο μπαξες.
Ημιμαθεια,αδιαφορια,ασχετοσυνη,τσαπατσουλια.
Αν-δυστυχως-πιασουμε το Δημοτικο εκει τα πραγματα ειναι ακομη πιο τραγικα.
Τα εχω γραψει και στον Στυγιο μιας και ειναι συμπολιτης.
Απο την αλλη βεβαια υπαρχουν και ορισμενοι-λιγοι-που πραγματικα τους χαιρεσαι.
Σαφεις,ξεκαθαροι,πολυ ωραιο τροπο δουλειας και στοχευμενο χωρις μπουρδες,συνεπεις.

ισχυει.

ειδικα οσοι τυχαινει να εχουν επαφη με περισσοτερους απο εναν, δεν μπορει να μην δουν τις διαφορες.

Οι αιώνιες κοινοτυπίες με το εκπαιδευτικό σύστημα. Οτι προωθεί την αποστήθιση και όχι την κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα κλπ. Αραδιάζονται λέξεις που κάνουν ένα λήμμα στο λεξικό της κοινοτυπίας. Συνήθως αποτελούν φθηνές δικαιολογίες για χαμηλούς βαθμούς.

Ασέβαστος έγραψε: 08 Μάιος 2020, 11:33

οι ανθρωποι δεν ειναι ρομποτ. και δεν πρεπει να ειναι. πρεπει να επικεντρωνονται στο αποτελεσμα, και να εξερευνουν και τους πιθανους τροπους να καταληξουν εκει, διαλεγοντας καθε φορα τον καλυτερο, η και εφευρισκοντας νεους. αυτος ειναι ο πυρηνας της εξυπναδας, και οχι η μηχανικη επαναληψη.

Πάντα πρέπει να δουλεύεις με κάποιο σύστημα ότι και αν κάνεις. Αν εφεύρεις νέο έχεις δύο επιλογές α) πας και δείχνεις την ανακάλυψη σου στη Σουηδική Ακαδημία Επιστημών για υποψηφιότητα για νόμπελ, β) ψάχνεις να βρεις το λάθος σου

Υδράργυρος έγραψε: 08 Μάιος 2020, 12:11

Ασέβαστος έγραψε: 08 Μάιος 2020, 11:33

οι ανθρωποι δεν ειναι ρομποτ. και δεν πρεπει να ειναι. πρεπει να επικεντρωνονται στο αποτελεσμα, και να εξερευνουν και τους πιθανους τροπους να καταληξουν εκει, διαλεγοντας καθε φορα τον καλυτερο, η και εφευρισκοντας νεους. αυτος ειναι ο πυρηνας της εξυπναδας, και οχι η μηχανικη επαναληψη.

Πάντα πρέπει να δουλεύεις με κάποιο σύστημα ότι και αν κάνεις. Αν εφεύρεις νέο έχεις δύο επιλογές α) πας και δείχνεις την ανακάλυψη σου στη Σουηδική Ακαδημία Επιστημών για υποψηφιότητα για νόμπελ, β) ψάχνεις να βρεις το λάθος σου

οταν ηδη υπαρχουν 2 η και 102 τροποι να γινει η δουλεια, μπορεις να διαλεγεις οποιον σε βολευει.

Ασέβαστος έγραψε: 08 Μάιος 2020, 12:15

Υδράργυρος έγραψε: 08 Μάιος 2020, 12:11

Ασέβαστος έγραψε: 08 Μάιος 2020, 11:33

οι ανθρωποι δεν ειναι ρομποτ. και δεν πρεπει να ειναι. πρεπει να επικεντρωνονται στο αποτελεσμα, και να εξερευνουν και τους πιθανους τροπους να καταληξουν εκει, διαλεγοντας καθε φορα τον καλυτερο, η και εφευρισκοντας νεους. αυτος ειναι ο πυρηνας της εξυπναδας, και οχι η μηχανικη επαναληψη.

Πάντα πρέπει να δουλεύεις με κάποιο σύστημα ότι και αν κάνεις. Αν εφεύρεις νέο έχεις δύο επιλογές α) πας και δείχνεις την ανακάλυψη σου στη Σουηδική Ακαδημία Επιστημών για υποψηφιότητα για νόμπελ, β) ψάχνεις να βρεις το λάθος σου

οταν ηδη υπαρχουν 2 η και 102 τροποι να γινει η δουλεια, μπορεις να διαλεγεις οποιον σε βολευει.

Εσένα ποιός τρόπος σε βολεύει;

Υδράργυρος έγραψε: 08 Μάιος 2020, 12:07 Οι αιώνιες κοινοτυπίες με το εκπαιδευτικό σύστημα. Οτι προωθεί την αποστήθιση και όχι την κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα κλπ. Αραδιάζονται λέξεις που κάνουν ένα λήμμα στο λεξικό της κοινοτυπίας. Συνήθως αποτελούν φθηνές δικαιολογίες για χαμηλούς βαθμούς.

Όλα χρειάζονται.
Και η αποστήθιση είναι σημαντική σε οποιοδήποτε μάθημα καθώς και η κριτική σκέψη, η πειθαρχία αλλά και το ερευνητικό πνεύμα.
Ούτε το ένα μόνο του αλλά ούτε και το άλλο επιτυγχάνουν το βέλτιστο αποτέλεσμα τόσο μαθησιακά όσο και παιδαγωγικά.

Ασέβαστος έγραψε: 08 Μάιος 2020, 12:15
οταν ηδη υπαρχουν 2 η και 102 τροποι να γινει η δουλεια, μπορεις να διαλεγεις οποιον σε βολευει.

Άρα θα πρέπει να μάθει να δουλεύει με κάποιον τρόπο, και όχι όπως του έρθει εκείνη την ώρα (ούτε να του το κάνει οπ πατέρας του)

Υδράργυρος έγραψε: 08 Μάιος 2020, 12:39

Ασέβαστος έγραψε: 08 Μάιος 2020, 12:15
οταν ηδη υπαρχουν 2 η και 102 τροποι να γινει η δουλεια, μπορεις να διαλεγεις οποιον σε βολευει.

Άρα θα πρέπει να μάθει να δουλεύει με κάποιον τρόπο, και όχι όπως του έρθει εκείνη την ώρα (ούτε να του το κάνει οπ πατέρας του)

αυτο με τον πατερα που επαιξε;

τεσπα, ναι, με καποιον τροπο, στο αρχικο ερωτημα ο τροπος αυτος ηταν μεν σωστος, αλλα οχι αυτος που περιμενε η δασκαλα. το ζητημα ειναι τι του λεω εγω τωρα;

εκανες λαθος,ντροπη σου, να το κανεις αλλιως, η

στη μπουντζα σου, σωστος εισαι εσυ, και ναπαναγαμηθουν;

Ασέβαστος έγραψε: 08 Μάιος 2020, 09:44 νεο κρουσμα.

η ασκηση λεει: ενας ανθοπωλης εχει 100 λουλουδια. απο αυτα, 30 ειναι χρυσανθεμα, 17 τριανταφυλλα και 22 γαρυφαλλα. ποσα ειναι τα υπολοιπα λουλουδια;

ο μικρος γραφει, 100-30-17-22=31 λουλουδια.

παιρνει πισω την ασκηση διορθωμενη, ως εξης. 30+17+22=69 και 100-69=31

ο μικρος εχει ανεβασει πιεσεις, "μα αφου δεν εκανα λαθος" τι του λεω εγω τωρα;

Στον μικρό να πεις ότι ο δάσκαλος τού σημείωσε μια διαφορετική οδό για να λύσει το πρόβλημα. Στον δάσκαλο πες ότι είναι μαλάκας και να δηλώσει παραίτηση.

Σοβαρά, εγώ θα έπαιρνα ανάποδες και θα του την έλεγα άσχημα. Δεν έχει απολύτως κανένα δικαίωμα να «διορθώνει» μια απολύτως ορθή απάντηση επειδή έχει στο μυαλό του μια προκάτ απάντηση. Το αντίθετο, αυτό που κάνει είναι άκρως ζημιογόνο στην ανάπτυξη κριτικής ικανότητας και αυτοπεποίθησης. Δεν είναι καθόλου μα καθόλου αστείο.

Υδράργυρος έγραψε: 08 Μάιος 2020, 12:39

Ασέβαστος έγραψε: 08 Μάιος 2020, 12:15
οταν ηδη υπαρχουν 2 η και 102 τροποι να γινει η δουλεια, μπορεις να διαλεγεις οποιον σε βολευει.

Άρα θα πρέπει να μάθει να δουλεύει με κάποιον τρόπο, και όχι όπως του έρθει εκείνη την ώρα (ούτε να του το κάνει οπ πατέρας του)

Ευτυχώς γενικά η επιστήμη δεν λειτουργεί έτσι, αλλιώς ακόμα θα ήμασταν στα σπήλαια.

Ηράκλειτος έγραψε: 08 Μάιος 2020, 11:43

stergiosbik έγραψε: 08 Μάιος 2020, 11:28Tωρα με την τηλεκπαιδευση παντως,ξεβρακωθηκαν πολλοι καθηγητες...

Δηλαδή;

Α λαμπρά , 5ο νήμα για τους καθηγητές.