Πρέπει οι γονείς να έχουν λόγο για όσα διδάσκονται τα παιδιά στα σχολεία;

[Ανέστης_35]

Μα ναι φυσικά και να διαμορφώνουν και το ωρολόγιο πρόγραμμα* , τις εφημερίες ,να βάζουν και διαγωνίσματα άμα λάχει.

[Scouser]

Ο μέσος γονέας είναι αμόρφωτο πιθηκι μπροστά στον καθηγητή του γιου του, δεν πρεπει να έχει κανένα λόγο

Αυτά μια φορά και έναν καιρό. Δεν ζούμε πλέον στο 1980, που ο δάσκαλος και ο παππάς ήταν οι μόνοι που ήξεραν γράμματα στο χωριό ξέρω γω. Πλέον μάλιστα το πράγμα τείνει να αντιστραφεί. Το μορφωτικό επίπεδο των γονέων ανεβαίνει διαρκώς, ενώ από την άλλη οι δάσκαλοι μπαίνουν στο πανεπιστήμιο με 11 και 12. Οι περισσότεροι δε από αυτούς, αφού φτάσουν στο Άγιο Δισκοπότηρο του διορισμού, δεν ξανανοίγουν ούτε κόμικ.

Υπάρχει ακόμα πρόβλημα και δεν έχει να κάνει τόσο με το τι σπουδές/πτυχίο έχουν οι γονείς, αλλά κυρίως με την νοοτροπία τους.

Σωστό. Δεν παραγνωρίζω σε καμία περίπτωση το φαινόμενο του ξερόλα ή κακομαθημένου γονέα, που μεγαλώνει εξίσου κακομαθημένα παιδιά. Για αυτό αναγνωρίζω ότι το ζήτημα είναι σύνθετο και χρήζει προσεκτικής προσέγγισης.

[Someone]

Από τη μια πλευρά, το σχολείο λειτουργεί ως εργαλείο του κράτους προκειμένου να επιτυγχάνεται ένα μίνιμουμ ομοιογένειας μεταξύ των (μελλοντικών) πολιτών. Από την άλλη, έχεις το δικαίωμα του γονέα να μην θέλει για παράδειγμα να ακούει το παιδί του στο σχολείο μπούρδες του τύπου ''το Πολυτεχνείο έριξε τη χούντα'' ή ''το κοινωνικό φύλο είναι διαφορετικό από το βιολογικό'' (τυχαία παραδείγματα, ο καθένας μπορεί να έχει κάτι άλλο στο μυαλό του). Θεωρείτε ότι το κράτος θα έπρεπε να λαμβάνει υπόψη του, μέσω κάποιου (δεσμευτικού) μηχανισμού, τις απόψεις των γονέων ως προς το τι διδάσκεται στα σχολεία;

Φυσικά και όχι. Δες τη βλακεία που έγραψες στην πρώτη σου πρόταση, ότι το σχολείο χρειάζεται για να επιτευχθεί ένα μίνιμουμ ομοιογένειας. Τι είναι αυτό; Και θα έχεις εσύ και λόγο στη δημόσια παιδεία; Άσε ρε φίλε.

[Στύγιος]

Για να μη με λέτε και άκαρδο καριόλη... Έρχεται κατακόκκινο κοριτσάκι Β' γυμνασίου και μου δείχνει με τρόπο σερβιέτα , φυσικά της έδωσα άδεια και ζήτησα από συμμαθήτρια της να τη συνοδέψει.

[panos291]

Αυτά μια φορά και έναν καιρό. Δεν ζούμε πλέον στο 1980, που ο δάσκαλος και ο παππάς ήταν οι μόνοι που ήξεραν γράμματα στο χωριό ξέρω γω. Πλέον μάλιστα το πράγμα τείνει να αντιστραφεί. Το μορφωτικό επίπεδο των γονέων ανεβαίνει διαρκώς, ενώ από την άλλη οι δάσκαλοι μπαίνουν στο πανεπιστήμιο με 11 και 12. Οι περισσότεροι δε από αυτούς, αφού φτάσουν στο Άγιο Δισκοπότηρο του διορισμού, δεν ξανανοίγουν ούτε κόμικ.

Υπάρχει ακόμα πρόβλημα και δεν έχει να κάνει τόσο με το τι σπουδές/πτυχίο έχουν οι γονείς, αλλά κυρίως με την νοοτροπία τους.

Σωστό. Δεν παραγνωρίζω σε καμία περίπτωση το φαινόμενο του ξερόλα ή κακομαθημένου γονέα, που μεγαλώνει εξίσου κακομαθημένα παιδιά. Για αυτό αναγνωρίζω ότι το ζήτημα είναι σύνθετο και χρήζει προσεκτικής προσέγγισης.

Στα θρησκευτικα παντως μια χαρα μπορεις να πεις.οτι εγω δεν πιστευω στον θεο σας, και δεν θελω το παιδι μου να παρακολουθει το μαθημα.
Γιατί να μην μπορεις να πεις το ιδιο για τις σαχλαμαρες που λενε για το πολυτεχνείο ή σε καποια (πιθανη) ομιλια για το φυλο-κοινωνικο κατασκευασμα?

[Scouser]

Από τη μια πλευρά, το σχολείο λειτουργεί ως εργαλείο του κράτους προκειμένου να επιτυγχάνεται ένα μίνιμουμ ομοιογένειας μεταξύ των (μελλοντικών) πολιτών. Από την άλλη, έχεις το δικαίωμα του γονέα να μην θέλει για παράδειγμα να ακούει το παιδί του στο σχολείο μπούρδες του τύπου ''το Πολυτεχνείο έριξε τη χούντα'' ή ''το κοινωνικό φύλο είναι διαφορετικό από το βιολογικό'' (τυχαία παραδείγματα, ο καθένας μπορεί να έχει κάτι άλλο στο μυαλό του). Θεωρείτε ότι το κράτος θα έπρεπε να λαμβάνει υπόψη του, μέσω κάποιου (δεσμευτικού) μηχανισμού, τις απόψεις των γονέων ως προς το τι διδάσκεται στα σχολεία;

Φυσικά και όχι. Δες τη βλακεία που έγραψες στην πρώτη σου πρόταση, ότι το σχολείο χρειάζεται για να επιτευχθεί ένα μίνιμουμ ομοιογένειας. Τι είναι αυτό; Και θα έχεις εσύ και λόγο στη δημόσια παιδεία; Άσε ρε φίλε.

Δηλαδή να μην έχω λόγο εγώ στη δημόσια παιδεία επειδή εσύ είσαι ηλίθιος, ιδεοληπτικός και αστοιχείωτος (και) ως προς τον ρόλο που διαδραματίζει ιστορικά η δημόσια παιδεία; Καλά, μπορεί όντως να μην πρέπει να έχω, για αυτό έθεσα και το θέμα για συζήτηση, αλλά αν είναι έτσι θα ισχύει για άλλους λόγους.

[Scouser]

Υπάρχει ακόμα πρόβλημα και δεν έχει να κάνει τόσο με το τι σπουδές/πτυχίο έχουν οι γονείς, αλλά κυρίως με την νοοτροπία τους.

Σωστό. Δεν παραγνωρίζω σε καμία περίπτωση το φαινόμενο του ξερόλα ή κακομαθημένου γονέα, που μεγαλώνει εξίσου κακομαθημένα παιδιά. Για αυτό αναγνωρίζω ότι το ζήτημα είναι σύνθετο και χρήζει προσεκτικής προσέγγισης.

Στα θρησκευτικα παντως μια χαρα μπορεις να πεις.οτι εγω δεν πιστευω στον θεο σας, και δεν θελω το παιδι μου να παρακολουθει το μαθημα.
Γιατί να μην μπορεις να πεις το ιδιο για τις σαχλαμαρες που λενε για το πολυτεχνείο ή σε καποια (πιθανη) ομιλια για το φυλο-κοινωνικο κατασκευασμα?

Δίκιο έχεις. Από την άλλη όμως, ανοίγεις και την πόρτα στον γονέα που θα πάει και θα απαιτήσει πχ η προπαίδεια να διδάσκεται με διαφορετικό τρόπο γιατί ''εγώ ξέρω ότι.....'' ή που θα θέλει ξέρω γω στη γυμναστική να μπει στο πρόγραμμα το μπραζίλιαν ζίου ζίτσου ''για να ξεφλωρέψουν τα παιδιά'', και μάλιστα θα το κάνει και με το γνωστό ελληναράδικο, ξερολίστικο τρόπο. Για αυτό λέω ότι το ζήτημα χρήζει προσεκτικής προσέγγισης.

[Στύγιος]

Μα ναι φυσικά και να διαμορφώνουν και το ωρολόγιο πρόγραμμα* , τις εφημερίες ,να βάζουν και διαγωνίσματα άμα λάχει.

Μικροτσουτσουνίαση λέγεται, αλλά δυστυχώς για την περίπτωση σου δε θεραπεύεται.

[Someone]

Από τη μια πλευρά, το σχολείο λειτουργεί ως εργαλείο του κράτους προκειμένου να επιτυγχάνεται ένα μίνιμουμ ομοιογένειας μεταξύ των (μελλοντικών) πολιτών. Από την άλλη, έχεις το δικαίωμα του γονέα να μην θέλει για παράδειγμα να ακούει το παιδί του στο σχολείο μπούρδες του τύπου ''το Πολυτεχνείο έριξε τη χούντα'' ή ''το κοινωνικό φύλο είναι διαφορετικό από το βιολογικό'' (τυχαία παραδείγματα, ο καθένας μπορεί να έχει κάτι άλλο στο μυαλό του). Θεωρείτε ότι το κράτος θα έπρεπε να λαμβάνει υπόψη του, μέσω κάποιου (δεσμευτικού) μηχανισμού, τις απόψεις των γονέων ως προς το τι διδάσκεται στα σχολεία;

Φυσικά και όχι. Δες τη βλακεία που έγραψες στην πρώτη σου πρόταση, ότι το σχολείο χρειάζεται για να επιτευχθεί ένα μίνιμουμ ομοιογένειας. Τι είναι αυτό; Και θα έχεις εσύ και λόγο στη δημόσια παιδεία; Άσε ρε φίλε.

Δηλαδή να μην έχω λόγο εγώ στη δημόσια παιδεία επειδή εσύ είσαι ηλίθιος, ιδεοληπτικός και αστοιχείωτος (και) ως προς τον ρόλο που διαδραματίζει ιστορικά η δημόσια παιδεία; Καλά, μπορεί όντως να μην πρέπει να έχω, για αυτό έθεσα και το θέμα για συζήτηση, αλλά αν είναι έτσι θα ισχύει για άλλους λόγους.

Εννοείται ότι ισχύει για άλλους λόγους. Αλλά ιδεοληπτικός και ηλίθιος και αστοιχείωτος είσαι εσύ που έκανες ολόκληρο θέμα, ανακάτεψες παιδεία και δασκάλους για να μας πεις τον πόνο σου για τον πολυτεχνείο.
Φασιστο-ψυχάκηδες με τα απωθημένα σας. Νισάφι πια.

Να σου θυμίσω ότι η χούντα έπεσε και τα ινδάλαμτα σου έχουν ψοφήσει όλα. RIP.

[Γενιά της Αμαρτίας]

Αν είναι φασίστες όχι

[ΓΑΛΗ]

Ψήφισα όχι γιατί αυτά είναι θέματα του υπουργείου παιδείας.

Με αυτήν τη λογική, ο οποιοσδήποτε μπορεί να έχει λόγο για το κάθε νομοσχέδιο που αφορά σε όλους τους τομείς της δημόσιας ζωής.

[Someone]

[nostromos]

οι γονεις πρεπει και εχουνε λογο σχετικα με οσα διδασκονται τα παιδια στο σχολειο ... βασικα αν ο γονιος συζητησει με το παιδι μπορει να αποδομησει μια ταση που διδασκεται στο σχολειο ...

[vagabondo]

Οι γονείς θα πρέπει να γνωμοδοτούν.

Με τι προσόντα; Θα ζητάμε σχετικό πτυχείο με το μάθημα στο οποίο θέλουν να παρέμβουν ή μας αρκεί που θεωρούν το μυαλό του παιδιού αποκλειστική ιδιοκτησία τους;

Και ποιανού ιδιοκτησία είναι το μυαλό του παιδιού; Του κάθε κομματόσκυλου που ορίζει τα σχολικά βιβλία;

[Τζιτζιμιτζιχότζιρας]

Θεωρείτε ότι το κράτος θα έπρεπε να λαμβάνει υπόψη του, μέσω κάποιου (δεσμευτικού) μηχανισμού, τις απόψεις των γονέων ως προς το τι διδάσκεται στα σχολεία;

Προφανώς και όχι.